三年级数学上册教案10：练习三（1）-苏教版_第1页
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三年级数学上册教案10：练习三（1）-苏教版教学目标能够正确的使用中文数字表达小数。能够理解并应用小数与整数相加的方法。教学重点学会中文数字表达小数。理解小数与整数相加的方法。教学难点运用小数与整数相加的方法解决实际问题。学生能够灵活应用所学知识。教学过程一、热身通过上节课学习的小数与整数相加的方法让学生回答两个问题：25.6+4，2.5+30。（教师注：老师可在黑板上展示题目，学生全员回答）二、新知1.引入新知（教师通过黑板展示练习三（1）的题目）大家看看小明学期初的期中考试成绩，数学是88，语文是92，英语是78，而这次期末考试，他的数学和语文考了95分，那么他的平均成绩提高了多少分呢？2.学习新知（老师出示勾股图）是不是很简单？我们只要求出期中考试和期末考试的平均分数，然后再用期末考试的平均分数减去期初考试的平均分数就好了。本题需要学生掌握的是整数与小数的相加，我们来看下面这个例子：小明在商店买东西，他买了一本书，价格是25元，买了两份糖，价格分别是6元和4.8元，最后该付多少钱呢？要解决这个问题，首先我们应该能够正确的表达小数类型的数字，比如4.8应该怎么读？（教师注：由学生回答）。那么现在，我们将整数25和小数6、4.8相加，得到的结果就是小明应该付的钱。大家可以试一试。3.操练新知（教师板书以下计算题：）15+3.6=<<15+3.6=18.6>>18.638+7.2=<<38+7.2=45.2>>45.269+6.8=<<69+6.8=75.8>>75.8由学生们互相练习交流。4.巩固新知下面我们再看这个例子：小明有10.7元，他去商场买了一本25.8元的书，还有一块巧克力，价格是3.5元，他付款后还剩下多少钱？(教师暂停给出时间让学生思考)教师引导逐步解题：将10.7加上3.5，得到14.2元。表示小明付款后剩下14.2元。将25.8减去3.5，得到22.3元。表示小明购买书和巧克力共花费了22.3元。所以，最后我们得出的答案是14.2元。三、总结归纳小学生，在日常生活中，如何理解小数，如何运用中文数字表达小数？你们学会了吗？小学生，你们通过我刚才的教导，学会了小数与整数的相加方法了吗？当我们购物时，我们还需要做哪些应用数字的运算呢？经过本节课的学习，相信你们对于整数和小数达到了初步的理解，在课外生活中，也能灵活地应用所学知识，做好各类实际应用题。作业练习学生完

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