《飞船上的特殊乘客》教学设计_第1页
《飞船上的特殊乘客》教学设计_第2页
《飞船上的特殊乘客》教学设计_第3页
《飞船上的特殊乘客》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《飞船上的特别乘客》教学设计【教学目标】1、知识与技能:⑴认识7个生字。⑵正确、流利、有感情地朗读课文,激起热爱科学的情感。⑶了解太空蔬菜的变化与作用,初步学习课文的讲明方法。2、过程与方法:飞船上的特别乘客教学设计—飞船上的特别乘客教案自主学习,小组合作,教师引导,了解太空蔬菜的变化与作用、3、情感态度与价值观：激起热爱科学的情感。【教学重点】1、了解太空蔬菜的变化与作用，初步学习课文的讲明方法、2、了解太空蔬菜变化的缘故。飞船上的特别乘客教学设计_飞船上的特别乘客教案【教学准备】课前学生搜集关于“神五”的文字或图片资料,词语卡片、幻灯机以及幻灯片、【教学流程】一、交流资料,谈话引入1、学生交流“神五”资料,板书课题:飞船上的特别乘客2、学生读题质疑：飞船上的特别乘客指的是谁？她们什么缘故要乘上飞船天空旅行呢？二、初读课文,自学字词1、学生自由读文,标出生字新词,把课文读正确、流利、2、学习生字新词：⑴读下面词语，注意带“△”字的读音：例如筛选辐射淘汰美味佳肴盐碱(2)用“√”选择加点字的正确音节：特别(ChDShD)处于(Ch口Ch口)差异(ChaChd)比较(jiaojiao)兴奋(XTngxιng)茄子(X•X ∙X\Ieqιe)3、指名分段朗读课文。4、交流初读收获,质疑定向：⑴学生特别容易明白：“特别乘客”指的是植物种子;课文向我们介绍了种子旅行归来所产生的变化、变化的缘故,选育后果实的食用、药用以及其她用途……⑵学生质疑,教师引导定向:从太空归来的种子具有哪些优点？什么缘故具有这些优点?这些种子还有什么用途？三、研读课文,领悟积累1、学生自主学文,考虑以上问题,边读边批注、2、小组交流，互相解疑。3、教师引导，学生集体交流。4、指导学生朗读感兴趣的段落,并讲喜爱的理由。5、读中比较,研读佳句：⑴出示句子:1、经过多年努力，专家们差不多培育出许多新品种，它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点。2、经过多年努力,专家们差不多培育出“太空水稻”、“太空黄瓜”、“太空辣椒"等新品种。它们普遍具有产量高、品质好、在恶劣条件下生命力强等优点。①这两句话有什么不同？您喜爱哪句?什么缘故？引导学生感悟讲明文举例讲明的具体性、准确性。⑵出示句子：“小小的植物种子经过一番太空旅行,好像获得了“魔力”,能够有这么多美妙的变化与神奇的用途、事实上真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们,是她们的知识与工作创造了一个个奇迹！"①查字典理解“魔力”、“美妙",体会用词的准确。②小小的植物种子产生的奇妙变化应感谢谁？这句用了什么修辞手法？指导带着赞美、感激、自豪的情感朗读句子、⑶您认为文中还有哪些写法值得您

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论