《望岳》公开课课件(附同步上课教案)

诗歌——观照诗人情感的镜子xiayanying——《望岳》诗歌教学2021/5/91世上疮痍，诗中圣哲；

民间疾苦，笔底波澜。

（杜甫）猜一猜2021/5/92说一说你印象中的杜甫

杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代大诗人，世称“诗圣”,（诗仙是？）杜甫和李白合称——李杜。代表作：三吏《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》

)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》），他的诗被后人称为诗史。《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）《江畔独步寻花》（黄四娘家花满蹊）

《闻官军收河南河北》（剑外忽传收蓟北）《春夜喜雨》（好雨知时节）学过的杜甫的诗：2021/5/93听一听岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。////////////////2021/5/94读一读2021/5/95为下面四幅图画配上诗句2021/5/96想一想1、对照注释，理解诗文。2、这首诗描写了泰山怎样的特点？从哪些诗句可以看出来？3、诗题为《望岳》，但全诗没有一个“望”字，而句句写向岳而望，而且角度不同，试对此作具体分析。4、表达了作者怎样的思想感情？2021/5/97品一品品意境品感情品重点词语品写法品修辞品诗句哲理1、“阴阳割昏晓”中的“割”一直被后人推崇，为什么？2、赏析“造化钟神秀”中“钟”字的妙用。2021/5/98中考链接2011·广东省

（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？

（2）这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？

2014.内蒙古10.选出对《望岳》赏析错误的一项是（）A.全诗紧扣“望”字来写，望的角度由远而近，最妙的是“处处无望处处望”足见杜诗之匠心。B.诗中“钟”字为“聚集”之意，借大自然对泰山偏爱有加表作者喜爱之情；“割”字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势，表诗人赞美之意。C.“荡胸生曾云”写作者志随山高，“决眦”写作者细望之态，喜爱之情溢于言表。D.结尾一句写作者登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志。2021/5/99背一背2021/5/910教师小结

杜甫是以饥寒之身永怀济世之志,处穷困之境而无厌世思想；在诗歌艺术方面，集古典诗歌之大成，并加以创新和发展，给后代诗人以广泛的影响。

2021/5/911作业布置搜集、积累杜甫抒写忧国忧民情感的诗句。2021/5/912谢谢指导！2021/5/913《望岳》同步教案【教学目标】：掌握重点字词的含义；领略泰山雄伟神奇的景色；理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。【教学重点】：

a、重点字词的含义；

b、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。

【教学难点】：

a、名句蕴含的人生哲理。【教学课时】：一课时【教学方法】：朗读法、讨论法【教学准备】：ppt【教学程序】：

2021/5/914一、导入新课（幻灯1）诗歌，是一种文学体裁，透过语言，除了表达文字的意义外，也表达情感与美感。诗歌是观照诗人情感的一面镜子。诗配上音乐则称为歌。诗歌作为中国文学领域的一颗璀璨的名珠，好多诗人的形象也给大家留下了深刻的印象，看看下面这句话是对哪个诗人的评价？二、作者并背景介绍1.说说你印象中的杜甫师补充要点（幻灯3）我们今天就来欣赏下唐朝伟大的现实主义诗人——杜甫笔下的泰山是怎样的一番景象。（板书课题，并释题）“泰山”

有“天下第一山”之美誉，又称东岳2.《望岳》写于唐开元盛世时期，诗人二十四五岁，正值青年时期。三、初步朗读1、听范读，要求听准字音，把握节奏。（这是一首五言律诗，句式特点为“二二一”或“二一二”）2、自由读、指名读、全体学生齐读。2021/5/915四、整体感知（分组讨论）1.结合注释，了解诗歌内容。2.快速抢答，字词解释。3、释句。五、深入研读师：诗题叫《望岳》，杜甫实际上望到了哪些景象?（幻灯7想一想）

2、这首诗描写了泰山怎样的特点？从哪些诗句可以看出来？

3、诗题为《望岳》，但全诗没有一个“望”字，而句句写向岳而望，而且角度不同，试对此作具体分析。4、表达了作者怎样的思想感情？●指导概括并板书：首联:远望绵延不绝、树木苍翠颔联:近望神奇秀丽、巍峨高大颈联:细望云涌云翻、鸟儿归巢尾联:不畏艰难俯视一切2021/5/916六、名句赏析有人说诗歌是要“品”的，就跟茶一样。你不细细的品，是品不出它的味道的，你要一个字一个字的慢慢的品，才能品出他的味道。例如这两个字：（幻灯8品一品）

1、“阴阳割昏晓”中的“割”一直被后人推崇，为什么？2、赏析“造化钟神秀”中“钟”字的妙用。七、中考链接我们学生学习古诗除了可以陶冶情操外，还要能直面最后的中考，下面看看有关这首诗的中考赏析题。（幻灯9）八、背诵竞赛。九、教师小结。十、作业：板书：望岳（唐）杜甫----“诗圣”

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