湖南省娄底市成考专升本大学语文重点汇总（含答案）

湖南省娄底市成考专升本大学语文重点汇总（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.契诃夫是（）A.俄国诗人B.俄国散文随笔作家C.俄国政论家D.俄国短篇小说之王

2.苏轼《前赤壁赋》中，作者借以抒情说理的主要事物是()

A.江水、明月、扁舟B.江水、明月、清风C.明明、清风、洞箫D.江水、飞仙、清风

3.下列《陌上桑》诗句中，在描写罗敷美貌时运用了侧面烘托手法的是（）

A.头上倭堕髻B.耳中明月珠C.来归相怨怒D.紫绮为上襦

4.法国著名小说家()的文学成就以短篇小说最为突出，被称为“短篇小说之王”。

A.雨果B.莫泊桑C.巴尔扎克D.欧·享利

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A.有夫妇讼其子不孝者讼：控告

B.重荣起于军卒，暴至富贵暴突然

C.契丹矣甚，高祖奉之愈谨谨：严格

D.而姑息重荣不能诘诘：追问

6.警句“防防民之口，甚于防川”出自()

A.《左传·郑伯克段于鄢》B.《战国策·冯谖客孟尝君》C.《史记·李将军列传》D.《国语·召公谏厉王弭谤》

7.韩愈《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的描写无关的是（）A.A.博闻强记B.拔刀断指C.义不忍食D.射塔明志

8.

第

12

题

下列诗集中，属于郭沫若的是（）。

9.《杜陵叟》是一首

A.七律B.五律C.新乐府诗D.旧题乐府诗

10.王安石《答司马谏议书》采用的驳论方法是（）A.A.反驳论据B.反驳论点C.反驳论证过程D.反驳论证方式11.苏轼《前赤壁赋》的感情变化线索是（）A.A.由乐而悲由悲而喜B.由悲而乐由喜而悲C.由乐而悲由喜而悲D.由悲而乐由悲而喜

12.“既来之，则安之”这句古语出自（）

A.《论语》B.《庄子》C.《孟子》D.《左传》

13.《长亭送别》的语言特色是

A.慷慨悲凉B.沉郁顿挫C.明白畅晓D.优美雅致

14.茅盾《香市》一文采用的主要写作手法是

A.夹叙夹议B.情景交融C.寓情于景D.今昔对比

15.《报刘一丈书》中“斯则仆之褊衷，以此常不见悦于长吏”一句，运用的修辞手法是（）A.A.比喻;B.夸张;C.反语;D.拟人16.《光的赞歌》一诗的作者是()。A.郭沫若B.胡适C.王蒙D.艾青

17.中国现代小说的奠基入是（）

A.沈从文B.茅盾C.鲁迅D.巴金

18.《郑伯克段于鄢》中的主要人物是

A.郑庄公B.郑武公C.姜氏D.共叔段

19.最后一段中作者暗示()

A.电脑技术对普通教育没有什么作用。

B.电脑教学是教育中一个不独立的部分。

C.教育的根本目的被忽视了。

D.教师应该接受如何教授电脑技术的教育。

20.《发现》一诗被收录于闻一多的诗集

A.《女神》

B.《红烛》

C.《死水》

D.《猛虎集》

21.北宋诗文革新运动的领袖是()

A.王安石B.韩愈C.欧阳修D.苏轼

22.“好香的干菜，——听到了风声了么?”这句话出自

A.鲁迅的《风波》B.鲁迅的《伤逝》C.鲁迅的《阿Q正传》D.鲁迅的《祝福》

23.

第

15

题

《礼记》所代表的思想体系属于（）。

24.在《聊斋志异》中，()是最成功的狐仙形象。

A.王子服B.婴宁C.聂小倩D.花姑子

25.北宋开创豪放派词的词人是（）

A.欧阳修B.苏轼C.辛弃疾D.王安石

26.下列作品中属于律诗的是()

A.杜牧《清明》B.王维《山居秋暝》C.李白《行路难》(其一)D.陆游《关山月·和戎诏下》

27.屠格涅夫的成名作是

A.《罗亭》B.《猎人笔记》C.《木木》D.《阿霞》

28.下列作家中，是作品具有独特的“含泪的微笑”风格的作家是（）

A.屠格涅夫B.欧·亨利C.莫泊桑D.培根

29.下列句中，“所以”可译成“用来”的是（）A.以其所以至之鲜也。

B.此五帝三王之所以无敌也。

C.祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。

D.此非所以跨海内、制诸侯之术也。

30.曹禺是中国现代文学史上著名的

A.剧作家B.诗人C.小说家D.评论家

二、填空题(10题)31.李商隐《无题》诗："_____________，蜡炬成灰泪始干。"

32.鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江_________人。

33.“山回路转不见君，__________。”

34.《故事新编》是鲁迅__________题材的小说集。

35.欧阳修，字__________。

36.______继承了汉乐府“缘事而发”的现实精神，用乐府旧题写诗，表达统一天下的远大抱负。

37.自居易与_________齐名，在诗坛上并称“元白”。

38.宗臣是__________代文学家，其著作为__________。

39.刘义庆《______》是志人小说的体式。

40.游记散文集《屐痕处处》的作者是______________.

三、文言文阅读(5题)41.分析这首诗中写景句子所表现出来的思想感情。(4分)

42.划分层次，概括每层大意。(4分)

43.找出这段文字中的排比句，并分析其效果。44.这段文字表达了作者怎样的思想感情?45.阅读苏轼《水调歌头》(明月几时有)，然后回答下列小题。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表现了词人怎样的矛盾心理?四、现代文阅读(5题)46.请分析“尝”、“吞下”和“咀嚼消化”等动词在本文中的实际含义。

47.这首诗表达了诗人怎样的感情?

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48.

此段文字得出的结论是什么?

49.作者赞美大海的意图是什么?这是一种怎样的表达方式?50.“傻瓜”的咒骂象征什么?

参考答案

1.D

2.B

3.C

4.B

5.C

6.D

7.A《张中丞传后叙》中，与刻画南霁云性格的细节描写无关的是A项“博闻强记”。文章补叙南霁云的事迹写得极其精彩，但是并没有全面叙述南霁云的一生，而是选取了抽刀断指、义不忍食、以箭射佛寺浮图以为记等具体的场景，把南霁云威武雄壮、疾恶如仇、忠肝义胆的性格生动地表现出来。

8.A

9.C解析：《杜陵叟》是一首叙事诗，也是一首新题乐府诗。这首诗作于元和四年(809)作者任左拾遗时，原列于《新乐府》第三十首。因此选C项“新乐府诗”。

10.B王安石《答司马谏议书》采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予反驳。因此选择B项。

11.A

12.A

13.D

14.D解析：茅盾《香市》一文共分两部分，分别写“香市”的昔盛今衰的场面和气氛。昔日的“香市”是农民为祈神赐福、借佛游春而自发组织的，农民和儿童是这狂欢节的主角。昔日民间的“香市”到处洋溢着欢快的节日气氛。而“革命”后，重兴“香市”是由小商人发起的，呈现出萧条、冷清的景象。这是本文总体上的对比，是《香市》一文主要的写作手法。文章通过“香市”昔盛今衰的现象，反映了20世纪30年代中国江南农村、市镇面貌的变化，揭示了大革命以后帝国主义经济侵略、军阀反动势力深入农村和小商人转嫁危机所造成的中国农村自然经济日益凋敝的现实，展示了旧中国由封建自然经济向半封建半殖民地经济的转变，并没有给农村经济带来发展，反而加剧了农民的贫困和破产这一悲剧。因此正确选项为D项。除了今昔对比之外，文章中还有场面对比、气氛对比、节日内容的对比等各方面的层层对比，建议考生在复习时全面掌握。

[错误防范]文章在写作上还将“理”与“情”、“议论”与“具象”互相融合，使作品形式精巧简练，立意深刻、蕴藉丰富。因此前三项选项也比较切合《香市》的写作手法，但是注意，这些都是次要的写作手法，并不是主要写作手法。因此此题的关键在于熟悉文章，总览全文，宏观把握，避免误选其他选项。

15.C

16.D

17.C

18.A

19.C

20.C

21.C欧阳修是整个诗文革新运动的领袖，他有意把诗文革新运动与政治上的改革要求相呼应，使古文、诗歌和文学理论批评为现实斗争服务。

22.A

23.D

24.B

25.B

26.B

27.B

28.B

29.D本题考查了文言多义词的辨析。A、B、C三项中的“所以”，均表原因，译为“……的原因”。D项中的“所以”，表凭借，译为“用来……”，整句话译为：这不是用来统一天下、制服诸侯的做法。

30.A

31.春蚕到死丝方尽

32.绍兴绍兴

33.雪上空留马行处

34.历史

35.永叔

36.曹操

37.元稹

38.明，《宗子相先生集》

39.世说新语

40.郁达夫郁达夫

41.这首诗写景的句子主要指“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”四句。这四句千百年来，被人们传诵不已，不仅仅是因为成功地描绘出优美的田园景色，而且是在这种景色描写中，蕴含着丰富的思想情感：远离纷争、喧嚣、危险的官场，过着轻松自在的生活，采菊饮酒，悠然远望，何等惬意!黄昏时分，飞鸟结伴还巢，刹那问，诗人一下子领悟到了自己的心灵归宿，像飞鸟归巢一样，他也找到了适合自己的精神家园。

42.可分两部分：前部分正面论述三王五帝不却众庶广招人才无敌天下的道理。后部分(从“今乃弃黔首”划分)论证逐客损害自己、资助敌国的道理。43.如“老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废、疾者，皆有所养”运用排比的修辞手法，相同的句式紧密排列，一气呵成，感情强烈，气势充沛。44.这几句表达了作者求贤若渴，希望得到贤才辅佐，共建功业的心情。45.表现了词人苏轼出世与人世的矛盾心理，既想超然物外，登临仙境，又担心“高处不胜寒”，难以割舍现实生活。(只答“出世与入世的矛盾”亦可)46.①“尝”指的是选读。②“吞下”指的是全读，但不必细心地读。③“咀嚼消化”则不但指全读，而且要精读、细读。解析：选读，只读其中的某些章节，可谓是尝。全读，不必细心地读，可谓吞下。精读，用心去品味和咀嚼消化作品的内容，可谓咀嚼消化。