第五课 做守法的公民 复习课件-部编版道德与法治八年级上册

《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。《深圳经济特区道路交通安全违法行为处罚条例》第十八条：机动车行驶时，机动车驾驶人和乘车人应当按规定使用安全带。驾驶人不按规定使用安全带的，对驾驶人处二百元罚款；乘车人不按规定使用安全带的，对乘车人处二百元罚款；营运机动车驾驶人未张贴安全带使用提示和语音提醒乘车人的，对驾驶人并处二百元罚款。机动车在高速公路、城市快速干道行驶时，机动车驾驶人不按规定使用安全带的，对驾驶人处五百元罚款；乘车人不按规定使用安全带的，对乘车人处五百元罚款；营运机动车驾驶人未张贴安全带使用提示和语音提醒乘车人的，对驾驶人并处五百元罚款。第二单元

遵守社会规则第五课

做守法的公民1.法律《中华人民共和国道路交通安全法》第五十一条：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带，摩托车驾驶人及乘坐人员应当按规定戴安全头盔。第二单元

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做守法的公民指引作用评价作用强制作用（行为指引）（是否合法）（最刚性）知识网络

预防犯罪法不可违善用法律__________________________________________________俗称“民告官”第二单元

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做守法的公民违法行为第二单元

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做守法的公民探究：违法的分类根据违反法律的类别根据对社会的危害程度行政违法行为行政处罚：警告1.违反了什么法律？2.是什么违法行为？3.承担什么法律责任？《深圳经济特区道路交通安全违法行为处罚条例》不同违法行为的区分标准1.一看违反的法律类别（行政法、民事法、刑法）2.二看违法行为的危害（轻或重）3.三看违法者的被处罚结果（法律责任）朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表，拒绝归还。苏某向人民法院提起诉讼，法院判决苏某限期归还手表。17岁中学生赵某，多次持刀抢夺小学生的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹、向场内掷矿泉水瓶、展示不文明标语。工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。【小试牛刀】下列行为违反了什么法律？属于哪一类违法行为？民事违法行为行政违法行为刑事违法行为

我国民法典规定，拾得遗失物，应当归还权利人。

我国治安管理处罚法规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。

我国刑法规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。民事侵权行为：侵犯他人名誉权、财产权、肖像权、知识产权等；合同违约行为:签订合同后无法兑现等；身边的民事违法行为：民事责任包括：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，继续履行，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉。身边的行政违法行为：散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的；0102扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的;03盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的；04殴打他人的，或者故意伤害他人身体的。（轻微伤）05破坏铁路封闭网行政制裁包括:行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。刑事违法行为：盗窃公私财物，数额较大的，构成盗窃罪；诈骗罪、背叛国家罪、分裂国家罪，间谍罪、交通肇事罪等杀人、放火、绑架、抢劫、走私、贩毒等第二单元

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做守法的公民应受刑罚处罚性严重社会危害性刑事违法性犯罪的三个基本特征犯罪的法律标志必然法律后果相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。犯罪的特征最本质特征区分：刑法vs刑罚第二单元

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做守法的公民刑罚附加刑主刑管制拘役死刑有期徒刑无期徒刑驱逐出境罚金没收财产剥夺政治权利注意：拘留与拘役；罚款与罚金的区别；

拘留，罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。只能独立使用可独立使用或附加使用判断1：所有的违法行为，都会受到刑罚处罚。判断2：所有违反规则的行为，都要承担法律责任。第二单元

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做守法的公民②依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。民事行为行政行为③分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。第二单元

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做守法的公民提起行政复议提起行政诉讼①通过法律服务机构来维护合法权益

（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）

②寻求国家的法律救济

（向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报）

③通过诉讼途径来维护合法权益

（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）。最权威、最正规，最后屏障《中华人民共和国行政复议法》有人说，未成年人还没有完全走向社会，离违法犯罪还很遥远。第二单元

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做守法的公民请运用所学知识，分析该图表暴露出的问题。第二单元

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做守法的公民【参考答案】（现象）近年来，我国未成年人犯罪人数呈现波动上升的趋势；（问题）说明部分未成年人缺乏辨别是非和自我保护能力和法治观念，未成年人需要预防犯罪，加强自我防范。不良行为严重的不良行为违法行为犯罪第二单元

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做守法的公民不良行为和严重不良行为/违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。3.怎样加强自我防范、远离犯罪？★★★①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。1.有人说，校园欺凌是部分青少年的品德问题，通过教育教化就可以了，不需要法律惩戒。第二单元

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做守法的公民2017-2021年校园欺凌和暴力犯罪情况2.遇到校园欺凌现象，青少年应该如何应对？①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。【见义勇为】②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。【见义智为】③【补】掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，例如拨打110报警电话；争取成人的帮助；巧妙周旋等。①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。【责任所在】（有勇）②未成年人体力不具优势，心智尚未成熟，若鲁莽行事，不仅自己极易受伤害，也不利于制止违法犯罪。【自身原因】（有谋）有勇有谋地同校园欺凌、暴力犯罪等行为作斗争

新时代的社会主义公民

我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。第二单元

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做守法的公民1.国家:完善相关法律法规,加大执法力度,打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。加强治安管理,营造文明和谐的社会环境。

2.社会：加大对未成年人违法犯罪现象的曝光力度，营造文明和谐的社会环境。