初中道德与法治-创新与科技发展教学设计学情分析教材分析课后反思

[课标分析]创新与科技发展_思想品德_初中_程文金_3708830116三

1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制的能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。三

4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。为此特设定本课的教学目标如下：情感、态度、价值观：培养学生的创新精神和创新意识，增强学生的社会责任感和爱国情感，引导学生把握好自己的好奇心。能力：培养学生搜集、整理、加工、比较各种信息的能力，发展学生独立思考和自我控制的能力。知识与技能：知道科技创新的必要性，懂得科技发展离不开创新，正确认识和把握自己的好奇心。[教材分析]创新与科技发展_思想品德_初中_程文金_3708830116本课的主要教学内容是讲述科技的发展靠创新，科技创新的重大意义，好奇与创新的关系，把握好自己的好奇心，走好创新之路。本课有两个层次构成，第一个层次“科技发展靠创新”。主要引导学生感悟科技发展与创新的关系，理解科技的发展离不开创新，认识创新对实现中华民族伟大复兴具有重大意义，培养学生的创新意识。教材从三个方面进行了论述，第一发明创造的灵魂在于创新；第二创新能力的高低不仅关系到科技发展，而且也关系到一个国家、一个民族的兴衰成败；第三点明了创新的含义。第二个层次“由好奇到创新”。主要帮助学生认识好奇与创新的关系，懂得好奇心是一个人走上科技发明创造的起点，引导学生把握好自己的好奇心。教材也从三个方面进行了论述。第一葛晓峰正面案例引领，说明好奇心与创新的关系。第二好奇之心人皆有之，但并非每个人都能有所发明创造。第三设置探索活动，激发学生利用好自己的好奇心进行发明创造。[学情分析]创新与科技发展_思想品德_初中_程文金_3708830116本课的教学对象是八年级学生，他们具备一定的理论基础，具备基本的资料收集能力，对新鲜事物的理解和接受能力较强。不足之处在于缺乏归纳，知识不系统，比如：对科技发展的一些最新状况有零散的认知，但不全面，不系统。当今我国青少年的科技意识普遍淡薄，因此，通过教学活动和开展多种形式的科技普及和教育活动，让学生了解科学技术的发展状况，提高学生的科学文化素质，对于保证我国在激烈的国际竞争中立于不足之地具有重要意义。本节课以培养学生的科学兴趣和科学精神为目标，符合思想品德课程标准规定的内容要求和教育目标要求，在全书中占有重要地位。[教学设计]创新与科技发展_思想品德_初中_程文金_3708830116一、情境导入1、导入语：同学们，当前我国正在实施创新驱动发展战略，全国上下正在形成“大众创业，万众创新”的新局面。那么，我们国家现在为什么这么重视科技创新？科技创新的起点在哪儿呢？今天就让我们带着这两个问题来学习今天的新课。2、板书课题：

创新与科技发展板块一：感悟创新环节一：创新改变生活在生活中，我们大多数人都喜欢使用新的先进的东西，有了漂亮的新衣服，就不愿意穿落后的旧衣服；有了智能手机，往往就不愿意使用旧手机；有了全自动洗衣机，就不愿意使用半自动洗衣机，更不愿意手洗。众多的新科技产品在家庭中广泛使用，大大提高了人们的生活质量，代替了人们繁重的体力劳动，解放了我们人类自身。而新科技产品的发明和制造，却需要人类不断创新。乘凉：蒲扇用蒲扇改进成风扇风扇空调电视机：黑白彩色背投等离子超薄智能LED……手机：打电话发短信上网3G4G……电脑：台式电脑笔记本电脑平板电脑……环节二：科技创新的旋律据有关资料统计,人类的科技成果,19世纪是每50年增加一倍,20世纪中叶是每10年增加一倍,当前则是每3-5年增加一倍。近30年来，人类所取得的科技成果超过了以往两千年的总和。据测算，科技成果转化为生产力的周期，在19世纪为50年，20世纪中叶是7年，近年来，在一些领域这种周期进一步缩短，在微型计算机领域，甚至仅隔6个月就有一代产品问世。教师总结：与时俱进是时代发展的要求,不断创新是当代科技发展的主旋律。人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史，从人类社会的发展过程中我们不难看出：科技成果的取得离不开创新，科技成果转化为生产力同样离不开创新。没有创新就没有人类社会的今天。21世纪是创新的世纪，随着知识经济的到来，创新将更为广泛、更为深刻、更为迅速。从科学技术的迅猛发展中人们越来越深切地认识到创新的重要和可贵。想一想科技产品的不断更新换代靠的是什么？说明了什么？结论：科技发展靠创新（1）不断创新是当代科技发展的主旋律。（2）创新是力量之源、发展之基（3）科学的本质是创新，科技发展靠创新。板块二：探究创新

环节一：我国古代科学技术取得的辉煌成就。人类文明发展史，实际上就是一部人类不断创新的历史。火的发现，将人类送上了文明的第一级台阶，人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文字的创造，使人类将自己的智慧结晶永久传递、永恒保存；特别是古代的中国，造就了农业革命的辉煌，科学技术一直走在世界的前列。谈一谈：列举事实，说明我国古代科学技术取得的辉煌成就。环节二：教师介绍人类历史上的上的三次工业革命。

人类历史上的三次科技革命

第一次科技革命发生在18世纪中期，也称工业革命。主要标志是蒸汽机的发明和运用，它使人类由手工劳动进入机器生产时代。起源于英国，英国成为当时的世界强国。

第二次科技革命发生在19世纪中后期，也称电力革命。主要标志是电的发明和电力的广泛运用。人类从此由蒸汽时代进入电气时代。起源于美国，美国迅速强大。

第三次科技革命兴起于20世纪40-50年代.广泛涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，其主要标志是电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用，人类由此进入电子原子时代。起源于美国和前苏联，两国成为世界超级大国。环节三：近代中国科技创新的荒芜鲁迅先生在《电的利弊》一文中，曾经描述了中国封建社会后期的社会现象:“外国用火药制造子弹御敌,中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃”议一议：1、近代中国科技落后的原因是什么？.2、怎样才能改变我国科技落后的局面，赶超发达国家？环节四：倾听高层的声音（我国历届领导人对科技创新的重视）

党的十三届四中全会以来,我国科技事业进入新的发展时期，科技创新能力有了大幅度提高，在许多重要领域取得大量创新成果，许多方面达到国际水平：中国作为唯一的发展中国家参加了被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划，高效率、高质量地完成了1%的测序任务，让全世界为之瞩目；具有国际先进水平的中国超级杂交水稻（籼稻）基因组工作框架图顺利完成；高性能计算机关键技术的突破，使中国在竞争激烈的世界计算机领域占有一席之地；“神舟”五号飞船载人航天飞行的成功，沈阳号航母，蛟龙潜海，中国高铁技术世界一流，实现了中华民族几千年的飞天梦想……议一议：科技创新对我国发展和民族振兴有什么作用？

旧中国的历史不堪回首。总结历史的经验，中国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因就是闭关自守。中国要发展，民族要振兴，创新对我们尤为重要。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之，则会被飞速发展的时代所抛弃。创新关系到一个国家、一个民族的兴衰成败。结论二：创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。

板块三：开启创新环节一：名人名言谈创新爱因斯坦在幼年时曾惊讶罗盘的指针永远指向北方.并由产生了对科学研究的好奇心。后来,他说道:“我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心.”当代著名物理学家李政道博士说：“好奇心很重要，要搞科学离不开好奇。道理很简单，只有好奇才能提出问题，解决问题。可怕的是提不出问题，迈不出第一步。”科学家成功的奥秘是什么？环节二：走进徐光宪徐光宪,中国科学院院士、稀土之父,2008年度国家最高科学技术奖得主。“不怕别人说我提傻问题。”“小时候，我好奇成癖，爱提问题。”先生笑着回忆道,“我常问大人：天上有多少颗星星？头上有多少根头发？大人不回答我，说我提傻问题。”许多人的好奇心就像流星一样，但童年的徐光宪没有放弃。“我不死心，仍然记着这些‘傻问题’，总希望有一天把它搞清楚。”“为了找到答案，除了查书，我还在哥哥帮助下，用两块透镜和纸筒做了一个望远镜。"后来终于找到了他所想要的答案。环节三：创新在我们身边：视频中学生发明创新的故事。环节四：说一说比一比在童年时代，少年时代，好奇心是最强烈的，这是最可贵的科学家的素养。你对什么最感到好奇？你有什么奇思妙想？说出来与同学们分享吧看谁的想法最奇妙，看谁能成为未来的科学家?正确把握好奇心。议一议如何正确认识和把握自己的好奇心？结论三：（1）好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。（观点）（2）好奇心也须正确把握，否则也会对人们的成长造成消极影响。（3）只有那些把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人。才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。板块四：收获平台学生谈收获板块五：课堂检测1.人类历史上出现了三次科技革命，即18世纪中期的工业革命，19世纪中后期的电力革命和20世纪40——50年代兴起的科技革命。每一次科技革命都是人们不断探索、努力开拓创新的结果。这表明（）A.科技进步是历史发展的结果，不需要人们努力创新B.科技的发展靠创新C.只有科学技术的发展需要创新，在生活、学习中不需要追求创新D.当前科学技术的发展是迅速的2.“嫦娥一号”人造月球卫星的发射成功，是中国一切从零开始，通过3年时间，依靠自己的力量研制出了“嫦娥一号”人造月球卫星和整个系统配套工程。这告诉我们（）①中国的科技水平正在显著提高②自主创新是科技发展的关键③中国已经成为世界头号科技强国④有创新才会有发展。①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.已故中国工程院院士、中国最高国家科学技术奖获得者王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入了“光与电”的时代，被誉为“汉字激光照排之父”。他的事迹充分表明（

）A．创新是事业成功的源泉，科学的本质是创新B．个人奋斗是事业成功的唯一保证C．只要艰苦奋斗就会有所发明D．创新成功只属于有天赋的人4.奇瑞汽车公司董事长尹同跃说：“没有自主创新就没有奇瑞，更没有奇瑞的未来。”这说明（）Ａ科学家是创新的唯一动力Ｂ只有不断创新，企业才能在竞争中处于有利地位Ｃ所谓创新就是指科技创新D只要敢于创新，就可以解决经济发展的一切问题5.1月4日，李克强总理透露了一个“秘密”：“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我们还不具备生产模具钢的能力，包括圆珠笔头上的”圆珠”，目前仍然需要进口。这都需要调整结构。”请你对这件事提出自己的看法和建议。[评测练习]创新与科技发展_思想品德_初中_程文金_37088301161.人类历史上出现了三次科技革命，即18世纪中期的工业革命，19世纪中后期的电力革命和20世纪40——50年代兴起的科技革命。每一次科技革命都是人们不断探索、努力开拓创新的结果。这表明（）A.科技进步是历史发展的结果，不需要人们努力创新B.科技的发展靠创新C.只有科学技术的发展需要创新，在生活、学习中不需要追求创新D.当前科学技术的发展是迅速的2.“嫦娥一号”人造月球卫星的发射成功，是中国一切从零开始，通过3年时间，依靠自己的力量研制出了“嫦娥一号”人造月球卫星和整个系统配套工程。这告诉我们（）①中国的科技水平正在显著提高②自主创新是科技发展的关键③中国已经成为世界头号科技强国④有创新才会有发展。①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.已故中国工程院院士、中国最高国家科学技术奖获得者王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入了“光与电”的时代，被誉为“汉字激光照排之父”。他的事迹充分表明（

）A．创新是事业成功的源泉，科学的本质是创新B．个人奋斗是事业成功的唯一保证C．只要艰苦奋斗就会有所发明D．创新成功只属于有天赋的人4.奇瑞汽车公司董事长尹同跃说：“没有自主创新就没有奇瑞，更没有奇瑞的未来。”这说明（）Ａ科学家是创新的唯一动力Ｂ只有不断创新，企业才能在竞争中处于有利地位Ｃ所谓创新就是指科技创新D只要敢于创新，就可以解决经济发展的一切问题5.1月4日，李克强总理透露了一个“秘密”：“去年，我们在钢铁产量严重过剩的情况下，仍然进口了一些特殊品类的高质量钢材。我