部编版小学道德与法治三年级下册9《生活离不开规则》第1课时课件

人教统编版《道德与法治》三年级下册第三单元我们的公共生活9《生活离不开规则》第1课时

谈话导入

1.观看一个动画短片，短片里的：蚂蚁在有序地运树叶，但由于其中一只蚂蚁不遵守规则，使得蚂蚁的搬运乱了套。2.说一说：短片里的蚂蚁最开始在做什么？后来因为什么原因导致它们的活动被打乱？

动物有动物的规则，人类有人类的规则。比如：上下楼梯靠右行、红灯停、绿灯行、排队上下车……这些都是规则。今天，我们也来探究生活中的规则。

活动一：生活处处有规则（一）从游戏中找规则1.师：精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有规则。我们一起来玩下面的游戏，找出其中的规则。2.请同学玩《猫捉老鼠》的游戏，并说说这个游戏的规则。3.引导学生说说《猫捉老鼠》的游戏规则：首先选3名同学来当“老鼠”，然后选一两名同学当“猫”，其余同学手拉手围成一个圈，当作“老鼠洞”。“猫”只能在洞外活动，“老鼠”可以在洞外活动，也可以在洞内活动。“猫”只有等“老鼠”在洞外活动时才能捉“老鼠”。最后，开展游戏。讲授新课

游戏名称游戏规则4.小组交流：你们经常玩的游戏有哪些？游戏规则是什么？（1）在小组内交流。（2）把交流的内容填在课本58页的格子里。5.师：游戏中有规则，生活处处都有规则。让我们一起去找一找，看看生活中还有哪些规则？

（二）生活处处有规则1.找一找学校里的规则（1）学生分小组交流。（2）全班交流汇报。

上课时的规则：（1）遵守纪律（2）不做小动作（3）不插嘴（4）认真听讲（5）积极回答问题（6）回答问题要举手

课间时的规则：（1）不追逐打闹（2）不大声喧哗（3）下课铃打响等老师说下课后才能去干别的事（4）上课铃打响要坐好

学校就餐时的规则：（1）不能浪费粮食（2）不能在吃饭时发出声音（3）不能在吃饭时吵闹（4）不能搞得饭桌一片狼藉午休时的规则：（1）不能在宿舍午休时大吵大闹，保持安静（2）不能在午休时看书（3）不能在午休时吃东西（4）保持宿舍床铺整洁干净

眼保健操规则：（1）做眼睛保健操时不能睁眼（2）做眼睛保健操时不要说话（3）听到音乐响起，应立即做眼保健操楼道规则：（1）在楼道内，靠右行（2）在楼道内，不推搡，不拥挤（3）不要几个同学拉着手一起走……

3.找一找社会生活中的规则（1）学生分小组交流。（2）全班交流汇报。4.师引导学生找社会中的规则。（1）红灯停，绿灯行（2）过马路请走斑马线，不横穿公路（3）不翻越防护栏（4）不乱扔垃圾（5）不在公共场所高声喧哗（6）排队上下车（7）乘车时，头手不伸出窗外（8）请从右面下车（9）上下公交车，请先下后上……

（三）没有规则怎么样1.师：有的同学认为，规则多了太烦人，定这么多规则干什么？让我们来设想一下，如果没有规则，会出现什么样的情况。

2.情境分析：情境一：如果上下楼梯没有规则会怎样？情境二：如果驾驶汽车时没有规则会怎样？情境三：如果上下公交车时没有规则会怎样？情境四：如果斑马线处没有红灯停、绿灯行的规则会怎样？（1）每个小组为单位，每个小组选择一个情境，进行分析。看看没有规则会出现什么结果？（2）各小组选派同学在全班汇报交流

3.不遵守规则的危害（1）在上下楼梯时不遵守规则酿成的惨祸某市一所小学的学生下楼去操场做广播体操，大家都着急下楼，楼梯上显得十分拥挤。班主任正站在楼梯下方，看着蜂拥而下的学生，隐约预感到危险即将发生。她大声呼喊:“同学们不要挤!慢慢下!”但学生们的喧哗声淹没了她的喊声。紧接着，前面的同学被后面一拥而下的人流推倒，从楼梯上滚下来。后面的学生来不及避让，纷纷从他们的身，上、头上踩踏而……事故就这样发生了，整个过程仅几分钟，却有多名同学受重伤。

2.观看小车不遵守规则，逆行行驶引发车祸。3.观看小车不遵守规则，贸然从左面下车引发的车祸。4.说一说：你还知道哪些因不守规则而带来严重后果的事例？

规则作用（四）规则的作用1.小组讨论：说说你知道的规则及其作用是什么？2.讨论后完成课本61页的表格，

小结：因为有了规则，我们安全、幸福的生活在这个世界上，所以同学们，让我们遵守身边的规则，因为有规则的世界才是最美丽的世界。

三、拓展延伸：1.学生思考：如果没有规则：我们的生活我们的权利我们的人身安全我们的学习环境我们的生存环境我们的社会

如果没有规则：我们的生活就零乱无章我们的权利就要受到侵犯我们的人身安全就得不到保障我们的学习环境就要受到污染我们的生存环境就要受到糟蹋我们的社会就不能发展进步

总结：社会生活处处离不开规则，在我们的社会生活中，到处都有约束人们行为的规则存在。社会生活中的规则，有的形诸笔墨、见于文字，有的则是约定俗成，它们规范着人们的行为，使生活安全协调、井然有序。这就要求我们要时时处处做到心中有规则，行为守规范。

一、填空。1.精彩的游戏，是伴随我们童年成长的好伙伴。也许你没注意到，每项游戏都有（规则）。2.游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。3.上下楼梯的规则是（靠右行）。4.过红绿灯的规则是（红灯停，绿灯行）。当堂检测

二、判断。1.有人说：规则多了烦人，定那么多规则干嘛？没事找事。（X

）2.闯红绿灯的行为是不遵守公共秩序的行为。（√）3.如果不遵守规则，游戏将无法顺利进行。（√）4.“没有规矩，不成方圆”告诉我们井然有序的社会生活离不开社会规则。（√）5.如果有人在公共场所大声喧哗，为了表示不满，我们也跟着大声喧哗。（X

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6.在教室里你追我赶是遵守学校规则的行为。（X

）7.如果不遵守规则，就会付出惨痛的代价。（√）8.小明和小华上学快迟到了，小明让小华和他一起闯红绿灯，小华同意了。（X

）9.没有人看见时，我们可以闯红绿灯。（X

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