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文档简介

中班语言教案剪窗花教案一、教学目标本次课程的主要教学目标是让学生：1.熟悉并掌握剪窗花的基本步骤。2.通过剪窗花操作了解称谓、形容词和副词等语言表达。3.通过表达自己的剪窗花经验，提高学生的口语表达和沟通能力。二、教学准备教师准备：黑板、彩纸、剪刀。学生准备：彩纸、剪刀。三、教学内容和方法1.教学内容本次课程将主要围绕“剪窗花”展开，内容包括：-剪窗花的基本步骤及常见图案。-剪窗花相关称谓、形容词、副词等表达。-制作剪窗花过程中的安全注意事项。2.教学方法演示法：老师通过展示及演示窗花的基本步骤，让同学们能够清晰的理解如何剪窗花。观察法：通过老师展示实物，借助学生的观察能力，帮助他们了解窗花的名称和形态特征。小组讨论法：老师引导学生，组织她们与同桌进行讨论，陈述她们自己的窗花制作经验，进行口语练习。四、教学过程1、引入情境导入：在黑板上先用彩笔画上几个不同形状的窗花，让同学们看见后，引导她们找到自己感兴趣的样式，并进行描述，如“这是一个圆形的剪纸”，“这个图案有很多点”，用学生会的简单语言让学生尽量清晰地描述视觉特征，以调动她们的观察能力，并为接下来的课程做好准备。2、授课内容老师现场演示剪窗花的基本步骤，并介绍常见的图案。同学们可以根据老师讲解，提出问题或分享自己的剪纸经验。老师在演示的同时会提示有关剪窗花的词汇，例如：“我现在要把这个窗花切成很多个比较小的，这样就做出了很多小块片，大家可以想想中文咱们切割这个词表示的什么意思？”接下来进入窗花称谓、形容词、副词等表达内容，老师用图片展现给同学们，有些画面上会加上简单的单词提示，以便学生理解剪窗花时需要使用的语言表达。在语言表达环节结束后，老师又向学生详细介绍了剪窗花过程中的一些安全注意事项，并让学生建立安全意识。整个授课内容要根据同学们的年龄段和实际能力，采用有针对性的教学方式，切忌过分琐碎，偏离主题。3、巩固练习开展小组讨论，引导同桌分享自己的剪纸经验。学生可以随意选择与自己有关的窗花图案，并通过分享讨论以此提高口语表达和沟通能力。五、作业布置在课堂上同学们已经学习了关于剪窗花的相关知识，并已经有了实践技巧，回家后老师布置巩固性作业，让她们在家做出一枚窗花，并填写一份用户心得体会或制作笔记，以此提高学生的学习兴趣和提高实际动手能力。六、教学反思本教案的主要目的是让学生掌握基本的剪窗花技巧，同时提高学生的语言表达和沟通能力。教学过程中，老师需要密切关注学生的情况，避免过分讲述琐碎细节，重点在于引导同学们主动思考和交流。同

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