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文档简介

人教语文六年级上册《书戴嵩画》教案第一课时教学目标：了解书画艺术的发展历程和基本常识；掌握《书戴嵩画》的大意和作者的创作意图；通过课文学习，认识书画鉴赏方面的基本知识。教学内容：书画艺术的发展历程和基本常识；《书戴嵩画》的大意和作者的创作意图；课文的学习和讲解。教学步骤：一、导入新课老师介绍本节课的学习内容和教学目标，并了解学生对书画的了解程度。二、介绍书画艺术的发展历程和基本常识教师简要介绍中国书画的发展历程和基本常识，如商周书法的出现、汉唐书风等。三、学习课文《书戴嵩画》教师分段让学生自己阅读，并帮助学生理解文章的大意；教师逐一解释生字词汇，并加深学生对文章的理解；对文章进行整体分析：结构、语言特点、主题思想等。四、活动设计小组讨论：就《书戴嵩画》的主题思想，进行小组讨论；艺术鉴赏：收集一些相关的书画艺术作品，与学生进行展示和讨论。五、课堂总结总结本节课所学知识，帮助学生更好地掌握《书戴嵩画》和书画鉴赏方面的基本知识，激发学生对这方面的兴趣和热爱。第二课时教学目标：1.了解和掌握作者的创作方法和特点；2.理解和欣赏书画艺术的特点和价值；3.通过学习，提高学生的鉴赏能力和创作能力。教学内容：1.了解作者的生平和创作经历；2.学习《书戴嵩画》的赏析方法和技巧；3.通过练习，提高学生的创作和鉴赏能力。教学步骤：一、复习导入教师引导学生回顾上节课所学内容，并介绍本节课的学习目标。二、讲解创作者戴嵩教师简要介绍创作者戴嵩的生平和创作经历，鼓励学生学习和借鉴创作者的创作方法和技巧。三、学习《书戴嵩画》的赏析方法与技巧教师引导学生通过对课文细节的观察，了解作者创作的手法和技巧；教师详细讲解课文中的比喻、夸张等修辞手法，并帮助学生在课文中找到这些手法的具体应用；让学生在小组中讨论，总结《书戴嵩画》的赏析方法和技巧。四、艺术创作活动解读教师给出的一幅书画艺术作品，让学生尝试进行创作；把创作成果进行展示和讨论，让学生对自己的作品进行分析和评价，提高学生的艺术鉴赏能力和创作能力。五、课堂总结让学生总结本节课

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