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文档简介
大班音乐雷神教案反思前言在幼儿园教育中,音乐教育是非常重要的一个环节。因为音乐教育可以培养孩子们的情感品质、语言能力、感知能力、艺术细胞等等。然而,在实际的教育工作中,由于各种原因,教师们往往会选择一些不合适的教材,或者不恰当的教育方式。本文所要反思的案例,便是幼儿园大班音乐教育中发生的一件教案违规事件。案例概述某幼儿园一位音乐老师在大班教育时,选择了一份名为“雷神教”的教案。据了解,该教案主要内容是让孩子们模仿闪电的音效,将各种器物敲打、拍打、摇晃,制造出雷鸣般的声音。在操作过程中,教师将所有孩子都集中在了一个房间内,并告诉他们“忍不住尖叫,自己去角落”等类似的表达方式。这样一来,孩子们的情绪被高度激发,出现了借机打闹、自发脱离教师控制、有的甚至哭闹不止等不良现象,严重影响了正常教育秩序,引发了家长的强烈不满和反对。问题剖析首先,该教案本身就存在很多安全隐患。孩子们在模仿雷电的过程中,拿着各种器材去敲打,十分不安全。而且有些孩子的体力、协调能力还不足,参与其中易发生意外。其次,教师现场没有进行有效的防范措施,充分了解孩子的心理状态,也没有制定安全及其他相关管理制度,做到了针对性、全面性、可操作性。另外,教师在实施上的操作也存在一定问题。她将所有孩子都集中在一个房间内,教学场所空间狭窄,孩子们的感知和运动空间不足,很容易引发拥堵,也很难实现对孩子的有效管理。而且,当孩子们情绪高度激发时,教师并没有采取恰当的措施来进行干预,对于孩子们散漫的状态并没有很好的引导和带领,更没有时刻掌握孩子们的情况。反思与建议这个案例中,教案教师的行为并不规范,对孩子们的安全和教育效果造成了很大的影响。针对这样的情况,在幼儿园教育中,我们需要从以下几个方面进行反思和改进:机构管理方面:在教育机构组织新老师入职前,在细致安排上岗前的岗前培训、实践经验及路演等环节等。教育机构每年有着几次的自查自纠巡检调监工作,对本机构所有师资的岗位守则、行业内规矩、安全操作规程等方面进行学习、问答和演述,及时发现并整改不恰当的教学方法,避免出现安全隐患。教师个人技能水平提升方面:首先,需要教师们了解幼儿的身体素质,制定一些适合他们的柔韧性训练等礼仪教育、身体健康方面的活动,营造出一个有益的教育环境在教育实践中,教师需要深入了解自己所选用的教育工具或材料的使用方法、讲解方式是否规范,有效树立榜样,而且能够做到针对性、多角度、及时性等方面的全面分析。同时,还需具备充分意识的安全处理能力,推进相应的安全操作手册制定、安全事故的预判及预防和处理等方面入手。教学策略与方法方面:针对教学策略和方法这个关键点,教师首先应该保证的是教育过程的安全性和规范性,通过优化教育资源、推进课堂评价、完善监控机制等一系列措施来达到目的。其次,应该运用合理的语言表达来激发幼儿的学习兴趣,激发他们的内在动力,利用视觉、听觉、触觉等多样化教学资源来给予学生深刻的教育印象。结论本文通过对某幼儿园大班音乐教育的雷神教案进行剖析,从机构管理、教师个人技能水平提升和教学策略与方法方面提
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