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文档简介
《氧化还原反应》教学设计---第一课时教材分析本节内容选自人教版化学必修一第二章第三节,在这一章的第一节《物质的分类》,已学习了简单的分类法及其应用。氧化还原反应是中学化学的重要理论,通过这部分知识的学习可以帮助学生从微观角度对化学反应有更深刻的认识。学生在初中已学习过化学反应从得失氧的角度分类可分为氧化反应和还原反应,按反应物和生成物的类别以及反应前后物质的种类的多少把化学反应可分为四种基本反应类型,即化合反应、分解反应、复分解反应、置换反应;同时也学习过化合价的概本章作为学科内容方面使学生认识化学科学的起始章,是连接初中与高中化学的桥梁和纽带,正好符合学生的学习需要,这有利于激发学生学习化学的兴趣,培养和发展学生的能力。另外,教材重视培养学生的科学态度和训练学生的科学方法,把学生的科学素养的发展放在重要的位置。教学目标知识与技能:学会用化合价的变化和电子转移的观点判断氧化还原反应;初步掌握根据化合价的变化和电子转移的观点分析氧化还原反应的方法;理解氧化还原反应的本质就是发生了电子转移。过程与方法:,初步学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法;通过“思1、体会到氧化还原反应的普遍存在,并能举例说明生产生活中的氧化还原反应;2、进行“透过现象看本质”和“对立统一”的辨证唯物主义观点教育。三、教学重点与难点。四、教学方法启发式教学、对比教学、归纳法、总结法五、教学工具多媒体教具六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入【图片引入】展示苹果变色,水管生锈,大射电望远镜,火箭发射,绿茶变色【提问】你有什么问题?思考讨论回答图片引入激发学习兴趣,复习初中的化学反应类型讲授新课巩固练习课堂小结课后作业习题1:根据日常生活,想想还有哪些属于氧化还原反应?习题2:P38、习题4、6七、板书设计第三节氧化还原反应氧化还原反应的概念1、有氧得失的反
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