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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐4、模拟尿糖的检测P40模拟尿糖的检测

一、学习任务分析

本试验选自浙科版高中生物必修三其次章动物生命活动的调整第三节高等动物的内分泌系统与体液调整的活动，让同学学会葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的办法，将理论与实践联系起来，熟悉到科学的重要性。

二、学习者分析

本试验的对象是高二同学，同学已经学习了血糖调整的激素：

胰岛素和胰高血糖素，有了一定的理论基础，对试验原理的理解能越发精准，并且同学奇怪   心强，对于新奇的事物都弥漫了奇怪   通过活动让同学接触葡萄糖试纸，活跃气氛。

三、教学重难点

1、教学重点：

简述试验过程及原理。

2、教学难点：

简述试验过程及原理。

四、教学目标

1、学问与技能目标：

简述试验过程及原理。

2、过程与办法目标：

(1)学会用葡萄糖试纸检测尿液中是否存在葡萄糖的办法。

(2)通过模拟尿糖的检测，初步学会探索试验操作的基本办法，提高对试验结果的分析和解释并得出结论的能力。

3、情感态度与价值观：

通过试验，养成实事求是的科学态度，树立不断探求新学问的精神和合作

精神。

五、教学过程

导入：

我们已经了解了糖尿病的发生机理，那么我们怎样检测尿糖呢？今日我们

就利用葡萄糖试纸来检测尿液中是否存在葡萄糖。那葡萄糖试纸是怎么样的

呢？

展示介绍：

介绍葡萄糖试纸的原理：

葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色化合

物固定在滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧

化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成

水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈

现特定的色彩，再与标准比色卡对照，即可知道尿样中葡萄糖的含量。

叙述：

老师介绍试验步骤

1、取5支试管，分离编号并放在试管架上。

2、在5支试管中分离加入4ml不同的液体，1号清水，2号葡萄糖溶液，3号蛋白质溶液，4号甲尿液，5号乙尿液

3、将葡萄糖试纸放在整洁的纸巾上。然后用一支整洁的滴管，从1号试管中吸取液体，滴2滴在葡萄糖试纸上。在记录表上登记葡萄糖试纸的色彩变

化。假如色彩没有变化就写无反应。

活动：

同学试验并填表

研究：

对结果举行分析

提问：

1、哪一份尿液样本检测出是糖尿病患者，并说出理由

2、说出1号，2号试管的作用

3、说出3号试管的

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