初中英语-六下英语第四单元教学设计学情分析教材分析课后反思

1Unit2WhattimedoyougotoschoolSectionB一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：half,past,quarter,homework,run,clean,quickly,walk,takeawalk2)能掌握以下句型：①—Whattimeisit?/What’sthetime?②Whendo/doessbdosth?2.情感态度价值观目标：本部分的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问和表达，学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。二、教学重难点1.教学重点：1)让学生们掌握另外两种表达时间的方式。2)掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。3)通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。2.教学难点1）能听懂学习到的日常活动的时间按排。2）通过阅读短文，综合学习运用本单元所学习的句型句式，提高学生们的综合英语水平。三、教学过程Ⅰ.Warming-up1.GreettheSsasusual.2.playaguessinggame.Ⅱ.Presentation出示时钟的图片，询问学生时间“Whattimeisit?”。Ss:It'ssixo'clock.It'sseventwenty.…帮助学生们用past和to来回答时间：It'stwentypastsix.(1)数字表达法：按照时间的顺序，用数词先说“时”，再说“分”。如：sixthirty六点半；sevenfifteen七点十五分；ninefifty-five九点五十五分。(2)文字表达法：先说“分”，再说“时”，中间加介词past(半点或半点以内，表示“超过”)、to(半点以上，表示“差”)。如：tenpastfive五点十分；。quarterpastseven七点一刻；halfpastnine九点半；aquartertotwelve十二点差一刻，即十一点四十五分。Ⅲ.Matching1.Workon1a:引导学生将用英语表达的时间与钟表上用数字表达的时间一一配对。学生们将两个不同形式的时间配对。2.然后，学生们将活动与时间一一配对，完成1a部分的教学任务。Ⅳ.Pairwork1.引导学生进行Pairwork活动，就1a所学的内容进行问答练习，运用所学的目标句型:—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening．等。学生们进行Pairwork活动，就1a所学的内容进行问答练习，运用所学的目标句型来完成1b部分的教学任务。2.Letsomepairsaskandansweraloud.Ⅴ.Listening1.LetSsreadtheactivitiesin1cfirst.Iftheyhaveanyproblem,theycanputuptheirhandsandaskforhelp.Ⅵ.Listening1.T:Nowlet'slistentotherecordingagain.Writethetimenexttotheactivitiesyoucircledin1c.2.Checktheanswers:VII.Practises写出下列时间填空翻译summary让学生资金总结所学过的内容Homework板书设计：SectionB1a-SectionB1a-le1.①数字表达6:30(sixthirty)②文字表达：halfpastsix;twentypastseven(7:20)aquartertonine(9:45)twentytoten(9:40)2.–Whattimeisit?/What’sthetime?Whendo/doessbdosth?A3.学情分析六年级的学生通过前阶段时间的学习，掌握所学单元的交际用语和单词，有了一定的语言能力，但对于本课未接触过的语言点，仍有待教师的指导，综合运用英语的能力还有待进一步的提高；本单元的中心话题与学生的生活密切相关，因此教师在教学过程中，应结合学生的实际情况，激发学生兴趣，让学生主动学习，学有所获。本节课内容量很大，时间很紧，在教授的效果方面来说，关于时间的另外的表达法上讲授操练的较多，加上课下的预习，学生掌握较好，但是后期由于时间的问题，课上巩固没有及时的跟上，学生掌握的不是很牢固。一．写出下列时间1.It'sforty-fivepastnine.2.It'stwoseventeen.3.It'stwototwo.4.It'shalfpastnine.5.It'saquarterpastsix.6.It'sthreefifty.二．Iusually______(起床)at6:50.Ihavemilkandbread____breakfast.Afterbreakfast,I____________(洗澡)andthenI__________(上学)bybus.Igettoschoolat7:50.Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenIhavelunchat12:10.IntheafternoonIhavetwoclasses.I_______(回家)at3:30.Igethomeat4:30p.m.I__________(吃晚饭)atabout8:30.Afterdinner,I___________(做作业).I_________(睡觉)at10:00.Mylifeisbusybutnotexciting.三．1.-汤姆通常什么时候起床？-他通常六点起床。2.-学生们通常什么时候吃晚餐？-他们通常在傍晚吃晚餐。本节课内容量很大，时间很紧，我在