部编人教版七年级下册道德与法治：51我们的情感世界课件

你能用歌曲或诗歌来表达下面情感吗？对父母的情感对同学的情感对老师的情感对朋友的情感对祖国的情感导入新知我们的情感世界部编版七年级下学习目标1、情感态度价值观目标：感受生活中的美好情感，养成积极、乐观的生活态度。2、能力目标：认识情感的丰富性，提升自己的情感表达能力。3、知识目标：了解情感与情绪的关系，掌握情感的类型及情感的作用。自学思考题1．怎样理解情感的丰富性？2．情感与情绪的联系和区别分别是什么？3．情感的种类有哪些？4．情感的作用有哪些？自学指导：

请大家仔细阅读课本P42--P46，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。

丰富的情感什么是情感呢？

情感是我们对生命、生活的内心感受和体验，是一种较复杂而又稳定的态度。当看到有人偷钱包，及时制止，这是……正义感当我期中考试获得年级第一名时，这是一种……胜任感和荣誉感当火灾发生时，别人都在紧急撤离，消防队员逆火而行，这是一种……责任感驾车不能喝酒，喝酒不能驾车，这是一种……安全感你还有哪些情感体验？(2)对家庭、学校、社区和祖国有：(3)对大自然有：(4)对待自己有：(1)对父母、老师、同学和朋友有：

我们应该具有的情感体验归属感、责任感、亲情、师生情、友情。

自尊感、荣誉感、自豪感、羞愧感等。

亲近感，善待、保护自然的使命感。使命感、爱国之情等。（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。（2）我们通过情感来体验生命、体验生活。（3）同时，情感让我们的内心世界更加丰富。情感的丰富性（为什么需要情感）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。为国赴死的民族气节人生自古谁无死，留取丹心照汗青。爱要经得起分离考验两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。举头望明月，低头思故乡。对国家命运和人民生活的担心忧国忧民之情矢志报国之心爱国情怀思乡情爱情观结合前面对情感的体验，你认为情感有何特点？可怎样分类？基础性情感——安全感

高级情感——道德感按层次分正面的体验—爱的情感负面的体验—恐惧感两方面混杂的体验—敬畏感按体验分

情感的类型（情感也是复杂的）判断下列情境哪是情感？哪是情绪？情境二：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。情境一：明天要出去旅游了，激动的睡不着。情绪情感你知道下列诗句中描写的是情绪还是情感吗？怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。问世间情为何物，直教人生死相许。情绪情感短暂的不稳定的会改变的不断强化逐渐积累相对稳定情感情绪※情绪与情感的区别朋友即使不在眼前，友情也会长存，也会互相关心。好久未见的朋友见面时会开心朋友分别时会难过情感与情绪有什么联系？

情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。

情感和情绪的关系情绪情感区别联系是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感情绪源于积累和发展用数学公式表示：情绪n=情感情感的作用

小时候在家里，总是依偎在妈妈身旁，因为有安全感、温暖感。长大了上学，总是在自己班级教室里，因为有归属感。与老师、同学相处，都渴望得到关怀与尊重。作用1:情感是人最基本的精神需求。

播放音乐《天亮了》1.这首音乐表达了一种什么样的情感？

2.是什么让那对年轻的父母用双手把生的希望留给孩子？

3.这个音乐故事，反映了情感的什么作用？

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。亲其师信其道屠呦呦在获得2015年诺贝尔医学奖后发表演讲时说：“我感谢父亲，父亲在我出生时为我起名呦呦，我的命运便与青蒿结下了不解之缘；我要感谢伟人毛泽东，他把中医摆在中国对世界的‘三大贡献’之首，并成立中医研究院，为我成就一番事业提供了平台；我要感谢东晋时期的科学家葛洪先生，他给了我灵感和启发，使我最终突破了科研瓶颈；……最后，我要万分感谢的，是一种生长在中国大地上的草本植物——青蒿。它星散生长于低海拔、湿润的河岸边砂地、山谷、林缘、路旁等，也见于滨海地区。在中国近二十个省、区都能见到它的身影。”1、屠呦呦的发言表达了一种怎样的情感？2、屠呦呦的这种情感对青蒿素的研制起到了什么作用？

屠呦呦的发言表达了对人、对事、对物的丰富、深刻的情感，正是有这样的情感，她才能更加全面地观察事物，探索未知，充分展现想象力、创造力，也才有了伟大的发明创造。作用3：情感与想象力、创造力相关你在某一领域的爱好，促使你深入探索，取得了怎样的成绩？在某一情感的驱使下，你是怎样发挥自己的想象力、创造力的？依赖不舍叛逆淡忘眷恋关爱怀念5101520304050生活经验（年龄）情感作用4：情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体验。你能读懂图中的“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化吗？1情感满足人最基本的精神需求。2情感反映着态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感不断积累、发展，体现生命成长。情感与想象力、创造力相关。3

情感的作用4情感，让生命丰盈，让生活精彩，做情感的主人，让世界多一份美好！

通过反思自己的情感世界，进行自我评价。我的优点：

我的缺点：

我想做怎样的人：

课后作业1、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这两名句诗表达的（）A、都是情绪B、都是情感C、前一句是情绪，后一句是情感D、前一句是情感，后一句是情绪2、小明不努力学习，上学期期末考试多门功课不及格。为此，他的内心应该产生（）A、自尊感B、羞愧感C、自豪感D、荣誉感CB巩固提升3、我们的情感是复杂多样的，下列选项中属于基础性情感的是（）A、道德感B、正义感C、耻辱感D、安全感4、“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。”这句话体现了邓小平的（）A.道德情感B.家庭情感C.爱国情感D.善良情感DC5.在运动会上,你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上,同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明()①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的A.①②B.②③C.①③D.③④A6、看到小偷的丑恶行为，我们会义愤填膺。这表明（）Ａ．情感与情绪一样，都是复杂的Ｂ．情感反映我对人和对事的态度、观念．Ｃ．情感让我们做出错误的判断和选择Ｄ．我们通过情感体难生活B7．七年级学生小飞英语成绩很差，他几乎已对英语失去了信心，但老师的一番谈心和以后的日子里的亲切关爱，让小飞极为感动，激起了他学习英语的浓厚兴趣和自信，现在，小飞学习英语可认真了。这说明(

)A．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动B．在社会生活中，情感是人最基本的精神需求C．丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知D．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A8．情感是人最基本的精神需求,它的作用主要体现在(

)①情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④C9．情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么？联系：①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。(2)情感是如何分类的？有基础性情感，比如安全感；有高级情感，比如道德感。有正面的体验，比如爱的情感；有负面的体验，比如恐惧感