大学计算机-计算思维导论2013年电子工业出版社出版的图

2013年电子工业出版社出版的图书大学计算机——计算思维导论（2013年电子工业出版社出版的图01成书过程教材目录社会评价内容简介教学资源作者简介目录0305020406基本信息《大学计算机——计算思维导论》是由战德臣、聂兰顺等著，电子工业出版社于2013年7月出版的教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会推荐教材、工业和信息化部所属高校联盟推荐教材、普通高等教育“十二五”规划教材。该书适合作为大学计算机、计算机导论、计算思维导论、计算科学导论等课程的教材。该书以计算学科体现出的解决社会/自然问题的基本思维模式——计算思维为主线，组织相关的内容，以问题引导、深入浅出、案例分析、多视角讨论、图示化手段等，引导学生对计算思维从一个较浅的理解层次逐步过渡到较深入的理解层次。成书过程编写背景出版工作编写情况成书过程编写背景计算及相关技术的发展已经改变了人们的工作和生活方式，计算机已经融入人们工作生活的方方面面，计算思维已经成为人们必须具备的基础性思维方式，中国国家已明确了在大学所有本科生中普及计算机文化与计算思维教育的方针和原则。越来越多的共识凝聚在大学计算机的通识思维教育暨计算思维教育方面，并认为计算思维是与理论思维、实验思维互为补充的所有大学生应掌握的基本思维。中华人民共和国工业和信息化部直属七所院校的教师在教学与实践活动中，形成了一套计算思维培养方法，在中华人民共和国教育部大学计算机课程改革项目之“理工类高校计算思维与计算机课程研究及教材建设”项目的支持下，进一步交流和总结成果，达成共识，共同出版并使用一套大学计算机系列教材，以深入贯彻计算思维通识教育的思想。

编写情况该书的编写团队由隶属于中华人民共和国工业和信息化部的七所高校从事大学计算机通识教育的一线教师组成，由战德臣教授、聂兰顺副教授、艾明晶副教授、邓磊副教授、王立松教授、孙大烈副教授执笔。其中，战德臣教授（哈尔滨工业大学）为主创作人，孙大烈副教授（哈尔滨工业大学）负责第1章，聂兰顺副教授（哈尔滨工业大学）负责第3章，邓磊副教授（西北工业大学）负责第4章，艾明晶副教授（北京航空航天大学）负责第6章，王立松副教授（南京航空航天大学）负责第5章，高飞教授（北京理工大学）、高伟副教授（哈尔滨工程大学）、张功萱教授（南京理工大学）、宋斌副教授（南京理工大学）参与了教材案例的创作与设计。编写团队邀请陈国良院士作为该书的主审。陈国良院士对该书内容进行了阅读和审核，并站在大学计算思维教育、计算科学教育等更高的高度对该书内容给出了建议，高飞教授和张功萱教授协助陈国良院士对该书书稿做了审稿工作。同时，焦福菊、刘艳芳、张秀伟、吴良杰、俞研、朱敏等参与了该书的编写与审核工作。哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学、西北工业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、哈尔滨工程大学等分别组织一线教师对该书书稿进行了讨论，并提出了修改建议。该书得到中华人民共和国教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会的支持，以及中华人民共和国工业和信息化部人事教育司领导的重视和支持。

出版工作2013年7月，《大学计算机——计算思维导论》由电子工业出版社出版发行。

内容简介内容简介该书共分6章。第1章引论，从发展史角度探讨了计算、计算科学与计算机科学；第2章计算系统的基本思维，以一种递进的思维化的方式介绍了计算系统；第3章问题求解框架，介绍了社会问题、自然问题求解的算法手段和系统手段；第4章算法与复杂性，以问题为中心介绍了典型算法的基本思维与研究方法；第5章数据抽象、设计与挖掘，介绍了以数据为中心的思维方式与基本研究方法；第6章计算机网络、信息网络和网络化社会，介绍了网络化环境下的思维方式与基本研究方法。

教材目录教材目录（注：目录排版顺序为从左列至右列）教学资源教学资源《大学计算机——计算思维导论》配套有哈尔滨工业大学在中国大学MOOC平台建设的慕课——“大学计算机—计算思维导论”“计算机专业导论”“软件工程专业导论”。

社会评价社会评价该书对大学计算机课程的内容进行了面向计算思维的再造，有一些较为明显的特点：克服了传统教材中单纯知识性的编写方法以及单纯以概念讲概念和以概念讲原理的编写方法；强调“知识/术语”随着“思维”的讲解而介绍，“思维”随着“知识”的贯通而形成，能力随着思维的理解而提高；强调从问题分析着手，强化如何进行抽象，如何将现实问题抽象为一个数学问题或者一个形式化问题，提高问题表述及问题求解的严谨性；强调通过图示化的规模较小的问题求解示例来展现复杂的思维，使读者一目了然；追求从社会/自然等人们身边的问题求解讲解到计算科学家是如何进行问题求解的；尤其强调“问题”及问题的讨论，通过逐步地提出问题，引导学生从一个较浅的理解层次逐步过渡到较深入的理解层次，通过不同视角和递阶的讨论，逐步引导学生怎么理解和如何确定前行的方向，进而能够建立起较为科学的研究习惯。该书形成了大学计算机的一个有特色的教学内容体系，是大学计算机面向计算思维通识教育的一本很好的教材。（陈国良评）

第一，该书对如何构建计算思维培养的教学体系提出了新思路，对如何表达计算思维的基本内容、描述计算思维相关的知识内容及其之间的关系，给出了一种解释，其结构、表达、素材是全新的，很有创意；第二，直面以往教材编写中的弊端，如单纯知识性介绍、以概念讲原理、追求深入性就增加理论与数学深度等，这些对于计算机通识教育教材是致命的，作者都试着一一破解。（冯博琴评）

作者简介作者简介战德臣，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院/国家示范性软件学院教授、博士生导师。研究方向包括：新型软件体系结构、云服务与云计算、未来互联网软件、云服务平台及其在物流/制造等领域的应用、企业建模与软件建模技术与工具、模型驱动的软件复用技术、业务过程管理与决策支持技术、现代企业管理与信息工程、企业资源规划与供应链管理系统。

聂兰顺，博士，哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院/国家示范性软件学院副