结题报告课件

《HealsTheWorld（治愈地球）》mymouthwasacribitwasgrowinglies.我的嘴是婴儿床,而他正在孕育着谎言。ididn‘tknowwhatlovewasonthatday!在那天我不知道爱是什么！

myheart‘satinybloodclot.我的心是很小的血块。

ipickedatit.我把它摘下。

itneverheals,itnevergoesaway!它难以治愈,也难以逝去！

iburnedallthegoodthingsintheedeneye!我在伊甸园的风眼里焚烧所有的好东西！

weweretoodumbtooruntoodead2die!我们太哑太易熔太呆板以至死去！

iburnedallthegoodthingsintheedeneye!我在伊甸园的风眼里焚烧所有的好东西！

thiswasnevermyworld!这不是我的世界！

utooktheangelaway.你赶走天使！

i‘dkillmyself2makeeverybodypay!我以自残获得每个人的给予！

iwouldhavetoldherthen.于是我将要告诉她。

shewastheonlything.她是我的唯一。

thaticouldloveinthisdyingworld!我在这垂死的世界的唯一所爱！butthesimpleword“love”itself.但仅仅这简单的爱字。

alreadydiedandwentaway!也已经消逝与离去！herheart‘sabloodstainedegg!她的心是个血污的蛋！

wedidn‘thandlewithcare!我们从无顾忌的操纵！

it’sbrokenandbleeding.它坏掉了并在流血。

andwecanneverrepair!但我们从不修补！6/10/2023结题报告结题报告组长：王江玉组员：王淞誉冷阳岑明洋杨淼淼付建华车烜舟肖东华王诗薇张梦关于“我的一日生活与自然资源”调查研究指导老师：彭勇结题报告CONTENTS课题背景介绍研究过程记录访谈结果展示结论结题报告PARTONE课题背景介绍结题报告课题背景“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环保日的主题。

人类的生活需要的水资源，森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生的，长期给人类做贡献的。可是由于人类的随意破坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使这些资源不能再生，还造成了一系列的生态灾难。

我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少，资源利用率低且浪费严重。

结题报告课题背景作为中学生，我们不能对这些状况坐视不理，我们更应该清楚地了解资源现状，了解我们日常使用的自然资源，了解如何保护自然资源，从而更好地维护地球生态环境可持续发展。因此我们小组提出关于“我的一日生活与自然资源”调查研究课题，为缓解当前环境问题献出自己的一份力量。01020304占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林，1.8%的石油、0.7%的天然气、不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿、和不足2%的铝土矿占世界22%的人口大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半煤、油、天然气人均资源只及世界人均水平的55%、11%和4%。结题报告PARTTWO研究过程记录结题报告研究过程记录住live行walk食food衣clothes结题报告研究过程记录衣服(yīfu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装

，衣服的本意是指防寒保暖，护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品，更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品，但同时也起到了原始不变的基本功能，只是质地上的区别而已。由于服装属于耐用消费品，因此本次调查主要针对中学生一年的服装消耗，由于方面较广，在此暂以衣裤鞋袜几个内容进行粗略的调查。（1）衣裤:假定一名高中生一年穿的衣服有：上衣20件，裤子10条，内衣8套，衣物平均质量为300g，则有(20＋10＋8)×300=11400g=11.4kg(2)鞋：假定一名高中生一年穿的鞋为6双，一双鞋的平均重量为500g,则有500×6=3000g=3kg（3）袜：假定一名高中生一年穿的袜子为12双，一双袜子的平均质量为30g,则有30×12=360g=0.36kg综上所述：贵阳一中学生每年消耗服装（11.4+3+0.36）×6000=88560kg衣6/10/2023结题报告研究过程记录食食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。一般食物定义：是指能被食用并经消化吸收后构成机体供给活动所需能量或调节生理机能的无毒物质。本次调查主要以中学生一日食物为主，故以一日摄入的水，食堂供给食物为主，在此与其他社会人士区分开来。饮用水：经过调查，大多数学生一天只需喝到一到两瓶500ml的矿泉水，在此根据比例大致取900ml左右。食堂食物：一般以少量肉和大量蔬菜为主，各人情况不同，根据小范围调查取平均值，每人一天一般消耗500g猪肉,450g蔬菜和大豆（令人惊异的是没有超过猪肉的摄取）。其他：从小卖部或其他途径获得的食品和零食，因具有极强的分异性而无从调查。总之，贵阳一中的学生一天的用量大致如上，饮用水量（不含卫生用水）按0.9x6000计算5.4t水，食物按0.5x6000计算为3t肉。6/10/2023结题报告研究过程记录住居住是指较长时期住在某个地方或较长期地住在一起由于方面较广，我们暂就对牙膏、牙刷、用电量、用水量进行简单粗略的调查牙膏：一名中学生在早晚各一次刷牙的情况下，一天使用的牙膏大概是3-4克，那么以一管150克的牙膏为例，一个人应该是在一个半月左右用完一管牙膏。用电量：是调查个人用电量的关系，我们就先将公共用电量排除在调查之外。那对于中学生，主要用电就算是学习时使用的台灯。以11W的台灯作为基础数，一个人一天使用2个小时左右的台灯，那1天就消耗22瓦的电量，这样看来好像并不多。用水量：住校的学生的用水主要集中在刷牙、洗脸、洗手、冲厕所、洗澡等方面。因为这无法精确的测量。我们采用了调查估算的方法，得出一名住校的中学生一天的用水量大概在25升左右。6/10/2023结题报告研究过程记录行出行，指车辆、行人从出发地向目的地移动的交通行为。语出《史记·天官书》：“其出行十八舍二百四十日而入。”本次调查主要以高中生一日平均出行坐车时间为主，一位高中生平均一周坐车350分钟，平均一天坐车50分钟.

（1）公交车一公里耗油量大约为0.30～0.35升，速度大约为40km/h，由此可计算出耗油量大约为10～11.7升。

（2）汽车一公里耗油量大约为0.80～0.85升，速度大约为60km/h，由此可算出耗油量大约为40～42.5升。

（3）自行车等其他代步工具资源消耗较少或尚未广泛使用，可忽略不计。6/10/2023结题报告

53%OPTION

01衣物资源消耗量最小OPTION

02食物消耗量最大OPTION03生活用品消耗较小OPTION

04出行资源消耗量其次

45%

75%

20%研究过程所得结论结题报告PARTTHREE访谈结果展示结题报告访谈结果展示结题报告PARTFOUR结论结题报告结论目前地球上的资源正在快速的消耗，中学生这一群体