《比尾巴》(第一课时 版教案) 部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/比尾巴（第一课时教案）一、教学目标通过本课的学习，使学生了解和掌握动物的不同之处；培养学生观察能力，学会比较和分类；学习和理解一些基本的生动的词汇；学会用自己的语言表述动物的特点；培养学生的语言表述能力。二、教学重点让学生能够弄清楚“比”的用法或表达方式，即用A比B来比较两个或两类事物的某一方面，从而体现其共性和差异。通过比较了解和掌握动物的不同之处，学会观察、比较、归纳和分类。三、教学难点帮助学生掌握“比”的用法和表达方式；让学生通过观察能够比较动物的不同之处，分类和鉴别其相同和不同之处。四、教学准备教师准备一些不同种类的动物图片；课前为学生准备早期的多样化阅读，并在课前点评。五、教学过程1.引入教师给予学生一些图示提示，询问“你们看到了什么？”学生们观察后开始判断，回答出了动物的名字，如鸟、狗、猫、兔子等。2.呈现向学生展示两张不同的动物图片，如鸟和兔子，让学生通过观察能够分辨它们的不同之处。3.讲授将图片切换为两张同类的动物图片，例如猫和狗，教师引导学生们通过观察能够描述两者之间的共同点和不同点，如尺寸，毛的类型和扁鼻子等特征。然后，引导学生探讨词语“比”的使用。让学生观察两张桌面图片，其中一张狗的尺寸较大，而另一张狗的颜色更深，让学生运用“比”的语言表述出它们之间的区别。最后，教师引导学生集中精力，认真观察图片，并比较不同动物之间的大小、尾巴、脚和耳朵等方面的变化。4.练习小组合作，让每组组长带领小组观察一些不同种类的动物图片，通过视觉和语言表述比较和分类它们。教师选择一些有趣的动物，让学生针对这些动物进行个体和群体的比较，让学生自由讨论、表述出它们之间的共性和差异。5.总结教师引导学生概括本课学习的要点，即通过比较观察能够了解动物的特点，学会分类和鉴别；同时，学会用“比”的语言表达方式来比较两个或两类事物的某一方面的共性和差异。六、课后作业让学生继续探索阅读相关的生物书籍、动物百科资料，继续了解和掌握不同种类动物的特点；要求每个学生找到并搜集2到3幅有趣的动物图片，并用“比”的方式简单表述它们之间的差异和共同点。要求学生通过多媒体技术，将自己收集的有关动物的一些照片、图片、影像、配乐和声音等材料展示在班级异样角落，鼓励互相分享和发表想法、感悟和体会。七、教学反思在教学过程中，针对不同层次的学生，设计更多的关于比较的要素。通过观察图像，学习如何比较和表述动物的特点，培养学生的语言

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