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文档简介

水调歌头课前准备课本学案工具书学习目标1.借助学案提示和工具书，了解诗歌的作者、体裁以及写作背景。2.有感情的朗读诗歌，充分体会诗歌特有的节奏及韵律，熟练背诵并默写诗歌。3.

品味语言，体会诗的意境，学习诗人借助意象表达思想感情的手法。自学质疑流程教材自学根据学案提示认真自学课文，对照课下注释和工具书理解诗歌内容；能够体会诗歌的感情，并能有感情地朗读诗歌。微课助学观看微课，整体把握诗歌的感情变化，学会归纳诗歌的主旨。观看微课时记笔记要抓住重点，不需要面面俱到。合作互学小组长主持讨论在自学时遇到的疑难问题并落实基础知识，仍然解决不了的问题要提交给课代表。在线测学完成微课后的“在线检测”，检测自己的学习效果。水调歌头诵明月之诗以明月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在旷达的情怀。以明月渲染凄清气氛，烘托孤苦的情怀。以明月寄相思之情，抒发思乡怀人之感。以明月蕴涵时空的永恒。王维《山居秋暝》明月松间照，

《鸟鸣涧》月出惊山鸟，辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清泉石上流。时鸣春涧中。清风半夜鸣蝉。白居易《暮江吟》可怜九月初三夜，张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，晏殊《蝶恋花》明月不谙离恨苦，露似真珠月似弓。江枫渔火对愁眠。斜光到晓穿朱户。李白《把酒问月》今人不见古时月，王昌龄《出塞》秦时明月汉时关，张若虚《春江花月夜》人生代代无穷已，今月曾经照古人。万里长征人未还。江月年年只相似。李白《静夜思》举头望明月，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

我寄愁心与明月，《渡荆门送别》月下飞天镜，张九龄《望月怀远》海上生明月，低头思故乡。随风直到夜郎西。云生结海楼。天涯共此时。但愿人长久，千里共婵娟

飘逸空灵，洒脱旷达的情怀诵读展示江城子·

密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。豪放词里天地宽江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。十年生死两茫茫总结反思组长带领本组同学

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