甲状腺健康讲座Microsoft-Office-PowerPoint-演示文稿课件

甲状腺健康讲座MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。甲状腺健康讲座MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿甲状腺健康讲座MicrosoftOfficePowerPoint演示文稿16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。甲状腺结节濮阳市油田总医院普外科张旋甲状腺结节的概况(1)临床上约5~10%的人群可扪及甲状腺结节,但其中只有很少为甲状腺癌。重视:5-15%的甲状腺结节是癌!(2)甲状腺癌是头颈部最常见的恶性肿瘤之一,其发病率在世界范围内均呈上升趋势,尤以女性明显,其中增加最多的是乳头状癌(3)是最常见的内分泌系统恶性肿瘤(>90%),也是内分泌系统恶性肿瘤的主要死因(63%)。(4)尽管在甲状腺癌的治疗上不断取得进展,但仍有20%的患者出现复发和转移目前农村小学生课外阅读的现状是对课外阅读价值的认识不足，不少学生认为读书会浪费时间，会影响老师布置任务的完成。老师对学生读课外书的态度不够支持，绝大多数家长还根本不知道课外书的作用。学生对课外阅读的兴趣不浓，孩子在缺少引导、教育的情况下完成书面作业后就是玩，所以学生也就不想读书了；由于课外书短缺，部分学生根本就没有课外读物，拥有10本以上课外读物的学生微乎其微；学生缺少良好的读书氛围，大多数的农村家长一心只顾挣钱，难得的空余时间也是打麻将消遣，根本不阅读书籍，更谈不上去督促子女博览群书了；学生不会读课外书，有部分孩子偶尔去读课外书却不会读，每当学生拿起书来，不知从何读起，不知吸收不知消化，迷迷糊糊读了也没有收获。纵观多年对于农村小学生课外阅读的关注和研究，本人对如何改变农村课外阅读现状有了如下几点想法。一、培养读书兴趣，激发情感1.巧用故事悬念诱发阅读兴趣课上课下，学生一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。随着教师声情并茂，娓娓道来，学生早已到了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动，或悬念百出的情感世界里。2.谈自己的读书感受激发兴趣教师要经常讲述自己阅读读物后的收获和体会，使之产生强烈的阅读欲望。注意创造机会让学生自己把喜欢的课外阅读材料向同学作介绍，起到争相读好书、多读书的作用。同时，有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏；讲述名人读书成才的故事，进行对比、教育，从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望。实践证明，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会变“要我读”为“我要读”。二、指导选择读物，少走弯路可以挑选有助于巩固扩大和加深课堂知识的读物（参照教学大纲和出版社推荐的图书目录），或者介绍那些能够满足少年儿童在文学、历史、科技等某一方面兴趣爱好的读物，也可以结合当前形势、不同节日和周围环境的特点介绍书籍。要针对不同年龄儿童的特点，向他们推荐不同的书。三、教给阅读方法，事半功倍教师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法指导学生课外阅读，用课外阅读获得的知识和能力促进课堂上的学习。我们要教给学生好的读书方法。古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。究竟什么方法最适合自己，还是因人而异的。我认为对小学生而言，首先应注意掌握这些最基本的读书方法：1.以课内带课外的方法我们可以指导学生把从课堂上学到的理解词句，概括内容，理解中心的方法、规律，迁移到课外阅读中去，培养学生运用知识独立思考和解决问题的能力。2.边读边思考的方法让学生学会边读边思考。边读边思考是阅读的基本要求，也是其他各类方法的基础和前提。应指导学生通过思考来概括内容、体会思想、理清层次。3.不动笔墨不读书的方法圈点勾画、批注、摘抄。用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思；或在文章旁边写出自己的见解和感受；遇到名言警句、妙词佳句、精彩片段等也可以适当记录下来，以便随时翻阅，记忆运用……这些方法都会对学生的阅读起到良好的促进作用。四、交流读书所得，促进成长老师要注意引导学生从提高认识、增长知识、发展语言、丰富情感等方面吸收“营养”。1.组织读书心得交流会通过读书讨论会的形式，大家可以充分发表自己的看法和认识，有利于帮助少年儿童领会作品的主要思想，学会评价书中的人与事，真正懂得真、善、美。2.适时开展成果展览会3.充分利用课堂主阵地教师在课堂教学中要注意将学生在课外阅读中了解的知识、掌握的技能运用于学习和探究之中。这样做，一方面，对学生平时养成读书习惯，提高学习效率都是大有帮助的；另一方面，可对学生的课外阅读吸收做一个有效的检查，对于读书活动所产生的负面效应及早发现、纠正。五、全面落实到位，水到渠成1.书本落实多数家长买书订报纸杂志的意识仍十分淡薄，所以，教师应先做好家长的工作，使家长懂得并乐于在经济条件允许的情况下，能帮助和指导子女买书、藏书，为子女营造浓厚的家庭文化氛围。2.时间和活动落实指导学生阅读的时间和给学生自由阅读的时间都要落实，尽量减少书面作业，保证充分的阅读时间。交流阅读的活动也要落实，使阅读真正成为一种有组织的集体活动，让学生在活动中提高兴趣，在活动中学到方法，在活动中吸取营养，为他们的终身学习服务。让学生进行大量的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，充实学生的头脑，无疑是使学生终生受益的重要措施。让我们农村的语文教师行动起来，让学生读经典的书做有根的人。一、农村小学英语口语教学的现状及导致这种现状的原因我们农村学校的学生，口语交际能力还存在很大的问题，突出表现为口语表达能力。究其原因如下：1.开口说英语的心理负担。我曾向四五年级100名学生发出问卷调查，让他们说出不喜欢开口说英语的真实原因。根据调查得出结果，80%的学生恐惧说英语，担心说错被同学笑话，老师责怪，这些因素严重影响到学生对英语口语的学习与掌握。造成这种恐惧心理的主要原因是农村学生相对于城市的学生来说胆量小，缺乏足够的口语练习机会，学生英语基础水平参差不齐等。2.小班化教学无法实行。学生的听说能力训练，需要经常性的练习，让每位学生得到多次锻炼的机会。而农村小学往往班级人数过多，每班人数均在50～70之间。这种现状往往导致难以有效地组织口语操练，学生个体表达的机会将大大减少，自然难以提高口语水平。3.缺少说英语的氛围条件。众所周知，在讲英语的国家，孩子们在3周岁之后就能说一口流利的英语，而在中国，即使是在大学生中，除了专修英语专业的学生，极少能用英语自由交谈。事实证明，学生们的英语口语学习和他们的生活环境是密切联系的。我们的学生学习英语的机会仅仅局限于每周的四节课，其余时间很少涉及英语的学习和交流，这种情况对学生的英语口语学习是有害的。二、改善农村学生学习英语口语条件的途径1.长期以来，农村小学英语教学总的来说仍是以传授语言知识为主，以完成教学任务为目标。因为各种客观因素，教师无法将学生口语能力的培养落到实处。加上农村小学的学生由于缺少英语口语训练环境、英语学习时间少等原因，导致他们总是羞于开口。教师应多鼓励，培养良好的心理素质，如，在课堂教学中多用“Ithinkyoucan”“Ibelieveyou”“great”等词语激励学生，并且给予奖励，如，掌声和小礼物，有助于帮助学生树立自信心。2.创设英语口语交流的环境，激发学生用英语交流的热情。布鲁纳说过：对学生最好的刺激来自对学习材料的兴趣。新课标也曾提出，口语练习要结合课内外的情境，让每个学生自由发挥进行口语训练。所以，在课堂上，教师要尽量创设真实的语境，展开师生和生生互动交流。通过各种精彩的语言实践活动，调动学生们的学习热情和参与其中的积极性。如，我在教学Isthisa＼an…这个句型时，借助实物进行口语训练。将课前准备的水果（梨、苹果、香蕉），玩具汽车和动物玩偶等物品装在盒子里，由一位学生闭上双眼随意抽取一件物品，同学齐问：“Whatisit？”学生猜测：Isthisa/an…若说错了则继续猜，直到猜对为止。在这种真实的生活情境中，学生的参与激情高涨，展示欲望强烈，口语交际能力得到了有效的培养，真是一举多得。3.班级人数多是一个不争的事实，在平时教学中尝试小组教学，以4～6人为一小组，对教学情境进行演练及上台表演，增强学生的表现欲望，并给予掌声鼓励和优秀小组的评比，在竞争中强化学生对知识的理解及运用。4.提高一线教师的英语教学能力。课堂的主导者是教师，教师的能力、知识和思想会对教学效果造成直接影响。作为一名英语教师，掌握、驾驭、超越教材是必备素质。教师需要掌握基础知识和理论，还要了解英语的历史、现状以及未来发展趋势。事实证明，学生更加尊重英语水平高的老师，也可以说是无比崇拜。教师提高了自身素质，教学水平也得到了提高。有利于开展教学，提高教学效果。农村小学英语口语教学水平的提高迫在眉睫，不仅与学生现在的英语成绩提高有关，也关系到学生未来英语兴趣的培养和对英语的热爱程度。农村九年制学校就是要立足现实，英语学习从娃娃抓起，小学英语教学启蒙性和入门阶段的教学，也是实践素质教育的重要渠道之一。农村拥有中国绝大部分的人口，而提高国民整体素质和培养国际性人才更要从农村入手，我们任重道远，在英语教学中，口语教学是重中之重，作为英语教师，对学生的口语教学需要加倍努力。甲状腺结节濮阳市油田总医院普外科张旋甲状腺结节的概况(1)临床上约5~10%的人群可扪及甲状腺结节,但其中只有很少为甲状腺癌。重视:5-15%的甲状腺结节是癌!(2)甲状腺癌是头颈部最常见的恶性肿瘤之一,其发病率在世界范围内均呈上升趋势,尤以女性明显,其中增加最多的是乳头状癌(3)是最常见的内分泌系统恶性肿瘤(>90%),也是内分泌系统恶性肿瘤的主要死因(63%)。(4)尽管在甲状腺癌的治疗上不断取得进展,但仍有20%的患者出现复发和转移在女性恶性肿瘤中上升惊人!2000年尚未进入女性恶性肿瘤前十位008年己经上升到女性恶性肿第六位25%LungBronchusFemalesBreast1%ocolonrectumungbronchus1003147Colonrectum5%0VaUterinecorpus40106%5%Non-Hodgkin'sLymphomaNovocainlymphoma49Leukemiaroid2%UterineCorpusoftheskin2%BrainotherNervousSystemKidneyrenalpelvis212603%Leukemia190903%甲状腺的大体解剖和功能●甲状腺位于人体颈部气管的前方,犹如一只蝴蝶附着在气管上,并以优雅的姿态将它的双翅覆盖住气管两侧。形成甲状腺的左右两叶府舌骨积Sternohyoidm甲状否骨肌上动,养脉,上神经内支hyrahyouumSunlaryngealaYintbrofss.larynealn甲状黎上动静脉,喉上种经外支右连面神经Supthyroidavlat.br.ctsuplaryngealRightvaRusr.Thyroiugand前斜角肌Scalenusant.m甲状中静脉左走神经Leftvagusn右骨下静林质内界Rightsunavianv.洲总动林即状膜下静沐ComnoncarotidaIntthyroidv左返神经上腔静脉aryngealnSup.venacava左走神经右主支气管Leftvagusn迷走神经噸上神经甲状上动脉上甲状旁腺上甲状旁腺食管甲状腺叶下甲状旁驟下甲状旁腺甲状腺下动脉左喉返神经甲状腺的大体解剖和功能甲状腺的功能是生产甲状腺激素并且保证一定的库存.而甲状腺激素则是保证人体的代谢正常进行。当甲状腺激素生产过剩时,人体代谢加快,于是呼吸、心跳加速。大汗淋漓,称为“甲亢”;反之.当供应不足时人体代谢减慢。于是怕冷、嗜睡,皮肤粗糙,称为“甲低”或“甲减”。甲状腺疾病单纯性甲状腺肿病因:碘缺乏;需求量增加;合成与分泌障碍。临床表现:为不同程度的甲状腺增大和压迫症状。功能正常。诊断:病史、临床表现和辅助