颈椎病中医护理查房课件整理

颈椎病中医护理查房16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生颈椎病中医护理查房颈椎病中医护理查房16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生颈椎病护理查房颈椎病护理查房概述⊙颈椎病又称颈椎综合征,是颈椎量关节炎增生性颈椎炎、颈神经根综合征、颈椎间盘脱出症的总称,是一种以退行性病迎改变为基础的疾患。主要由于颈椎长期劳损、骨质增生,或椎间盘脱岀、韧带增厚,致使颈椎脊髓、神经根或椎动脉受压,一系列能障碍的临床综合征。一、具有制定教学计划的特殊技能教学计划是教师上课的依据，教师应该通过认真考虑，事先制订周密的课时计划，才能进行教学。而优秀的体育教师在制定教学计划方面与普通教师相比具有其特殊的能力。首先，优秀教师通过理论知识的积累、参加研讨会，或同其他教师交谈获得新的思想，能很好的利用这些思想作为上课时的补充内容。其次，优秀教师能深入考虑班级的组成及班级中特殊个体的需求。再次，优秀教师为提高制订计划的技巧，会经常小结分析计划，与其他教师交谈有关好的计划及有效方法，然后重新阅读和修订课程内容，从而更好的提高自己制定教学计划的能力。二、提高自己的感知能力区分优秀教师与非优秀教师最明显的特征之一就是洞察教学过程中对教学效果起决定性影响因素的能力。在上课过程中，教师应集中精力，注意学生的行为、课堂的整体情况以及他们自己的教学行为，同时也应学会辨认细微的但也是至关重要的一些课堂变化。三、全面关注每一位学生的能力具备较高的感知能力，使优秀教师能在教学过程中关注到每一位学生的表现及每一位学生的不同需求，从而把一节课上得流畅而有效。一名优秀教师，需要全面了解学生的整体情况，使教师有针对性的工作，熟悉掌握课程内容才能准确分析学生的活动表现并能提供具体指导。四、常规教学管理的技能优秀教师发展和完善课堂常规内容，是作为他们轻松有效上课的一种方法。发展常规内容是不困难的，尽管最有效的常规内容是那些已被时间证明是有作用的和有效的。时常，教师通过重复实践，帮助他们构制出上下关联的课堂常规内容。五、拓宽教学方法的技能因为优秀教师在实践中摸索出多种多样的教学方法，他们在不同环境中对不同类型的学生都能进行同一项内容的教学。在上课过程中学生出现的问题和发生变化能及时反应处理，促使他们得以发展多种多样的教学方法，以满足各种各样学生需要不同的方法，通过变换内容达到一便百利教学的目的。六、融会贯通教学内容优秀教师对所教课程有着丰富知识和经验，在体育教学过程中，他们对所教课程内容有准确严格的把握，教学内容丰富多彩，对激发学生学习兴趣起到积极的作用。七、具有课堂反馈信息收集的技能优秀教师在教学中十分重视学生学习情况的反馈并及时记下，通过分析教学完成的情况，以及自身教学取得成功的教学活动的内容和方法，从而提高教学特殊技能。它能引导教师检查分析自己的计划、教学、学生进步情况以及教学评判的方法，对教学情况进行反馈性思考。综上所述：发展特殊教学技能是摆在所有体育教育工作者面前的一种激励人的挑战。目前，特殊教学技能的发展有待进一步探索，以便教师、教育工作者和学者可以从现有的有效教学方法中向具有高水平的特殊技能的教学发展过程中取得进步。【初中体育有效教学的实施是一项很复杂的工作，既要考虑课程的学科教育功能，又要考虑学生现阶段身心发展的需求，更要考虑社会对人才的时代要求。如何将这三者有效结合起来，在有限的时间、空间条件下把学校课程资源最高效地整合，形成教育效率最大化，是广大体育教育工作者亟待解决的问题。1.做好充分的课前准备体育课是一门实践性极强的学科，教师在课前务必做好充分的准备工作，以免在课堂教学中出现不必要的课堂时间浪费。课堂教学的有序、紧凑，是构建高效体育课堂的重要因素。因而，在进行课堂教学之前，教师应做好充分准备，明确每堂课的教学内容、教学方法、可能出现的状况及解决的方法等。这样，无论在课堂教学中出现什么情况，都不会对整个教学活动产生较大影响，都能有效提高课堂教学效率。如教师准备在课堂教学中穿插进行一个体育活动，则应在课前就设计好方案，包括场地的预备、学生的参与度等，避免费时费力却毫无效果。因此，教师的教学要紧扣课堂45分钟，要在课前就对整节课的教学活动有一个细致的安排，从而在课堂教学中组织有序、井然有序地开展教学活动，有效提高课堂教学效率。2.创设情境，激发情感人的情感总是在一定的环境中产生的，创造良好的教学环境对学生学习情感的产生具有很大作用，体育教学也不例外。有了良好的教学环境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素，是取得成功的重要条件。因此，要激发学生的体育兴趣，创造环境满足学生的学习需求，发挥学生创造性与自主性，为终身快乐体育培养良好的思想道德品质。3.体育游戏化，提高学生的兴趣某些老师认为体育课应该是跑跳，即让学生机械地反复练习。其实根据学生的生理特点和心理特点，体育课教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的。自古以来教师就被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”，正是因为体育课枯燥乏味。这时，我们要多费心思，尽量用游戏的手段提高学生的学习兴趣，使课变得生动，使学生听起来有滋有味，动起来生龙活虎。4.采用分层教学法分层教学法把同一个教学内容分成不同的难易程度，让学生根据自己的能力和水平分层次地进行练习。在教学活动中，可让学生选择适合自己的练习难度，在完成较容易的一个练习后，可进行高一层难度的练习。这样的教学方法，可以满足不同层次学生的需求，提高学生的学习积极性。但在分层教学中，教师应让学生自主选择练习难度，而不要硬性规定，否则会伤害学生的自尊心，违背分层教学的初衷。分层教学法一般可应用于跨栏跑、单双杠、跳高、支撑跳跃等教学中。5.重视学生在体育教学中的主体地位传统的体育教学过于重视教师的主体地位，使学生的积极及学习兴趣大大降低，体育教学没有明显成效。现代快乐的体育教育明确了学生的主体地位，把激发学生的学习兴趣作为提高教学成效的手段。在体育教学过程中，学生的学习程度、性格、心理、思想存在差异，教师要明确学生的主体地位，重视个体的发展，因材施教，对每个学生进行鼓励和引导，调动学生的学习积极性，激发他们学习体育的热情。6.改革教学内容及教学方式体育新课程体现了体育教学课程的时代性，主要是对改革教学的内容与方式进行改革。在体育教学过程中，只有当学生对教学内容及教学方式产生兴趣的时候，他们才会积极主动地学习，若不感兴趣，他们上课时就会注意力不集中，不认真听课甚至对课程产生厌恶感，因此，快乐理念在初中体育教学中运用对于增强教学效果具有重要作用。在快乐体育教学过程中可以把现下流行的瑜伽、健美操及跆拳道作为体育教学的内容，激发学生的锻炼意识及学习动力，也可以采用新颖的教学方式。比如采用创设情境的方式，使学生身临其境，增强其活动欲望；通过组织丰富多彩的体育游戏调动学生的学习积极性，使体育教学过程中充满无限的乐趣，锻炼学生的身体，提高学生的素质。7.营造“快乐体育”的氛围随着“应试教育”向“素质教育”的转变，快乐体育思想将在我国的“素质教育”发展中产生十分重要的作用。只有让学生在一种宽松的学习环境中愉快地学习，才能出现主动学习的趋势，才能使学生真正学有所获，学有所长。快乐体育教学理应在现代素质教育的发展中产生积极作用。因此，应将快乐体育思想渗透于现代体育教学中，然后设计出多种具有快乐因素的体育教学方法，也就是每一课、每一内容的体育教学都包含愉快学习的因素，以下几种具有快乐因素的快乐体育教学方法可供参考。7.1以音乐为主的快乐体育教学法。即把优美欢快、激昂热情、富有节奏感的音乐贯穿体育课堂教学，让学生在欢乐和充满激情的热烈气氛中开展体育活动。7.2以舞蹈为主的愉快体育教学方法。即根据舞蹈的艺术性、健身性等特点，以男女生喜爱的现代交谊舞、健身操、韵律操等活动内容为主。另外，可选用不同民族的舞蹈为活动内容，贯穿整个课堂教学，从而锻炼学生身体，提高学生的审美意识。7.3以影视为主的愉快体育教学法。即充分利用电影、录像、挂图等器具，在形象化的教学中进行演练，让学生在生动、直观的教学活动中进行体育学习和身体锻炼。7.4以野外活动为主的愉快体育教学法。即把体育课堂放在校外，例如登山、越野等，既可以增强体质，又可以磨炼意志品质。7.5以合作学习为主的愉快体育教学法。即借助小集体的力量，让学生互相协助，以达到掌握体育技能、锻炼身体的目的。7.6以情景教学为主的快乐体育教学法。这是一种在有意设定的教学景象中，让学生根据教师的提示，做想象性思考，并做模拟练习，这样极易激发学生对这种教学活动的兴趣。在具体操作以上几种教学方法时，应注意选择的教学法应紧扣教学主题，使学生真正学到知识，掌握技能，提高身体素质。颈椎病护理查房颈椎病护理查房概述⊙颈椎病又称颈椎综合征,是颈椎量关节炎增生性颈椎炎、颈神经根综合征、颈椎间盘脱出症的总称,是一种以退行性病迎改变为基础的疾患。主要由于颈椎长期劳损、骨质增生,或椎间盘脱岀、韧带增厚,致使颈椎脊髓、神经根或椎动脉受压,一系列能障碍的临床综合征。病因◎1.颈椎的退行性变o(1)椎间盘变性当椎间盘(2)韧带-椎间盘间隙的出现与血胂形成o(3)椎体边缘骨刺形成o(4)椎管矢状径及容积减小病因◎2.发育性颈椎椎管狭窄⊙有些人颈椎退变严重,骨质增生明显、并不发病,其主要原因是颈椎管矢状径较宽,榆内有较大的代偿间隙。而有些患者颈椎退变并不十分严重,但症状出现早而且比较严重病因◎3.慢性劳损e(1)不良的睡眠体位不良的睡眠体位因特时间长及在大脑处于休息状态下不能及时调整,椎旁肌肉、韧带及关节的平衡失调。o(2)不当的工作姿势大量统计材料表明某些工作量不大,强度不高,但处于坐位,尤其是低头工作者的颈椎病发病率特高,包括家务劳动者、刺绣女工、公室人打字抄写者、仪表流水线上的裝配工等等⊙(3)不适当的体育锻炼正常的体育锻于健康但超过颈部耐量的活动或运动,如以头颈部为负重支撑点的人体倒立或翻筋斗等,均可加重颈椎的负荷,尤其在缺乏正确指导的情况下。病因4.颈椎的先天性崎形在对正常人颈椎进行健康检查或难究性摄片时,常发现颈椎段可有各种异常所见,中骨骼明显畸形约占5%。但与颈椎病患者对比,后者颈椎的畸形数约为正常人的一倍。分型(1)神经根型:颈椎间盘退行性改变或骨质增生的刺激,压迫脊神经根,引起半的感觉运动功能障碍,常表现为一侧的运边障碍或盛觉麻木(2)脊髓型:颈椎间盘突出、韧带肥厚骨化或者其他原因造成颈椎椎管狭窄,脊髓受压缺血,引起脊髓传导功能障碍者【有的肢开始发病,向下肢发展;有的以肢开始发病,向上肢发展。主要表现为走路不稳四肢麻木、大小便困难等。分型⊙(3)椎动脉型:由于钩椎关节退行性改变的刺激,压迫椎动脉,造成椎基底动脉供血不全者,常伴有头晕、黑朦等症状,与尊部旋转有关。◎(4)交感神经型:颈椎间盘退行性改变的刺激,压迫颈部交感神经纤维,引起一系列反射性症状者,临床上比较少见,而且常与心邮疾病、内分疾病等混杂在一起上难以鉴别⊙(5)其他型:指食管压迫型,吞咽有异物感临床上非常见。临床表现好发群体◎2.头颈部外伤认员:头颈部外伤并不直接弓人因颈椎權奴芋狹异串;部伤送麦是至瘫痪发生。在不适当的颈部按痒也常有发生的报道。⊙3不良姿势:如躺在床上看电视,看书,高枕,坐位睡觉卧车上睡觉,睡着时肌肉保护作用车时易出现颈部损伤。◎4颈椎结构的发育不良:先天性小椎管也是发病基础。颈椎中央椎管、神经根管狭小者颈椎病的发病率比正常人高1倍◎主要症状◎1、颈肩酸痛可放射至头枕部和上肢2、一侧肩背部沉重感,上肢无力,手指发麻,体皮肤感觉减退,手握物无为,有时不自觉的接勿灣地°米写是走感)无力,二则4、最严重者甚至出现大、小便失控,性功能障視,甚至四肢瘫