高中思想政治-文化创新教学设计学情分析教材分析课后反思

《文化创新的途径》教学设计课标要求汇集实例，说明实践是文化创新的根本途径，阐述推陈出新、革故鼎新，面向世界、博采众长是文化创新的重要途径。教材分析本课内容为《文化生活》第二单元第五课第二框，通过前面的学习同学们基本上明确了文化交流、传播与发展，也理解了文化的继承和发展需要创新以及文化创新的重要性。如何进行文化创新是本单元的重点、难点和落脚点，本课内容具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。学情分析作为高二年级的学生，知识积累增多，思维能力增强，思想较为活跃，文化底蕴渐长，但由于知识相对不足、缺乏一定的社会实践，对本课一些理论性强的知识理解起来比较困难，对有些观点在认识上还存在一定误区，需要教师充分利用和扩展学生现有的知识体系，选用贴近学生、贴近生活、贴近实际的材料实例，灵活地对教材进行整合处理，引导学生主动学习，实现本课的教学目标。教学目标知识目标：理解文化创新的根本途径，掌握文化创新的基本途径，把握两种错误倾向。能力目标：结合具体事例初步具备正确认识传统文化与现代文化，民族文化与外来文化之间的关系，提高自己的文化创新能力。情感态度价值观目标：要坚持辩证的观点对待传统文化与外来文化，坚持先进文化的前进方向，反对两种错误的思想倾向。重难点重点：文化创新的途径难点：在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向教学方法创设情境—问题引导—自主学习、合作探究—教师总结、拓展提升教学过程导入新课播放《爸爸去哪儿》的相关视频，激发学生兴趣，调动学生上课的积极性，引起学生思考为什么这部作品能够取得巨大成功，获得观众高口碑的评价？（二）探究新知探究一：文化创新的根本途径当代社会中，由于快节奏的生活使得父爱在家庭中缺失成为普遍现象，如何教育孩子成为困扰当代年轻父母的现实问题。《爸爸去哪儿》则通过完整地呈现爸爸与子女在乡村相处最真实的生活状态点燃了人们对于家庭温情的回归。导演组专门设置了外景踩点小组，走遍了国内所有省份，寻找合适的录制地点。拍摄期间，摄影师都会扛着约20公斤的摄像机跟着主演一起奔跑，保障24小时全程跟拍，这三天两晚的拍摄中，一共积累1000多个小时的视频素材，而这些素材最终仅会剪成90分钟的节目，工作强度和难度之大前所未有。思考《爸爸去哪儿》为什么能够引起观众共鸣？成就巅峰收视率？这对我们进行文化创新有何启示？探究二：文化创新的重要途径1.《爸爸去哪儿》以一些国内名不见经传的小村镇为背景，如号称“八大堂”的灵水举人村，最具历史感的徽派建筑群新叶村，拥有古人类文化遗址和少数民族风情的云南普者黑等。与当地民俗紧密结合的游戏内容展现了各地传统习俗和文化底蕴，如学习皮影戏、学习濒临失传的古老技艺、体验西游记火焰山等。导演组为什么会选择这些极具特色的传统习俗和地点呢？这对我们文化创新有何启示？列举生活中这方面的事例。《爸爸去哪儿》充分利用了现代化的宣传媒体，把电视、网络、视频、微博、微信等多种方式相结合成功抓住了观众的眼球。同时高超的电视编辑技术，使得画面、声音和字幕的后期制作得以更精致。节目中新型父子关系引发家庭教育的反思。《爸爸去哪儿》成功的另一重要因素是什么？结合身边事例列举在传统文化中注入时代精神的成功事例。探究三：针对大量来自国外制作模式和版权的节目，网友展开了辩论，其中反对者认为：“引进来”的电视节目大大冲击了我国电视节目的自主创新能力，应坚决抵制“舶来品”。小组讨论，你是否同意反对者的观点？国内电视娱乐节目起步于上个世纪九十年代，相较于国外同类型节目，起步时间短，底子薄。《爸爸去哪儿》的节目版权和模式就是引进于韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》，借鉴了韩国节目成熟的制作模式和制作经验。但这是一部进行本土化创新的舶来品，相比较韩国观众，中国观众更喜欢直接而简单的视觉享受，因此节目组去除了原版冗杂的环节，加快了节目节奏，弱化了综艺性提高了纪实性，赢得了本土受众心理和情感上的认同。思考在文化创新中如何对待外来文化？课堂小结三条途径，两个关系，一个方向，要求学生自主总结再展示本课整体知识框架。九、拓展提升：请就“如何将中国的电视节目推向世界”建言献策。十、课后作业：完成学案后的评测练习学情分析：作为高二年级的学生，知识积累增多，思维能力增强，思想较为活跃，文化底蕴渐长，但由于知识相对不足、缺乏一定的社会实践，对本课一些理论性强的知识理解起来比较困难，对有些观点在认识上还存在一定误区，需要教师充分利用和扩展学生现有的知识体系，选用贴近学生、贴近生活、贴近实际的材料实例，灵活地对教材进行整合处理，引导学生主动学习，实现本课的教学目标。教学效果分析：通过本课学习学生们积极地参与到教学中来，思维得到激发，知识在其认知规律的基础之上得以形成，完成了课标的要求以及三大目标。充分理解了文化创新的根本途径是社会实践，掌握了文化创新的基本途径是继承传统、推陈出新，面向世界、博采众长，准确把握了两种错误倾向。能够结合具体事例正确认识传统文化与现代文化，民族文化与外来文化之间的关系，提高自己的文化创新能力。能够用辩证的观点对待传统文化与外来文化，坚持先进文化的前进方向，反对两种错误的思想倾向。教材分析：本课是《文化生活》第二单元第五课第二框的内容，阐述的主题是“文化创新的途径”。文化创新是社会实践的要求，是文化发展的实质。文化创新的基本途径是面对传统文化要“推陈出新、革故鼎新”，对不同民族文化要博采众长、为我所用。第一目“继承传统，推陈出新”。第一自然段。明确立足于社会实践是文化创新的根本途径。第二自然段。概述在社会实践的基础上，任何真正意义上的文化创新都离不开对传统文化的批判继承。第三自然段。集中阐述在文化继承中实现文化创新的要求。主要有两方面：意识不能离开传统文化空谈文化创新，强调文化创新必须批判地继承传统文化；二是不能脱离时代要求追求创新，强调文化创新应该表现为优秀传统文化与时代精神相结合。第二目“面向世界，博采众长”。第四自然段。说明不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，是文化创新必然要经历的过程。第五自然段。说明文化交流、借鉴和融合是文化创新的重要途径，一是通过彼此交流、借鉴和融合，可以吸收其他民族优秀文化成果，发展本民族文化；二是通过相互借鉴，取长补短，能够共同发展各民族文化；三是通过交流、借鉴实现融合，能够形成具有新特质的新文化。第六自然段。我们如何面对不同文化之间的交流、借鉴和融合。概言之，就是以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。具体讲，一是要具备包容的胸怀和能力；二是要能正确对待文化竞争与文化合作；三是应有共享世界文化创新成果的愿望。第七自然段。学习和借鉴其他民族优秀文化成果是，要以我为主、为我所用。第三目“坚持正确的方向，克服错误倾向”。第八自然段。坚持文化创新的正确的方向，关键在于把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。第九自然段。坚持正确的方向，克服错误的思想倾向。一是克服文化“守旧主义”“封闭主义”；二是克服“民族虚无主义”“历史虚无主义”。第十自然段。文化创新最根本是坚持实践标准。当今至少要关注两点：一是立足于发展中国特色社会主义实践；二是关注历史与现实、东西方文化交汇点。1.“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中,组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发,用来自海南的岩石磨制成粉末,替代原来的稀有材料,并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合,打造出“中国文化遗产系列”、“古诗词系列”等“沙画瓶”,受到极大的欢迎。材料表明（）

①人为事物的联系具有主观性

②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新

③在实践中可以建立人为事物的联系

④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A.①③B.①④C．②③D.②④2.好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们（）

①文化符号比文化精神更重要②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念

③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化④文化既是民族的又是世界的

A.①②B.②④C.①③D.③④3.杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫活着，他依然行走于大地……。这表明A.以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求B.立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒C.中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D.中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来4.中国当代艺术家王林旭首创的超象主义绘画在精神上起源于中国古代的文化思维，在艺术语言上融西方视觉艺术和中国水墨技巧于一体，其作品多次被选为中国国礼。这说明（）①文化在传播的过程中完善②文化创新是改造传统文化的过程③文化在继承的基础上发展④文化的多样性是文化创新的基础A.①②B.③④C.②③D.①④5.《小苹果》因极具特色的复古曲风、动感韵律与朗朗上口的歌词，成为新一代神曲，风靡全球。与之同时，源于韩国授权的《爸爸去哪儿》也火爆荧屏。这启示我们繁荣我国文化应

①加强交流，积极引进外来文化

②注重包容性，相互借鉴，求同存异

③面向世界，博采众长，不断创新

④尊重多样性，文化先是民族的，后是世界的A.①③B.②③C.①④D.③④6.冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发现传统兽医药事业,编撰《民间兽医草本》，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。

经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在于2008年完成了系列著作《民间兽医草本》，共计638万字，插图2353幅。书中收录3505种中草药，附方40000多则。《民间兽医草本》“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华”，冯洪钱被誉为“当代李时针”，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。

结合材料，运用文化创新的知识，说明冯洪钱是如何在兽医中草药领域取得重大新成果。课后反思：本课采用学生喜闻乐见的视频方式导入，既激发了学生的学习兴趣，又引出“文化创新”的课题。选材典型，环节精巧，教法灵活，活动充分，体现思想政治新课改的方向和特点。合理利用音像资源，信息技术与学科教学有机结合。2.本堂课无论在内容探究上，还是在习题演练中，都做到了既重视知识学习，又重视情感教育，注重了师生