《工程量清单计价》 课程标准

《工程量清单计价》课程标准课程基本信息课程名称：《工程量清单计价》课程性质：□公共基础（□专业基础R专业£公共选修£专业选修）课程类型：☑理论（R理实一体化□实践（训）□专业拓展（或其它）课程编号：开课部门：土木学院授课学期：第5学期学分/学时：2学分/32学时适用专业：工程造价课程简介：当前我国市场经济快速发展，为了适应工程管理体系和市场发展的需要，进一步规范建设工程的工程造价计价行为，中华人民共和国住房和城乡建设部发布了《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2013)和《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》(GB50854—2013)(均简称“13规范”)。本书依据“13规范”及建设工程行业颁布的规范、标准编写，全书共13章，主要内容包括绪论，建筑面积，土石方工程，地基处理与桩基工程，砌筑工程，混凝土及钢筋混凝土工程，金属结构、门窗及木结构工程，屋面及防水、防腐、保温工程，脚手架工程，模板工程，装饰工程，实际工程项目的工程量清单及计价文件编制，工程结算与竣工决算等。主编：黄耀；张钰彬；李晓琴书号：978-7-5606-6994-6出版社：西安电子科技大学出版社一、制订课程标准的依据本课程标准依据土木工程类专业人才培养方案（2021版）中人才培养目标和培养规格以及对本课程的教学要求而制订，用于指导本课程的教学与课程建设。二、课程性质与任务（定位）（一）课程性质《工程量清单计价》是工程造价专业的一门专业基础课程。该课程以《建筑材料》、《建筑识图与构造》、《建筑结构基础与识图》、《建筑工程施工工艺》等专业基础课为先导，在学习了《建筑工程预算》课程的基础上，学习工程建设发承包以及施工阶段整个过程中的计价活动：工程量清单编制、招标控制价编制、投标报价编制、工程合同价款的约定、工程施工过程中工程计量与合同价款的支付、索赔与现场签证、合同价款的调整、竣工结算的办理和合同价款争议的解决以及工程造价鉴定等；重点掌握工程量清单编制与计价技术、工程结算的办理方法等。为今后从事建筑工程造价管理工作打下坚实的专业基础。课程任务为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家十四五发展战略对会计人才培养的要求，本课程围绕高等职业教育会计专业对财务核心素养的培养需求，通过理实一体化教学，使学生领悟正确的经营思路和管理理念，提高学生对企业的管理能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。三、专业核心素养与课程目标（一）专业核心素养专业核心素养是专业育人价值的集中体现，是学生通过课程学习与实践所掌握的相关知识和技能，以及逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。本课程培养的专业核心素养主要包括金融风险管理思维意识、团队协作、财务报表分析能力和诚实守信责任四个方面。（二）课程目标1、能力目标：具备编制房屋建筑与装饰工程工程量清单的能力；具备编制房屋建筑与装饰工程招标控制价、投标报价的能力；具备办理房屋建筑与装饰工程工程结算的能力；应用计算机计价软件进行工程造价管理工作的能力。2、知识目标：（1）熟悉建筑工程工程量清单计价规范的内容；（2）熟悉房屋建筑与装饰工程工程量计算规范的内容；（3）掌握房屋建筑与装饰工程工程量清单的编制技术；（4）掌握房屋建筑与装饰工程招标控制价、投标报价编制技术及各自的适用范围；（5）熟悉建筑工程施工过程中工程计量与合同价款的支付依据与方法；（6）掌握房屋建筑与装饰工程工程结算的办理方法；（7）了解应用计算机计价软件进行工程造价管理工作。3、职业素质目标：建设工程造价计价活动既是工程建设投资的价值表现，同时又是工程建设交易活动的价值表现。因此，建设工程计价活动不仅要客观反映工程建设的投资，更应体现工程建设交易活动的公正、公平的原则。工程建设双方，包括受其委托的工程造价咨询方均应以诚实、信用、公正、公平的原则进行工程建设计价活动。通过本课程的学习，培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成诚实守信、善于沟通和共同合作的职业品质；形成一丝不苟、精益求精、吃苦耐劳的精神；树立优质服务意识，为工程造价管理职业能力的发展奠定基础。

四、课程内容及学时安排（一）课程内容及标准课程内容及标准详见下表1。表1《工程量清单计价》课程内容及标准教学内容知识、能力要求教学方式第一章绪论(1)了解建筑安装工程费用的基本概念。(2)掌握建筑工程计量与计价的基本知识。知识讲解、小组讨论、案例教学第二章建筑面积★(1)了解建筑面积的概念和作用。(2)掌握建筑面积计算的相关概念。(3)能够计算房屋建筑的建筑面积。知识讲解、小组讨论、案例教学第三章土石方工程★(1)了解土石方工程的主要内容和相关概念。(2)掌握土石方工程的清单计算规则。(3)能够运用计算规则完成实际工程项目计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第四章地基处理与桩基工程★(1)了解地基处理、边坡支护及桩基工程的主要内容和相关概念。(2)掌握地基处理、边坡支护及桩基工程的清单计算规则。(3)能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第五章砌筑工程★(1)了解砌筑工程的基本概念。(2)掌握砖砌体、石砌体、砌块砌体的基本知识。(3)能够计算砌筑工程的工程量。知识讲解、小组讨论、案例教学第六章混凝土及钢筋混凝土工程★(1)了解混凝土及钢筋混凝土工程的主要内容。(2)掌握混凝土及钢筋混凝土工程的清单计算规则。(3)能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第七章金属结构、门窗及木结构工程☆(1)了解金属结构、门窗及木结构工程的主要内容。(2)掌握金属结构、门窗及木结构工程的清单计算规则。(3)能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第八章屋面及防水、防腐、保温工程★(1)了解屋面及防水、防腐、保温工程的主要内容。(2)掌握屋面及防水、防腐、保温工程的工程量清单计算规则。(3)能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第九章脚手架工程★(1)了解脚手架工程的主要内容。(2)掌握脚手架工程的施工技术。(3)掌握脚手架工程的清单计算规则。(4)运用计算规则完成实际工程项目计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第十章模板工程★(1)了解模板工程的主要内容。(2)掌握模板工程的施工技术。(3)掌握模板工程的清单计算规则。(4)能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第十一章装饰工程(1)了解装饰工程的主要内容。(2)掌握装饰工程的清单计算规则。(3)能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。知识讲解、小组讨论、案例教学第十二章实际工程项目的工程量清单及计价文件编制★(1)熟悉计价文件组成。(2)掌握实际项目工程量清单的编制。(3)掌握工程量清单计价文件的编制。知识讲解、小组讨论、案例教学第十三章工程结算与竣工决算(1)了解竣工决算，(2)掌握预付款及期中支付。(3)掌握竣工结算，(4)掌握合同价款纠纷处理。(5)掌握工程总承包合同价款的结算。知识讲解、小组讨论、案例教学说明：教学重点、难点在表中标出，其中打★的为教学重点，打☆的为教学难点。

（二）课程安排课程安排、建议教学方式及学时安排详见下表2。表2《工程量清单计价》课程安排序号教学内容学时学生学习目标教学方式1任务布置、任务要求及安全要求2学习目的（综合训练）、内容及进度安排、考核办法。讲授法；2绪论2了解建筑安装工程费用的基本概念；掌握建筑工程计量与计价的基本知识。讲授法；3建筑面积★2了解建筑面积的概念和作用；掌握建筑面积计算的相关概念；能够计算房屋建筑的建筑面积。讲授法；4土石方工程★2了解土石方工程的主要内容和相关概念；掌握土石方工程的清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目计量计价。实践教学法5地基处理与桩基工程★4了解地基处理、边坡支护及桩基工程的主要内容和相关概念；掌握地基处理、边坡支护及桩基工程的清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。讲授法；实习作业法；探究法；设计教学法；6砌筑工程★2了解砌筑工程的基本概念；掌握砖砌体、石砌体、砌块砌体的基本知识；能够计算砌筑工程的工程量。讲授法；实习作业法；探究法；设计教学法；7混凝土及钢筋混凝土工程★4了解混凝土及钢筋混凝土工程的主要内容；掌握混凝土及钢筋混凝土工程的清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。讲授法；8金属结构、门窗及木结构工程☆2了解金属结构、门窗及木结构工程的主要内容；掌握金属结构、门窗及木结构工程的清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。讲授法；9屋面及防水、防腐、保温工程★2了解屋面及防水、防腐、保温工程的主要内容；掌握屋面及防水、防腐、保温工程的工程量清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。讲授法；10脚手架工程★2了解脚手架工程的主要内容；掌握脚手架工程的施工技术；掌握脚手架工程的清单计算规则；运用计算规则完成实际工程项目计量计价。讲授法；11模板工程★2了解模板工程的主要内容；掌握模板工程的施工技术；掌握模板工程的清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。讲授法；12装饰工程2了解装饰工程的主要内容；掌握装饰工程的清单计算规则；能够运用计算规则完成实际工程项目的计量计价。讲授法；13实际工程项目的工程量清单及计价文件编制★2熟悉计价文件组成；掌握实际项目工程量清单的编制；掌握工程量清单计价文件的编制。讲授法；14工程结算与竣工决算2了解竣工决算；掌握预付款及期中支付；掌握竣工结算；掌握合同价款纠纷处理；掌握工程总承包合同价款的结算。课时合计32

五、课程考核（一）考核方式按照学校课程考核管理办法的规定，本课程考核方式总体要求如表3。表3《工程量清单计价》课程考核总体要求考核类别平时过程性考核课程结果性考核考核要求平时表现59%（考勤、课堂表现、试讲、教案书写，以过程性考核综合评定成绩，采用百分制，其中，课堂考勤30%，课堂表现40%，作业30%）期末考核41%（二）考核要点重点考查学生解决工程量清单及计价文件编制、工程结算与竣工结算的能力。六、课程实施（一）任课教师队伍基本要求从事本课程教学的教师，应具备以下资质、专业知识和专业技能：1.具有高校教师资格证。2.具有本课程教学、实训指导经历。3.熟悉相应的国家职业标准。4.具有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。（二）教学资源基本要求和建设建议1.利用多媒体课件，在多媒体教室进行授课，利用多媒体投影仪加大信息量和直观性，声像图文并茂，提高课堂教学的效率和质量。2.教师通过E-mail、QQ和微信等形式与学生进行交流和讨论，使单一课堂教学转化为多形式的互动教学。3.充分利用课堂与学习指导教学资源，具体包括教学课件、习题与案例、试题库、图书与文献资料等。4.选用教材：黄耀；张钰彬；李晓琴主编，工程量清单计价，西安电子科技大学出版社，2023.85.教辅资料：[1]中华人民共和国住房和城乡建设部，中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.建设工程工程量清单计价规范：GB50500—2013[M].北京：中国计划出版社，2013.[2]中华人民共和国住房和城乡建设部，中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.房屋建筑与装饰工程工程量计算规范：GB50854—2013[M].北京：中国计划出版社，2013.[3]中华人民共和国住房和城乡建设部，中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局.建筑工程建筑面积计算规范：GB/T50353—2013[M].北京：中国计划出版社，2014.[4]四川省建设工程造价总站.四川省建设工程工程量清单计价定额[M].成都：四川科学技术出版社，2020.[5]中国建筑标准设计研究院.混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图：11G101-2[M].北京：中国计划出版社，2011.[6]吴洋，伍娇娇.建筑工程计量与计价[M].武汉：武汉大学出版社，2015.[7]肖毓珍，肖茜.工程量清单计价[M].武汉：武汉大学出版社，2014.[8]全国造价工程师职