第一单元素养练习-2024-2025学年统编版语文四年级上册

部编版四年级语文上册单元素养练习(一)时间：60分钟满分：100【活动一】分享到郊区古镇游览的感受。1.请根据拼音把下面的参观日记补充完整。（10）郊区的景色优美，我们感到很xīnxiān()。远处是一大片zhuāngjia()地。shuǐdào()chéngshú()了,像金色的海洋。果树上,一串串pútao()yóurú()紫色的珍珠。2.一位同学讲述了非遗项目表演的情景。请用“✔”给加点字选择正确的读音。（10）“打铁花”是当地的风俗(shúsú)。表演者用花棒将千余度高温的铁汁击打到棚上,霎(chàshà)时火光闪烁(shuòsuò),形成十几米高的铁花。铁花又点燃鞭炮,声音震(zhènzèn)天动地。人群沸(fúfèi)腾起来。3.一位同学写下了参观非遗博物馆的感受。填入句中最恰当的是()。（4）保护非遗文化、弘扬中华优秀传统文化，是中华民族能够于世界民族之林的根基，必将为中华民族的复兴铺垫更的道路。A.挺立辽阔B.挺立宽阔C.屹立宽阔D.屹立辽阔4.下面这个场景可以用哪个词语形容?()（4）古镇的步行街上热闹非凡，人群发出的声音嘈杂喧闹，就像炸开了锅。A.人声鼎沸B.锣鼓喧天C.响彻云霄D.震耳欲聋二、【活动二】欣赏武夷山的美景，践行生态文明建设。（12分）1.同学们拍照发朋友圈分享感受。句中用的修辞手法与其他不同的是()。2.你想在朋友圈描述九曲溪的美，把下面的句子补充完整。（8分）溪水真绿，像环绕在青山之间。3.第二天早晨，同学们观看了日出。用上一两个所给的词语写一写日出的场景。(词语：霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫)东方出现了一道云霞，4.“保护第一、全民共享、世代传承”是武夷山国家公园的生态文明建设理念，同学们一起践行，拟定了以下宣传语，你认为哪一项不恰当?()A.调节生活节奏，放松紧张心情。B.珍爱世界遗产，共创魅力武夷。C.生态保护第一，坚持绿色发展。D.共建绿色家园，共享绿水青山。三、【活动三】从课文中感受祖国的大好河山。（10）1.钱塘江大潮的壮观景象让人难忘：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音，好像大地都被。有个同学写了一首关于观潮的小诗，请你帮他整理一下次序：()，()，()，钱塘奇观天下传。(括号里填序号)①潮头怒吼贯江面②山崩地裂城墙现③闷雷滚动出白线2.走进寂静而又深幽的空山，我不禁想到了《鹿柴》中的两句诗：“,。”四、【活动四】从阅读中了解更多的奇观。（20分）海市蜃楼①烈日当空的夏日，在茫茫的戈壁瀚海中，尤其是在敦煌至阳关、玉门关公路的两侧，常能看到神秘的蜃景。②车子奔驰在黄沙大漠中，车外热浪涌来，人们饥渴难忍。此刻，人们是多么渴望路边能出现一股清泉，多么希望前方能出现一片绿洲哇！就在人们心中充满梦想的时候，你经常可以看到前方不远处的沙漠里，会出现一队骆驼群，响着驼铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中的绿洲和清泉走去……③在隐隐约约和不可触摸之间，远远地，你还会看到小树林。透过绿色的树林，你还可以看到黄色的房屋、整齐的建筑、错落有致的城市和波涛澎湃的水面连成一片，若隐若现，十分壮观。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。④当你拿着相机追到它跟前想探个究竟，它却神秘地消失了！就在你迟疑的当儿，它却又奇迹般地出现了！你走得越快，它就离你越远。当你感觉快要追上它的时候，它忽又神秘地消失了，任你千呼万唤都不出来……⑤这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！能看到海市蜃楼，那是十。见过它的人哪怕只有片刻的激动也就足够了！它就像一闪而过的流星，将成为你记忆中的永恒……1.联系上下文，说说下面词语的意思。（4分）风尘仆仆：浮想联翩：2.短文介绍了海市蜃楼从到的过程，突出了它神秘的特点。下面哪一项不是文中提到的海市蜃楼的特点?()（4分）A.出现奇B.季节奇C.景色奇D.消失奇3.下面哪幅图展现了画“﹏”的部分所描写的画面?()（2分）4.阅读第③段，展开想象，写一写你眼中神奇的海市蜃楼。（2分）你会看到江面。眺望江面，你还可以看到。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！5.对画“”的句子理解不恰当的是哪一项?()（2分）A.海市蜃楼短暂而美丽。B.海市蜃楼的景象就像天空中的流星。C.这体现了作者的赞美之情。D.“一闪而过”准确地刻画了虚幻的画面。6.一位同学打算国庆到敦煌旅游，听说有人在敦煌看到了海市蜃楼，于是想了解这一奇观，请你结合短文向他介绍。(后两空填四字词语)（6分）海市蜃楼的景象常常出现在中，在也许可以看到。海市蜃楼的景观很神奇，可能看到，也可能看到，真可以用、来形容。五、【活动五】向大家推荐一个好地方。（30分）近日，四(1)班家委会准备开展亲子活动，向同学们征集意见。请你向家委会推荐你认为合适的地方，把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分。单元素养练习(一)参考答案一、1.新鲜庄稼水稻成熟葡萄犹如2.súshàshuòzhènfèi3.C4.A二、1.C2.示例：一条碧绿的玉带解析本题考查根据图片写比喻句的能力。图片中溪水蜿蜒曲折，可以用上比喻的修辞手法，把溪水想象成一条绿色的玉带，环绕在山间，画面就更富有美感了。3.示例：一会儿工夫，太阳就露出了早已涨得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地，霎时就把大地笼罩在一片金光中。解析本题考查表示时间短的词语的运用。结合提示想象日出的画面，再用上表示时间变化的词语把想象到的画面恰当地表达出来即可。4.A解析本题考查对句子的理解。B项侧重于树立保护武夷山的意识，C项主要强调生态保护、绿色发展的重要性，D项侧重于保护武夷山并传承绿色家园的美好愿景，而A项主要突出旅游有助于愉悦身心，与题干中的武夷山国家公园的理念不符。三、1.齐头并进如同山崩地裂震得颤动起来2.空山不见人但闻人语响解析本题考查积累背诵和课文理解。对于写景的佳句，需要反复背诵，边背边想象画面，体会其中所表达的意境。答题时根据提示语来填写即可。给诗句排序时，注意结合课文《观潮》中描写大潮的顺序，抓住关键词来排列。四、1.形容在旅途中劳累辛苦。文中指在沙漠里的旅人奔波劳累。头脑里涌现的感想连续不断。文中指沙漠里的海市蜃楼让人产生很多想象。解析本题考查对词语的理解。读词语所在的句子，联系上下文即可理解这个词语在语境中的意思。答题时可以先写出这个词语的解释，再写出这个词语在文中的意思。2.出现消失B解析本题考查对短文内容的理解与概括。注意题干中的提示性信息。短文第②到⑤段描写了海市蜃楼从出现到消失的过程。我们从短文中的“奇迹般地出现了”“神秘地消失了”“这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！”，可以知道海市蜃楼的“奇”表现在它的“出现奇”“消失奇”和“景色奇”。“季节奇”在文中并未提到，所以应选B。3.B解析本题考查理解短文内容并想象画面的能力。画“﹏”的部分描写了沙漠里的旅人和成队的骆驼，理解了这些内容，画面感就出来了，图片也能正确选择了。4.示例：汹涌的波涛撞击在嶙峋的礁石上，溅起万朵银花解析本题考查品读句子、想象画面的能力。反复品读第③段，结合提示想象画面，再想象你眼中的海市蜃楼，把想象到的画面恰当地表达出来即可。5.B解析本题考查理解句子的能力。理解句子，既要理解句子的表层意思，又要理解句子的深层意思，此外还可以体会作者表达的思想感情。B项是错误的，“流星”比喻的不是海市蜃楼的景象，而是比喻海市蜃楼消失快的特点。6.茫茫的戈壁瀚海敦煌至阳关、玉门关公路的两侧示例：一队骆