2022-2023学年五年级下学期数学 长方体一《练习二》（说课稿）_第1页
2022-2023学年五年级下学期数学 长方体一《练习二》（说课稿）_第2页
2022-2023学年五年级下学期数学 长方体一《练习二》（说课稿）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年五年级下学期数学长方体（一《练习二》（说课稿）一、教学目标了解什么是长方体，认识长方体的特征。通过固定的变化与移动，掌握长方体的三视图。利用长方体的三视图，更好的理解长方体的性质。进一步熟悉长方体的面积和体积的计算，并能够运用所学知识解决实际问题。二、教学重点教学重点在于长方体三视图的掌握及应用。教学重点在于长方体的容积计算及问题的解决。三、教学难点教学难点在于长方体的包容性的理解，在运用时进行正确的划分。并结合实际问题进行长方体的解析及问题的解决。四、教学过程与方法1.教学过程1.1导入环节教师通过展示实物，引导孩子们认识长方体。利用实物或图片，让学生尽可能描述长方体的特征。1.2知识掌握环节移动中心法画长方体三视图通过课件等教学工具，让学生熟悉中心移动法让学生模拟移动体验，练习画出长方体三视图。画在平面上的长方体有哪几个视图通过课件或实物，展示学生图像让学生发现并描述正视图，左视图，俯视图等长方体视图。1.3拓展环节找规律，运用长方体三视图及知识解决实际问题。通过练习表现实际问题解决的条件和方法。2.教学方法在知识掌握环节和拓展环节中进行课堂讲解与现场实践相结合的教学法。通过三视图的固定变化与移动，帮助学生更好地掌握长方体的性质，让学生在实际问题中更好地理解，运用所学知识解决实际问题。五、教学评价在课堂上，教师可通过对学生的问题提问、突发性考题、作品筛选评优、教材习题选用、作业布置等方面，评价学生的学习情况。在教学过程中，学生的学习态度、学科性格、合作学习等方面也是教学评价的重要因素。六、教学资源教学工具：长方体实物或图片课件及教学PPT教学板书器材教学素材：五年级下《数学》教材及练习册五年级下《数学》同步测试卷教学视频及配套教学资源七、教学反思在教学过程中，应提前做好教案及教材，对学生完成难点的表现进行重点关注，使得学生在课堂上的积极参与率更高。同时，在教材选择和教学方法上，也要根据学生的实际情况

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论