小学四年级语文上册的期中测试卷

--#-小学四年级语文上册的期中测试卷jingmlchongjingcixiangmiaohuiyangyizengtianmozhangguzhuqicanjinshen二、给带点的字选择正确的读音打上“J”。（4分）1、奶奶辛苦了一辈子，身上落（la1）下了很多毛病，可你却要说他没记性，做事丢三落（lula）四的，他怎么会不落（lula）泪呢？2、全国人民给予舟曲灾区人民不间（jianjian）断的援助，加强了各族人民之间（jianjian）的深情厚谊。3、连这一亩（mbum仃）地都（dOuda）被地主抢去了，真可怜（linglian）啊！三、比一比，组词。（6分）潮()朝()规（）现（）拂（）沸（）醒（）酷（）贪（）念（）跌（）铁（）四、按照查字典、词典的要求，填空。（8分）1、“及”在用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。这个字在字典中有以下三种解释：a、达到；b、趁着、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一词中“及”的意思应选 ，在“我不及他”一词中“及”的意思应选 ，在“及时”一词中“及”的意思应选 。2、给句子中带点的词语选择正确的解释（把番号写在括号里）。体面：a、光荣、光彩；b体统、身份；。好看、美丽。（1）我们要做有用的人，不要只做讲体面的人。（）（2）好吃懒做是不体面的事。（）（3）我们都是文明城市的一员，不要做随地吐痰、乱扔果皮纸屑等有失体面的事情。（）五、补充词语，并选词填空。（3分）能工巧（） （）光水色心惊胆（）奋不顾（）因（）施教千（）一发（）（）其境（）（）敬敬六、根据意思写词语：（3分）1、口头指派或命令；嘱咐。（）2、声音突然停下来。（）3、一个人守着关卡，再多的人都无法打开。（）七、按照要求写句子。（14分）1、照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。例：这个书包是王强的。这个书包怎么不是王强的呢？孔子的教育思想影响着所有的中国人。2、扩句（扩两处）。露水像珍珠。3、把句子补充完整。看见眼前的大山，我终于 这么大冷的天，王林居然 4、请写出一个排比句。5、修改病句（先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上）。虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。6、缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。八、按照课文原文填空。（5分）1、 ，师不必强于弟子。2、月出惊山鸟， 。3、 ，听取蛙声一片。4、你看万里长城 ，你看长江大桥 。登庐山，看 ；游黄山，看 。九、课内阅读。（8分））拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了绝不会来。监工的.人明白，丢在地里的麦穗没人拾走，也是浪费；再说，给穷人一点帮助，也是应该的。所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）遵守—（ ）监管—（ ）应当—（ ）阻止—（ ）2、这篇文章的主题是拾穗，而这一自然段的画面上的监工形象做了交代，你认为这样写的用处是 （2分）3、文中画横线的句子试你体会到了什么？（2分）4、这幅画细致地描绘了三个妇女为了的劳动场景，说明了 。（4分）十、课外阅读。（12分）星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地"啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。1、给短文加个题目。（1分）2、把下面的词语准确地填写在文中的（）里。（2分）人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾3、联系上下文，解释词语。（2分）大约： 发呆： 4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。（2分）5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”（2分）①把省略号的意思补充出来： ②这里用省略号表达了“我”6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说