成人高考专升本政治模拟试题及答案

年成人高考专升本政治模拟试题及答案(5)一、选择题：1～40小题，每小题2分。共80分。在每小题给出的四个选项中。选出一项最符合题目要求的。1.马克思说“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。这是强调马克思主义哲学的()A.革命性B.科学性C.实践性D.阶级性2.马克思主义哲学认为，最终能够驳倒不可知论的是()A.实践B.逻辑证明C.经验D.感觉3.物质的根本属性是()A.客观性B.可知性C.运动性D.绝对性4.关于世界的统一性，下列命题中正确的是()A.世界统一于存在B.世界统一于物质C.世界统一于客观精神D.世界统一于自然界5.在自然界，没有上，就无所谓下;在社会中，没有先进，就无所谓落后;在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明()A.矛盾双方互相排斥B.矛盾双方互相依赖C.矛盾双方互相转化D.矛盾双方互相对抗6.唯物辩证法体系中，揭示事物发展状态和形式的是()A.矛盾规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.因果规律7.唯物辩证法的实质和核心是()A.联系和发展的观点B.对立统一规律C.辩证否定D.普遍和特殊、个别和一般、绝对和相对的辩证关系8.感性认识和理性认识的区别是()A.感性认识包含错误，理性认识完全正确B.感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质C.感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验D.感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维9.在真理观上坚持唯物主义，就必须承认()A.真理的客观性B.真理的相对性C.真理的全面性D.真理的具体性10.下列选项中，不属于生产力构成的基本要素是()A.劳动者B.劳动资料C.人D.劳动对象11.下列选项中，属于社会意识形态的一组是()A.哲学、宗教、心理学B.艺术、道德、逻辑学C.语言学、逻辑学、心理学D.哲学、艺术、道德12.阶级斗争是阶级社会发展的()A.根本动力B.唯一动力，C.最终动力D.直接动力13.每一代人在社会上开始生活时，都面对既成的生产力和生产关系，是不能选择的。这种观点是()A.历史唯物主义的B.机械唯物主义的C.宿命论D.唯心主义的14.“三个代表”重要思想与邓小平理论之间是()A.并列关系B.继承关系C.继承与发展关系D.发展关系45.为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义?四、论述题：46小题。20分。46.试论社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。参考答案：一、1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.A10.C11.D12.D13.A14.C15.A16.B17.D18.B19.D20.C21.C22.B23.A24.B25.B26.D27.A28.A29.B30.D31.B32.B33.A34.C35.A二、41.错误。(1)唯物辩证法认为，一切区别都是有相对性的，因为它是以一定的条件为前提的，量变和质变的区别也不例外。(2)事物的变化在一定的范围、意义上说是量变，从另一范围、意义上说又是质变;反之亦然。总的量变过程中的部分质变，就整个事物变化过程来说，它是属于量变，但就事物的这一部分本身来说，它又是质变。(3)如果把事物变化的范围加以确定，那么量变和质变的区别又具有绝对性，否则就会混淆量变和质变的原则区别。42.正确。(1)感性认识和理性认识是认识过程第一次飞跃的两个阶段。感性认识是认识的初级阶段，是关于事物的现象、事物的各个片面、事物的外部联系的认识，这种认识没有反映事物的本质，所以感觉到的东西不一定能正确理解它。(2)理性认识是认识的高级阶段，它是关于事物的本质、事物的全体、事物的内部联系的认识。由于理性认识透过事物的现象，抓住事物的本质，因而它能更深刻、更准确、更完全地反映客观事物，所以，只有理解了的东西才能更好地感觉它。三、43.(1)生产力是人们改造自然、征服自然获取物质资料的能力。它包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个基本要素，其中劳动者是决定性的要素。(2)生产关系是人们在物质资料生产过程中所发生的一定的、必然的、不以人的意志为转移的物质关系。它包括生产资料的所有制关系、人们在生产中的地位和相互关系以及产品的分配关系三个方面，其中生产资料的所有制关系是全部生产关系的核心和基础。(3)生产力和生产关系的辨证关系表现为：生产力决定生产关系.生产力的状况决定生产关系的性质和状况，生产力发展了，生产关系迟早要发生变革;生产关系对生产力具有能动的反作用，当生产关系适合生产力发展状况时，生产关系就促进生产力的发展，反之，就阻碍生产力的发展。44.中国新民主主义革命时期的统一战线包括两个联盟：一是劳动者之间的联盟，主要是无产阶级同农民的联盟，也包括与城市小资产阶级和其他劳动人民的联盟;二是劳动者与非劳动者之间的联盟，即工人阶级和全体劳动人民同一切可以合作的非劳动人民的联盟，主要是同民族资产阶级的联盟，也包含在特定历史条件下，与一部分地主阶级、大资产阶级的联盟。中国的革命历史经验证明，共产党要正确地领导革命统一战线，就必须正确地处理好两个联盟的关系：第一，放手发展和加强工农联盟，使它真正成为统一战线的基础和依靠;第二，尽可能扩大第二个联盟，团结一切可以团结的力量;第三，正确地发挥两个联盟之问的互相作用，使它们互相促进。45.(1)邓小平理论是当代中国的马克思主义这一命题，指出了邓小平理论的两个相互联系的方面。即一方面邓小平理论是马克思主义，另一方面邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义。(2)邓小平理论是马克思主义，是指这一理论所依据和坚持的世界观和方法论是马克思主义的，遵循的是马克思主义的基本理论和基本原则，是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的。邓小平理论是马克思主义，还表现在这一理论的基本内容源于马克思主义。邓小平理论是建设中国特色社会主义的理论，马克思主义的科学社会主义自然是这一理论中应有之义。邓小平理论中的主要内容，都是围绕回答什么是社会主义，怎样建设社会主义这个首要的基本理论问题而展开的。(3)邓小平理论是发展了的马克思主义，是指邓小平理论没有从本本出发教条式地对待马克思主义，而是从中国国情出发，适应时代发展的要求，对马克思主义进行发展和创新，用一系列新思想、新观点把马克思主义推向了一个新的阶段。四、46.(1)社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。(2)这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。(3)①马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，解决的是举什么旗的问题，决定了社会主义核心价值体系的性质和方向，是社会主义核心价值体系的理论基础，属于统领地位。其他三个方面都必须以马克思主义为指导。②中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路、实现什么样的目标的问题。其他三个方i面都是为引导和激励全体人民努力实现中国特色社会主义共同理想。③民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，解决的是应当具备什么样的精神状态和精神风貌的问题。它是其他三个方面的精神条件。④社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，解决的是人的行为规范的问题。它以基