汉语拼音i u v y w 第一课时（ 教案）一年级语文上册部编版_第1页
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文档简介

/【同步备课】汉语拼音iuvyw第一课时（教案）一年级语文上册部编版一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够正确理解并掌握汉语拼音中的iuvyw这几个字母的发音及拼写；培养学生对于拼音学习的兴趣和积极性，提高学生对于汉字发音和拼写的能力；通过本节课的学习，激发学生对于汉字汉语的学习兴趣，培养他们对于汉语的学习信心。二、教学重点掌握iuvyw这几个字母在汉语拼音中的基本规则和发音方式；通过正确的比较、操练和运用，理解这几个字母在拼音中的作用；掌握一些常用汉字、词语的拼音并加以应用。三、教学内容i的发音和拼写拼音规则：i的发音较为平稳，舌头略微向上翘，舌头前部略微接近上齿龈；常见的带i的汉字和词语：爱、妈妈、宝贝等。u的发音和拼写拼音规则：u的发音要比i和v低沉一些，口形比较张开，口腔空气要顺畅流通；常见的带u的汉字和词语：爸爸、大禹、读书、路边等。v的发音和拼写拼音规则：v的发音与u相似，但发音时需要先将嘴唇紧闭，然后慢慢地露出牙齿；常见的带v的汉字和词语：园、雾、萝卜等。y的发音和拼写拼音规则：y的发音时，需要先将舌头伸到牙龈上，然后慢慢地向后缩回；常见的带y的汉字和词语：鱼、月、语文等。w的发音和拼写拼音规则：w的发音时，需要先将嘴唇呈圆形，然后慢慢地向前伸出；常见的带w的汉字和词语：我、五、水、小鸟等。四、教学方法讲授法：教师通过讲解、比较、运用等方式引导学生掌握iuvyw这几个字母的发音和拼写方法，教师提供相关的汉字、词语让学生掌握拼音的应用。互动式教学法：老师通过互动问答、角色扮演等等游戏方式，激发学生的兴趣，提高学生对本节课程的参与度和学习积极性。五、教学过程1.导入新课老师通过PPT展示相关的汉字、词语的图片，让学生尝试读出相应的发音并给出相应的字母拼写方式。2.带着学生比较老师带领学生通过比较的方式，将iuvyw这几个字母的发音和拼写方式进行整理。并带着学生做相关的口型练习，加深印象。3.同步练习老师布置有关的拼音练习题，并辅导学生做题，让学生发现规律并及时进行纠错，并做出相应的提示。4.总结复习老师和学生复习本课的知识点和学习重点，并做相应的拓展。六、教学评价通过学生反馈，了解本节课程的教学效果；教师对学生在课堂上的表现进行观察，对学生的拼音水平进行评价；通过综合性的评价，对于学生的学习情况做出适当的调整和帮助；七、教学资源《汉语拼音教程》；《小学语文上册》；课堂展示工具（PPT等）。八、教学体会通过本次备课，让我深刻的认识到了一个好的教学准备是成功的关键，必须根据学生实际情况和课程特点，制定出有效的教学方法和评估方式。同时，在

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