高中生物必修三第三章第三节课件

知识回顾

1、什么是植物激素？

2、生长素产生部位:分布部位:化学本质:生理作用:1．下列关于生长素的叙述，错误的是A．生长素能促进扦插枝条生根B．生长素浓度越高，植物生长越快C．去掉顶芽可以促进侧芽生长D．植物向光性运动是生长素不均匀分布所致2．可以证明生长素两重性的的实例是

A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素集中在生长旺盛的部位D．生长素促进扦插枝条生根BB3、如图，表示四根扦插的月季枝条，最容易成活的是（）C4、扦插时，保留有芽和幼叶的插枝比较容易生根成活，这是因为芽和幼叶具有以下特点（）A、能迅速生长B、能进行光合作用C、能产生生长素C、储存着较多的有机物C一、植物激素的种类和作用生长素﹑赤霉素﹑细胞分裂素﹑脱落酸﹑乙烯

-------植物激素“五兄弟”1926年，水稻感染了赤霉菌植物疯长恶苗病

赤霉素的发现病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。1935年科学家从培养基滤液中分离出赤霉素（GA）将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼苗上不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状1958年，从链荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身合成的天然物质赤霉素还有其他的来源吗？主要作用有哪些？未成熟的种子幼根幼芽合成部位促进细胞伸长促进种子萌发主要作用果实发育赤霉素诱导甘蓝产生超长茎赤霉素对矮生型豌豆的效应对照细胞分裂素作用：促进细胞分裂，诱导分化愈伤组织合成部位主要作用：促进细胞分裂、组织分化细胞分裂素树叶、果实脱落主要与什么激素有关？“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗谈·果品》）。这种“气”究竟是什么呢？有什么作用？植物激素合成部位主要作用1.生长素2.赤霉素3.细胞分裂素4.脱落酸5.乙烯未成熟的种子、幼根和幼芽

促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育

主要是根尖

促进细胞分裂，诱导分化根冠、萎蔫的叶片抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶、果实衰老和脱落

各部位均可产生，成熟果实更多

促进果实成熟

幼嫩的芽、叶和发育中的种子

促进生长、促进扦插枝条生根、促进果实发育、防止落花落果

小结：主要的植物激素种类和作用生长素浓度低乙烯增多细胞伸长生长生长素浓度高+资料：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。+-植物生长和激素调节间的关系是怎样的，试用简图表示。植物生长细胞生长细胞分裂纵向伸长横向变粗生长素,赤霉素+乙烯+-细胞分裂素+脱落酸-下列关于植物激素说法哪种更准确？A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动B、在植物的生长发育过程中，几乎都受到植物激素的调节。B更准确：因为生命活动的调节是由基因控制的，激素调节只是一种调节方式。

针对训练1、下列物质不是植物激素的是（多选)

A.脱落酸

B.吲哚乙酸C.丙酮酸

D.乙烯E.2，4—DC、E针对训练2、关于植物激素作用的叙述，正确的是（）（多选)

A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实E．细胞分裂素可延长蔬菜的保鲜时间C、E针对训练3、早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间。这样可以减少种子中的哪一种激素？（）A.赤霉素B.乙烯C.脱落酸D.细胞分裂素C二、植物生长调节剂

人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如生长素类似物）容易合成原料广泛效果稳定打破人参﹑马铃薯种子的休眠促进芹菜﹑芦苇的高产加速凤梨﹑柿子﹑番茄的果实成熟促进甘薯﹑葡萄的生根对苹果﹑鸭梨进行疏花疏果下列各种情况下应分别使用哪一类植物生长调节剂？----赤霉素类----赤霉素类----乙烯利----生长素类似物----生长素类似物小结1、大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是：

A.喷施B肥C.喷施一定浓度生长素类似物B.喷施N、P肥D.以上三项措施都不行C若上题为油菜则采取的措施为：D2、在植物组织培养实验中，人们一般选用________促进芽的分化

A．生长素B．细胞分裂素C．赤霉素D．脱落酸B3、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（）

A.梨树侧芽萌发的抑制

B.杨树顶芽的生长

C.番茄子房发育成果实

D.燕麦胚芽鞘尖端以下部位的生长B4、下列现象与生长素无直接关系的是(）

A.放在窗口的花卉向光源弯曲生长B.棉花摘心能多结棉桃C.有心栽花花不成，无意插柳柳成荫D.枫树叶秋天变红D5、某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄异花的植物）的雌花分为以下四组，其中最可能