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文档简介
第第#页,共19页(2)材料的内容介绍体育运动的益处。据此写出启示即可。示例:体育运动可以陶冶情操,保持健康的心态,从而增强自信心,使个人在社会中实现健康和谐的发展。骨骼的生长发育需要不断吸收营养,运动锻炼可以促进血液循环,增加骨骼的血液供应。同时,运动锻炼的各种动作对促进骨骼生长也有很好的刺激作用。让我们快乐运动,快乐生活吧!(3)首先明确这种观点是错误的。然后结合材料三第①段”1941年元旦,毛泽东给延安保育院的小朋友题词:又学习,又玩耍”、第②段“完全人格,首在体育。在孩子们心中种下'文明其精神,野蛮其体魄'的种子,使他们成为健康快乐的一代,他们才会成长为祖国建设的坚实栋梁”、第③段“孩子们的体育锻炼需要强度。如果体育课无难度、无强度、无对抗、不出汗,就无法磨炼学生意志品质”、第④段“各地学校要开齐上好体育课,加强体育课、大课间、课外活动的街接和联动,开展丰富多彩的课后体育活动,使学生掌握更多运动技能”分析理由进行反驳即可。示例:这种说法是错误的。伟大领袖毛主席说了“又学习,又玩耍”。意思是学习要劳逸结合,抽时间锻炼身体,才能使精力充沛地投入学习,进而提高效率。同时锻炼身体可以增强抵御疾病的能力,让自己的身体更加健康。教育家蔡元培先生说过''完全人格,首在体育”。意思是说,体育锻炼还可以健全自己的人格,同时体育锻炼可以有效促进人体骨骼的发育,可以让自己长得更高。要懂得释放自己的压力,利用体育锻炼增强自己的意志品质。因此,我们必须积极参加各项体育活动,增强体质,健全人格,才能成为祖国建设的栋梁之才。答案:(1)随着学段的递升不及格率不断增大,同时也看出初中生和高中生的不及格率远高于小学生,其中初中生在疫情期间不及格率大幅上升。(2)示例:体育运动能获得美好的体验,而非苦事。运动可以强身健体,振奋精神,锻炼意志。它会带给我们健康、美好和快乐。不要辜负生命赐予我们的活力,让我们享受运动,享受生活吧!(3)示例:这种说法是错误的。学习要劳逸结合,抽时间锻炼身体,才能更加精力充沛地投入学习,进而提高效率。运动能强身健体,能带来努力拼搏的乐趣,还能从中锻炼意志品质,这也是人生的应有之义。老一辈革命家毛泽东曾说“又学习,又玩耍”,蔡元培先生也说“完全人格,首在体育“。可见体育锻炼对健全人格的重要性。从近年全国学生体质健康抽测数据看,学生体质健康随学段递升不及格率却不断增大,这给我们敲响了警钟:青少年如果没有健康的体魄,将来如何承担建设国家的重任?因此,我们必须积极参加各项体育活动,增强体质,健全人格,才能成为祖国建设的栋梁之才。【小题3】【解析】本题是以青少年体质健康为主题的材料阅读题。第一题考查图表分析能力,第二题考查阅读启示,第三题考查分析材料观点。图表类题解题技巧:(1)审题看清题目要求。(2)注意整体把握,切忌以偏概全,把握规律性内容。(3)注意图表细节和数据变化,这些往往是解题的关键。12.【答案】【小题1】看【小题2]共同,一起【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思,再根据句意来分析推断词义。①句意为:他看到有客人来了。顾:看。②句意为:于是和他一起欢笑。相与:共同,一起。(2)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思,然后初步翻译,再根据现代汉语的习惯进行调整,做到文从字顺。直译为主,意译为辅。本句的重点词有:闻,听到;众,众多;毕,全。句意为:忽然听到许多鸟全在晴空下一起鸣叫。(3)本题考查理解文本内容及分析人物形象。作者从日常生活小事中,感受到“不亦快哉”,体现了他有生活情趣,善于发现生活中的美好,知足常乐的特点。(4)本题考查拓展延伸。可描写一件生活中的能让自己感到快乐的小事。如做题时偶遇“拦路虎”,冥思苦想之后突然茅塞顿开,不也很快活吗?答案:(1)①看;②共同,一起。(2)忽然听到许多鸟全在晴空下一起鸣叫。(3)有生活情趣,善于发现生活中的美好,知足常乐,能从读书中悟得快乐。(4)示例:晨光斜照,微风轻拂,三圈晨跑已是常态。一圈汗珠下坠,两圈气喘吁吁,三圈疾步终点,精神振奋,快乐之感充溢心间。晨跑三圈,神清气爽,不亦快哉!参考译文:夏天七月,又没风,又没云。前庭、后庭简直像烘炉一样,连鸟都不敢飞出来。浑身上下淌汗,横的竖的像小河一样。饭送到面前来了,也没得胃口吃。在朱红的盘子中,亲自拿快刀切开浓绿色的西瓜,不也很快活吗!天气阴了足足一个月了,搞得人像醉了像病了,睡觉总睡不醒。忽然听到群鸟在晴空下一起鸣叫,急忙伸手拉开帘帷,推窗一看,日光晶荧,林木像被水洗了一样,不也很快活吗!子侄们背书背得烂熟,就像瓶中泻水,不也很快活吗!夜来听说某人是个素心人,第二天试着去探访。进了他家的门,偷偷看了看他的卧室,见到所说的这个人,正坐在书桌前,面朝南,看一封文书。他看到有客人来了,默默地作了一揖,就拉着我的袖子叫我坐下,说:“先生既然来了,那就一起看看这封文书吧。”于是和他一起欢笑,直到日落。这时他自己觉得饿了,于是缓缓问客人道:“先生也饿了吧?”不也很快活吗!坐小船,遇大风,我烦恼不能张帆来满足自己一时畅快的心思。忽然看到一艘大船,疾行如风。试着拿挽钩去挽这船,不想一下就挽着了,于是拿缆绳绑在它的船尾。口中高吟着老杜的“青惜峰峦,共知橘柚”的诗句,开怀大笑,不也很快活吗!文言文翻译“六字诀”.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等,可照录不翻译;.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词;3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分,在译文中适当地补充出来;.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等,在现代汉语中没有词能替代,便可删去:.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式,翻译时要进行必要的调整,使译文完全符合现代汉语的表达习惯;.换。即对古今意义相同,但说法不同的词语,翻译时都要换成现在通俗的词语,使译文通达明快。13.【答案】坚持的力量古人说:“绳锯木断,水滴石穿。”潺潺溪水经过日复一日的不懈坚持,终把锐石磨去棱角;细细线绳经过日复一日的不懈坚持,终将原木锯成两段。只有坚持迎接挑战,只有坚持不懈承受磨炼,才能取得真正的成功。坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家狄摩西尼小时因天生的唇齿缺陷,而口吃和吐字不清,与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻人决心要改掉这个缺陷。从此便每日将一块小小的鹅卵石含在嘴里练习说话,一练就是好几个小时。起初他并不适应口中含着异物说话,牙龈常常被石子磨破出血,但他仍然坚持着没有放弃。他就这样一直练习着,直到他能像正常人一样说话,甚至说话比普通人还要流利。最后他甚至成为了一代演讲大师,站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量,让他战胜了困难,获得了成功。坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家凡尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时候写下了他的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社,却屡被退回,他毫不气馁,屡败屡战,坚持着一连投了十五家报社,却均被退回。但是他没有放弃,而是坚持把他投给了第十六家报社。他的小说终于被看中出版,新书大售,凡尔纳因此名声大振,成为科幻小说的代表人物。坚持的力量,让它不惧失败,赢得了成功。坚持的力量能够磨炼心智。海伦•凯勒即使失明失聪也依然坚持学习,成为教育大师;司马迁坚持着自己的信念,忍辱负重坚持了十八年终于完成著作《史记》。相反,方仲永小时即使再怎么惊艳四座,才华横溢,没有坚持学习,最后也只是泯然众人矣;弗洛伦斯之前再怎么创造奇迹,可没有坚持最后一英里,最终永远也没有完成她的理想……所以,要实现理想,就必须坚持。锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂。人生路漫漫,难免会遇到坎坷挫折,我们要相信坚持的力量,只要一直不懈地坚持下去,你终会苦尽甘来,迎来梦想花开!【解析】本题考查材料作文。第一,审题。根据“走下去,美景一一奔入眼帘:广阔的田野,金黄的麦浪,日新月异的城市,欢声笑语的公园……”“走下去,便愈接近另一个境地,你会一步步接近心中的目标”可知,这则材料想告诉我们要一直走下去。第二,立意。在走的过程中我们会遇到很多困难,但成功、希望、收获离不开坚持,坚持才能克服困难,才能继续走下去,我们可以才看得到广阔的田野,金黄的麦浪,日新月异的城市,欢声笑语的公园,可以收获一定的成功,所以,本材料的最佳立意为:坚持。第三,选材。文体不限,适合写议论文或记叙文。写议论文,可以“坚持”为论题,明确论点,摆事实、讲道理进行论证。写记叙文,要有具体的事例,最好选择自己亲身经历的事件,印象比较深刻,素材要尽量小、真、新,对于素材的处理要突出前后的变化,要有起伏,前后对比中方能更好的展现情感的浓烈,引发共鸣,打动读者。文章论点鲜明,论据具有说服力。开篇用华美的语言,整
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