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文档简介

1、教育基地：文化与教育，综合素质全面教育2、多功能：生活与学习3、服务对象：师生，年龄跨度大的团体4、生态环境：自然地域、气候

二、校园景观的决定因素1、自然因素——当地独有的自然条件气候特征地域环境植物现状2、社会因素政治经济科技水平资金投入3、人文因素文化背景设计观念与风格行为模式与环境：了解师生的行为心理特点，设计不同功能的空间环境，引导积极的行为。行为特点：生活的规律性、多样性、学习方式的多样和深入心理特点：社会化—向往公共空间，社交环境，培养集体感和归属感；自我确定需要—个人空间，自我意识，支配环境表达自己感情。三、大学校园景观设计的原则1．功能性：公共、半公共、私密空间2、安全性：植被、照明、监控等3、文化性：校园人文环境4、生态性：自然环境优美5、艺术性：形式美四、大学校园景观要素1．校门：文化背景、现代构成、大学内涵2、道路系统：人行、车行3、广场与空地：校园人文环境4、植物景观：四大功能5、历史性场所：历史遗留的建筑、树木等，反映悠久的历史。6、景观小品大学景观欣赏1．北京大学2、武汉大学……1、北京大学（1898）校门：标志，空间序列的开始北京大学:未名湖北京大学北京大学：塞万提斯铜像北京大学北京大学2、清华大学（1911）清华大学二校门清华大学校训清华大学：荷塘月色清华大学清华大学日晷、校风清华大学3、武汉大学（1898）武汉大学武汉大学武汉大学4、哈佛大学（1636）哈佛大学哈佛大学哈佛大学5、麻省理工（1865）麻省理工麻省理工6、耶鲁大学（1701）6、耶鲁大学6、耶鲁大学写在最后成功的基础在于好的学习习惯Thefoundationofsuccessliesingoodhabits35谢谢聆听·学习就是为了达到一定目的而努力去干,是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折LearningIsToAchieveACertainGoalAndWorkHard,IsAPr

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