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文档简介
2 我是什么部编版 二年级语文上册第2课时复习导入
小朋友们，上节课我们知道了“水”是一位神奇的魔法师，有
着
千
变
万
化
的
魔
力
，
谁能
挑战说一说”水“的变化过程呢?晒打蒸发根据提示图试着说一说“水”的变化过程云朵汽雨冰 雪雹遇冷飘1.能有感情的朗读课文。2.学会使用“有时候……有时候……”、“在……在……在……在……”说句子。3.理解并积累“ 灌溉田地 ”“发动机器”“淹没庄稼”“冲毁房屋”4组短语。4.了解水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。课时目标自由朗读第3自然段，小组讨论交流：“我”的家都在哪里？平常我在家都干些什么呢？课文解读平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。““我”在家里都干些什么呢？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。课堂练读有感情的朗读课文试着用你的声音表达出，“我”在不同场景时的不同状态。平常我在池子里睡觉我睡觉的时候，请你读得轻一些，不要吵醒我哦在小溪里散步我散步的时候，请你读得轻快一些在江河里奔跑我奔跑的时候语速要快一些，有活力在海洋里跳舞，唱歌，开大会我在海洋里多么自在呀！你能把我读得活泼一些吗？平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。师生合作朗读小组赛读语气活泼语气轻快语速稍快语气温柔说话练习请同学们结合日常生活用“在……在……在……在……”的句式练习说话。我在 家里吃饭，在
镜前
梳头，在 教室 学习，在做游戏。操场课文解读自由朗读课文第4自然段“我”像个孩子一样也是有脾气的，从文段中找出相应的语句画出来。同桌讨论交流：“我”不同脾气时分别做了哪些事？课文解读有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。有时候我很温和，有时候我很暴暴躁躁。说话练习请同学们结合生活经验用“有时候……有时候……”的句式练习说话。，有时候
我
有时候 开心 难过 。我做过许多好好事事，灌溉田地，发动机器，—————————
—————————帮助人们工作。“我”温和的时候“我”暴躁的时候我也做过许多坏坏事事，淹没庄稼，冲毁房屋，—————————
—————————给人们带来灾害。你喜欢怎样的水娃娃？你想对水娃娃说些什么呢水娃娃，我想对？你说：男女生合作朗读我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。生气 沉重我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。开心 骄傲课文解读人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。上游植树疏浚河道修建水库修筑堤坝———————小朋友，你们猜猜，我是什么练？一练：怎样读好这句话呢？（同桌互读评议）神秘 调皮课文解读巩固延伸1.回家后把自己喜欢的课文段落读给家人听一听。2.你还想知道关
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