2022福建化学中考试卷（含答案解析）

2022年福建省初中学业水平考试

一、选择题:本部分共10题，每题3分，共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求

的一项。

1.（2022福建,1,3分）下列物品中,由金属材料制成的是（）

A.纯棉毛巾B.铁制剪刀

C.橡胶导管D.陶瓷堵烟

2.（2022福建23分）我国神舟载人飞船供氧系统中含有下列物质,其中属于氧化物的是（）

A.O2B.CO2C.NaOHD.Na2cO3

3.（2022福建,3,3分）从植物“地不容”中提取抑制新冠病毒的新药——千金藤素,需用到5%的

Na2co3溶液。若配制100g该溶液，需要称取Na2c03的质量为（）

A.95gB.90gC.20gD.5g

4.（2022福建,4,3分）我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是（）

A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成

B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成

C.C”）与金属铜复合催化低温合成乙二醇

D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴

5.（2022福建,5,3分）下列有关硬水性质实验的操作，正确的是（）

eA.取样品目B.滴加肥皂水

6.（2022福建,6,3分）“平衡膳食要会看标签。”某品牌巧克力标签如下，“营养素参考值”是指每100

g食品中营养素的含量占该营养素每日推荐摄入量的百分率。下列说法惜送的是（）

营养成分表

项目每100g营养素参考值/%

能量2300kJ27

蛋白质6.7g11

脂肪34.7g58

碳水化合物55.7g19

A.食用该巧克力可有效补充能量

B.食用10g该巧克力可提供蛋白质0.67g

C.食用50g该巧克力已超过脂肪日推荐摄入量

D.仅食用该巧克力无法满足均衡营养的需要

7.（2022福建,7,3分）某海水淡化系统（如下图）工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太

阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是（）

太阳能

风扇

A.光热作用下，水分子运动速率加快

B.液态水变为水蒸气,水分子间的间隔变大

C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小

D.海水变为淡水，水分子化学性质不变

8.（2022福建,8,3分）硫辛酸（C8Hl402s*被称为“万能抗氧化剂”，广泛用于治疗和预防心脏病等多

种疾病。下列有关硫辛酸的说法箱误的是（）

A.属于有机化合物

B.碳元素质量分数最大

C.由4种元素组成

D.含有1个氧分子

9.（2022福建,9,3分）我国古代常用灰吹法炼银（如下图）,其过程为:将矿物银熔于铅形成银铅块,

通过焙烧使铅氧化成PbO进入炉灰，灰吹得银。下列说法塔送的是（）

A.银是活泼金属

B.银铅块属于混合物

C.PbO中Pb的化合价为+2

D.灰吹法炼银过程含有化学变化

10.（2022福建,10,3分）下列实验方案熊达到实验目的的是（）

实验目的实验方案

A鉴别（NHQ2SO4和K2s。4取样，与熟石灰混合研磨，闻气味

B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中

C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭

D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中

二、非选号题:本题共8小题，共70分。

11.（2022福建』1,7分）钙是人体必需元素。

⑴下图为钙元素在元素周期表中的部分信息。钙元素的相对原子质量为,钙原子的核

外电子数为。

(2)牛奶、豆类等食物含钙丰富，这里的“钙”指的是(填“单质”“元素”或“原子”)。

(3)人体若缺钙，可服用补钙剂。

①缺钙可能导致的健康问题是(填“骨质疏松”或“贫血，

②服用主要成分为CaC03的某钙片,与胃酸(含有HC1)反应后钙才能被吸收。该反应的化学方

程式为

12.(2022福建,12,9分)水是生命之源。通常所说的水为氏0,而更广义的水还包括矿物中的氢氧

基团(OH)、其他形式的氢(H),它们在高温下才以水分子的形式释放出来。A~C是氢、氧原子及

其构成微粒的示意图。

(1)一定条件下由A生成C的化学方程式为oA-B-C的变化过程

中,不变的是O

⑵参照上图微粒表示方法，画出“氢氧基团(OH)和氢(H)结合成水分子”的微观示意

图：。

(3)科研工作者将“嫦娥五号”采集的月球玄武岩中的磷灰石分解，其化学方程式为

高温

2Ca5(PO4)3(OH)^2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+X0则X的化学式为。

(4)理论上，通过测量外星球矿样中氢元素的质量,可换算出矿样中水的质量。若1.0g某矿样含

5

氢的质量为8.0X10g,则含水的质量m(H2O)=g»

13.(2022福建,13,9分)兴趣小组用稀盐酸清洗铁夹表面的铁锈(主要成分为氧化铁)，并进行保护

实验。

(1)除铁锈的反应属于(填基本反应类型)。

⑵铁夹在稀盐酸中浸泡较长时间，有气体产生。产生气体的化学方程式

为。

(3)将清洗过的铁夹进行“发蓝”处理，形成致密的氧化物保护膜，其主要成分与铁在氧气中燃烧的

产物相同,该氧化物的化学式为o

(4)验证废液显酸性,可选用的一种试剂或用品是。

(5)用氢氧化钠中和废液中的盐酸,反应的化学方程式为

14.(2022福建」4,10分)我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实

现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想：

月球基地

I呼出g勺气体卜

I月球的水费源Iq

①

力月壤催化剂I

③劣光伏电解水

下『网百6---

④月壤催化剂11光照

卤血屯----

|CO2/H2O|--------

(1)环节①分离水后的气体含有CO2、N2和等(填一种)。

(2)环节②电解水的化学方程式为。

(3)环节③利用月球夜间低温(约-173°C),将二氧化碳凝结分离。为检验分离后的气体中是否还

含有CO2,可将气体样品通入(填试剂名称)。

(4)环节④将二氧化碳和氢气转化为甲烷和水。该反应的化学方程式

为O

(5)该设想有利于实现月球基地中、等元素的循环利用。

15.(2022福建,15,8分)我国古代提纯焰硝(含KNO3和少量NaCl、CaCl2等)工艺的主要过程示意

如下：

浑

浊

液

溶液2

溶

液

过滤1放置1~2天硝酸钾

IV晶体

(1)步骤I中,“搅拌”的作用是(写一种)。

(2)步骤III加小灰水(含K2co3)时，发生反应的化学方程式为。

(3)下图为硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线。步骤IV在较高温度下过滤的目的

是。

°20406080100温度/七

(4)步骤V析出硝酸钾晶体的过程称之为o

（5）“溶液2”一定含有的溶质有KC1、和（填化学式）。

16.（2022福建,16,10分）为做好实验室制取氧气的实验活动和评价，某班级师生讨论并确定如下

评价标准。

___________________评价标准___________________

1.是否根据实验条件选择实验方案，并进行可行性论证

2.是否积极参与实验操作活动，并善于与同学合作

3.是否规范取用药品，节约药品，保持实验台整洁

4.是否客观准确记录实验现象，并交流实验成果

5.是否体验到实验探究活动的乐趣

你是某小组成员，参与完成下列实验活动。

⑴选择实验方案。实验室可提供三种制取氧气的方案。

A.加热高锌酸钾

B.加热混有二氧化锦的氯酸钾

C.催化分解过氧化氢

你所选方案对应反应的化学方程式为o

小组讨论决定选用A方案。

⑵进行实验活动。小组同学分工协作完成如下任务：

①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。她选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽、试

管,还应根据下图所提供的仪器，选择、（填仪器名称）。

②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性,再用纸槽小心地把高镐酸钾粉末送至试管

（填“中部”或“底部”）后直立试管，抽出纸槽。

③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左到右”的顺序组装制取装置，固定试管时注意到试

管口应略。

④你负责排水法收集氧气。开始收集的时机是。收集到两瓶气体,

均呈红色。

⑤实验结束，待试管冷却，将残余物倒入指定容器，用（填仪器名称）洗涤试管;整理实验

台，报告老师后离开实验室。

⑶评价与反思。小组同学都认为体验到了实验活动的乐趣，但因实验过程存在不足，同意本次活

动表现评价为“有待改进”。针对存在的不足，你提出的一条实验改进意见

是O

17.（2022福建,17,11分）ZB是常用的阻燃剂。已知：

I用硼酸（H3BO3）与ZnO、H2O合成ZB,ZB的组成会受温度等合成条件的影响。

II.ZB受热,先释放出水;当温度高于350℃,生成ZnO和B2O3固体;继续升温到400℃以上,B2O3

熔化为玻璃态物质。

（DZB能起阻燃作用的原因是（写一种）。

⑵为研究温度对合成的ZB组成的影响,研究小组在不同温度下制取ZBo实验如下：

〃Z(H3BO3)/g

m(ZnO)/gV(H2O)/mLt/℃

实验1281010094

实验2X1010098

实验328y100102

x、y分别为和0

⑶为检测102。。时合成的ZB含水的质量分数,某同学利用如图装置（夹持仪器已略）进行实验。

干地ZB."干燥剂

的空气-“^^

■

①需要不断通入干燥空气的目的是。

②实验时，需要称量获得的数据有:ZB样品的质量、的质量。

（4）为评估102℃时合成的ZB的阻燃性能，进行木材粉末灼烧残重实验:某温度下，灼烧质量相同

的两份干燥的木材粉末（一份经ZB处理）30min,测量残留固体质量;调整温度，重复实验,得到木

材粉末灼烧后固体残留率（用随温度变化关系如图。

（注:『黑然5x100%；残留固体质量已扣除ZB的残余质量）

木材粉木质里

①低于200℃时，两份木材粉末质量均保持不变的原因是。

②图中曲线（填“a”或"b”）对应的木材粉末是经ZB处理的，判断的理由

是O

（5）为寻找阻燃性能最佳的ZB的合成温度,应开展的实验是_

18.（2022福建,18,6分）氢能的清洁性备受关注，但电解法制氢也会因消耗电能而相当于有碳排放。

点燃

（1）甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2二二CO2+2H2O。

计算64gCH4完全燃烧生成CO2的质量。

（2）理论上,64gCEU与耗电1kWh制得的H2燃烧放出的能量相当。某省电解制氢每耗电lkW.h

相当于排放500g82,若该省使用电解法制得的H2替代甲烷作燃料,（填“有利于”或

“不利于"）减少碳排放。

2022年福建省初中学业水平考试

1.考点:金属材料

B金属材料包括纯金属与合金，故B符合题意；而棉花、橡胶属于有机高分子材料;陶瓷属于无机非金属材料。

2.考点:物质的分类

B氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氯元素的化合物，故B符合题意。

3.考点:溶液的配制

DNa2co.3的质量为100gx5%=5g,故选D。

4.题型:跨学科

D化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,D项属于物理学研究范畴。

5.考点:实验基本技能

BA中瓶塞应倒放，胶头滴管应在液体外排出空气后再吸取液体,错误;B中滴加液体时，胶头滴管竖直悬空在试管

口上方，正确;振荡试管中液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是用手紧握试管上下晃动,

错误;加热液体时,为防止液体受热溢出，盛液量一般不超过试管容积的1/3,且应使用外焰加热,错误。故选B。

6.考点:化学与人体健康

C根据营养成分表可知100g该巧克力提供能量2300kJ,占每日推荐摄入量的27%,食用该巧克力能有效补充能

量，故A正确;100g该巧克力中含有蛋白质6.7g,所以10g该巧克力可提供的蛋白质0.67g,故B正确;100g巧克力

可提供的脂肪占每日摄入量的58%,50g巧克力则提供29%,未超过脂肪口推荐摄入量，故C错误;巧克力脂肪含量

高、热量高，但蛋白质含量低，且不能提供维生素等营养素,故无法满足均衡营养的需要，故D正确。

7.考点:构成物质的微粒

C温度越高，分子的运动越剧烈，故A正确;水蒸气冷凝为水,属于物理变化，分子大小没有变化，故C错误;海水变成

淡水，属于物理变化,水分子化学性质不变，故D正确。

8.考点:化学式及计算

D元素的质量分数=该兀索曾歌鬻黑鲁子个数xl0°%，故硫辛酸中碳元素质量分数最大，B正确;1个硫辛酸

物质的相对分子质量

分子含有2个O原子,D错误。

9.考点:物质的分类和变化

A金属活动性顺序中,银排在氢之后，不属于活泼金属，故A错误;此过程中铅被氧化生成PbO,有新物质生成，属于

化学变化，故D正确。

10.考点:物质的检验、分离和提纯

A镀态氮肥与碱反应会产生有刺激性气味的氨气,A正确;检验二氧化碳是否集满,应将燃着的木条放在集气瓶

口,B错误;碳与氧气反应生成CO或CCh气体，在除去氧气的同时引入新的杂质气体,C错误;铜、铁的金属活动性

比锌弱，都不能与硫酸锌反应,D错误。

11.考点:元素及元素周期表

答案（7分）（1）40.0820（2）元素（3）①骨质疏松②CaCCh+2HCl-CaCb+lhO+CO2T

解析（1）钙原子的核外电子数=质子数=原子序数=20。

12.考点:质量守恒定律化学方程式

2

答案（9分）（1）2氏+。2一当----2H2OH、0（或其他合理答案）（2）0°+°—>Q（3）H2O

（4）7.2x10"

一定条件

解析（1）依据题图可知，氢气与氧气在一定条件下生成水，故该反应的化学方程式为2H2+0?—2H2O。反

应前后，氢原子、氧原子均没有改变。（2）参照题干的微粒示意图可知，氢氧基团和氢结合生成水的微观示意图为

O十0

2

（4）由题意可知,玲0中H元素质量为8.0x1O-5g,贝I」HO的质量为8.0x1O-5g^—=7.2x|O-4g=

218

13.考点:常见酸碱的性质及用途、金属的化学性质、溶液的酸碱性。

答案（9分）（1）复分解反应（2）Fe+2HC|-FeCb+H2T（3）Fe3O4（4）pH试纸（或“石蕊溶液”等其他合理答案）

==

(5)HCl+NaOHNaCl+H2O

点燃

解析（3）铁在氧气中燃烧的化学方程式为3Fe+2O2J—Fe.Qa故该氧化物的化学式为Fe?。4。

14.考点:化学方程式二氧化碳与一氧化碳的性质与用途

月壤催化剂I月壤催化剂11

答案（10分）（1）0z（2）2H2O通电2H2廿02T（3）澄清石灰水（4）CO2+4H2光照CH4+2H2O

（5）碳、氢、氧中任选两种

解析（1）根据题图可知，环节①分离水后还有CO2、02等气体。（5）结合流程可知CO2和H2O等可以循环利用，故

H、O、C均可循环利用。

15.考点:实验基本技能溶解度曲线物质的分离和提纯常见盐的性质

答案（8分）（1）加快溶解（或“均匀受热”）

1

（2）K2co3+CaCb=:CaCO3i+2KCl（3）防止硝酸钾析出（4）结晶（5）KNO3NaCl（或“NaNCh"）

解析（3）结合硝酸钾、氯化钠的溶解度曲线可知，硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小，步躲IV在较高温度下过

=

滤的目的是防止硝酸钾在较低温度下析出。（5）结合（2）中发生的反应K2CO3+CaCl2CaCO3i+2KCl可知，步躲

III后，溶液中少量CaCl2己经被除尽，可能残留K2co羽溶液2中一定含有的溶质有KCl、NaCl（或“NaNO3'‘）、KNO3。

16.考点:常见气体的制备实验基本技能

△.Mn（）i.催化剂

答案（10分）⑴2KMnCh"-KzMnOa+MnCh+ChT（或2KC1O3△2KCl+3ChT或2H2O2-------2H2O+O2T）

（2）①酒精灯集气瓶②底部③向下倾斜④导管口气泡连续均匀地放出时⑤试管刷