统编五年级语文上册-教材解读及教学建议课件

统编五年级语文上册教材解读及教学建议统编五年级语文上册教材解读及教学建议统编五年级语文上册教材解读及教学建议统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议教材概览⑨=人而直《炳社统编小学语文五年级教科书编排思路与教学建议教材概览⑨=人而直《炳社五年级单元概览五下万物有灵童年往事民间故事古典名著之旅家国之殇家国情怀常规单元舐犊之情思维的火花四季之美异域风情读书明幽默和风趣习作单元介绍事物描写人物特殊单元阅读策略综合性学习阅读要有一定的速度邀游汉字王国人《社两之是殷鼠一一-4824·月迹-9部支(一)…一习;介报一种事曾14题八单元25言人卖书一白鹰一忆读0口评久际:讲民舅秋事一4整译情深“2627我约“长生果3荷0习作:罕事一90。日语交陌4·玫球鸟“精了”“精钰透了转景喜重的人物形象14口:制定分约”o快所这书Q4:我苦空侵之一120口语际,文母之作:挡容一左书15习:我想叶瘪说8。刘地一一元语文园安21古三首么北索的行速度王快2213少中国匣节透與中地道一样0难B:“量”一-3s“无一请文园地2。作;二十年家一D语文国地一一第三单一9力五年级上册⑨=人而直《炳社语交阿地1国一”全落一第五单无一零夕要1人润写一组不可的全毒一10一10口交是小十解眉-如生一的傅一1。。心作;写读后感中界文气遭产…1041古诗三首14。训文风地因时国国章具(其三十铁乐读把-9子香冰-…2我的居友容晷18第年无-3第三元一今千门员身们一821桥氏之于2父:子-4性宁习:遵斯汉字三国一3”E是欤乡8。汉字真有趣里一个人写一2的理14肖花10。我爱你,汉字口诉交:我们都奖-1口话芽际83。习:通函的启景一一16选他们宝午岁月“第元一船矛后一14。阅地习序:再一对,长大了一49b诗三首一16田赛马语文地““-6从丰水气二优实西0:奇的游之…“写字执夜出需门有感5草传管6阳一2是司读7长王出长一271青山处处忠骨19威斋的小契江楼趁“一“口话交际;我门演一次“3。小作;她了五年级下册“人具有社五上单元主题及要素单元人文主题阅读要素万物有灵初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法策略单元学习提高阅读速度的方法。三民间故事了解课文内容,创造性地复述故事四家国之殇结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。五习作单元阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。六舐犊之情注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。七四季之美初步体会课文中的静态描写和动态描写八读书明智阅读时注意梳理信息,把握内容要点五下单元主题及要素单元人文主题阅读要素童年往事体会课文表达的思想感情二古典名著之旅初步学习阅读古典名著的方法。综合性学习x感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。四家国情怀通过动作、语言、神态的描写,体会人物的内心五习作单元学习描写人物的基本方法。六一七思维的火花了解人物的思维过程,加深对课文的理解。异域风情体会景物的静态美和动态美八幽默和风趣感受课文风趣的语言编排特点及教学建议⑨=人而直《炳社选文的广度、深度及编排有了更深层次的考虑2在强化整体性的同时凸显学生的阶段性发展3给学生多方面的滋养,设计复杂多样的阅读活z根据年段特点,提升表达能力5设置综合性学习单元,促进教和学方式的转变⑨=人而直《炳社、选文的广度多元的文本形式非连续文本>对应连续文本文字描述数据片段,不连续成篇图表和示意图全字起畜身足一块一的石头加药姥山头翟已平,含口逢一羊折,还石否注的提屋念域,王有以无地上的泡,年分穿了金平错。产期呈人还有石导出人数揉位金的明与定几年前.当起人已定车天文学,6期加快缸线,平与切15址需一年定为天。规2个个月3)元,:天扩为t目五下20金字塔31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔

32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列