化工安全与环保课程标准

化工安全与环保课程标准一、课程性质（一）课程定位本课程是中等职业学校化学工艺专业的一门专业选修课程。其任务是通过学习，使学生能够正确运用所学的专业技术知识和技能，不断提升自身化工安全防范、化工生产环境保护的意识和综合职业实践能力，为学生走上工作岗位，从事化工行业生产奠定必需的职业基础。（二）课程思路本课程阐述了化工生产的危险性、化工装置的特点、化工安全设计的作用和重要性；知道安全设计过程和安全生产基本控制技术，学习化工环境保护的基本概念和"三废"处理的基本方法；认识传统化工生产带来的环境污染问题，理解进行环境保护的重要性和必然性。通过学习和训练，使学生熟悉多种化工安全控制技术和环境保护技术，为学生将来安全环保地从事化工企业工作作打下坚实的基础。本课程共计70学时，4学分，分2学期进行。二、课程目标（一）知识目标1.学习掌握化学危险物质分类知识、化工防火防爆知识、化工防毒知识;2.掌握电气安全和静电防护知识、劳动保护相关知识、化工企业安全检修注意事项等；3.学习并掌握化工环境保护的基本概念、"三废"处理的基本方法。(二）能力目标1.能认识化工企业常用阻火器具，基本能确定其安装位置；2.基本会选择和使用常用灭火器；3.能进行简单的防火、防毒、现场急救；基本能做到企业现场安全用火；4.遵守高空作业、罐内作业、消除静电的常规要求和方法；5.基本能正确使用各种防护器具；6.基本能够根据化工废水特点和实际情况，选择合理的处理方法。(三）素质目标1.培养学生从事化工生产的安全、环保意识，从思想上树立起高度的安全、环保责任意识；2.基本能够通过工艺参数的科学控制，落实安全、环保生产实施策略；3.了解和掌握装置生产过程中可能出现的安全、环保隐患，及时采取必要的防范措施。三、课程内容和要求

序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议学时1化工安全与环境保护的重要性1.了解化工生产在国民经济中的重要性及其特点；2.掌握化工生产与安全环保的关系及安全与环保在化工生产中的重要性。1.利用图片、动画、视频、网络等多媒体手段；进行互动；2.结合化工生产安全事故及环境污染实际案例进行讲解、分析、互动。42化工生产防火防爆技术1.通过燃烧与爆炸过程的分析，掌握火灾发生的三要素；2.通过对化工物料的火灾危险性评估，了解燃烧类型及特征参数、爆炸极限及影响参数；3.通过对防火防爆的基本技术措施的学习，熟悉爆炸事故的控制措施；4.通过对消防措施及设施的学习，基本会使用常见的灭火设施。1.把火灾事故案例分析与防火防爆知识结合起来讲解；2.通过演示让学生学会灭火设施的使用方法。123电气安全技术1.通过电气安全基本知识及技术措施的学习，了解电流对人体的作用；2.通过学习雷电、静电的危害与防护，基本掌握电气、雷电、静电的安全防护技术。1.结合由于雷电、静电、触电造成的安全事故案例；2.利用多媒体技术讲解相关防雷、防静电、防触电技术。84毒物的害与防护1.通过学习工业毒物的分类以及毒性评价，基本能对工业毒物进行分类和毒性评价；2.通过学习工业毒物进入人体的途径及危害，了解其侵入身体的途径和危害；3.通过学习防毒、防尘技术及急性中毒的现场抢救，基本能进行急性中毒的现场抢救。1.把中毒事故案例分析与防尘防毒结合起来；2.通过演示让学生基本学会急救方法。85危险化学品安全技术1.通过学习危险化学品类别、控制与安全，了解危险化学品的类别、安全控制；2.通过学习危险化学品的环境监测，了解危险化学品对身体的危害；3.通过学习危险化学品的急救，基本能学会危险化学品的急救措施。1.通过危险化学品事故的案例分析；2.让学生学习有关控制、检测、安全急救的措施。66化工设备的腐蚀与防护措施1.学习腐蚀的概念与分类；2.了解化工设备腐蚀的基本知识；3.学习工业腐蚀的类型及防护，基本知道化工设备常用的防腐蚀方法。1.结合设备腐蚀造成的事故案例；2.分析防腐蚀措施的意义和方法。47化工装置的安全检修1.通过学习化工装置检修的分类和特点，了解化工装置检修的特点；2.通过学习化工装置检修前的准备工作，开、停车的安全措施，检修过程中的安全要求；3.掌握化工装置检修过程中的安全措施及安全质量要求。1.把化工装置开车、停车、检修过程中的事故案例分析、讨论；2.化工装置开车、停车与化工装置检修的相关知识结合起来学习。68劳动保护技术常识1.通过学习化学灼伤、噪声、辐射的危害及防护，了解化学灼伤、噪声、辐射的危害及防护措施；2.通过对工业卫生措施及防护器具的学习，基本掌握其防护措施，了解化工防护器具的使用。1.结合化学灼伤、噪声、辐射造成的安全事故案例，分析、讨论相关危害；2.通过演示学习防护器具的使用。69化工"废水"污染与治理1.通过学习化工废水及其处理原则，知道废水的分类、废水中主要污染物质及其危害、废水水质指标及废水处理方法；2.通过物理处理法、化学处理法、物理化学处理法、生化处理法的学习；3.能理解各种废水处理方法的原理、方法、工艺、效果等1.利用多媒体技术，通过图片、视频、动画等进行讲解；2.通过到企业参观、实训学习各种污水处理的方法。2610化工"废气"污染与治理1.通过学习化工废气及处理方法；2.了解并基本掌握废气的处理原则；3.通过对废气脱硝技术、脱硝技术、除尘技术、异味处理技术的学习，能理解各种废气处理方法的原理、方法、效果等。1.利用多媒体技术，通过图片、视频、动画等进行讲解，2.通过到企业参观、实训学习各种废气处理技术。1411化工"废渣"污染与治理1.通过学习化工废渣的一般处理技术、回收利用技术；2.了解并基本掌握化工废渣的一般处理技术、回收利用技术；3.学习化工清洁生产的原理与技术，了解化工清洁生产技术。1.利用多媒体技术，通过图片、视频、动画等进行讲解；2.通过到企业参观、实训学习各种化工废渣处理技术。14

四、实施建议(一）教材编写和选用教材编写应以本课程标准为依据，合理安排必修和选修内容，可根据不同专业方向或学时安排编写相应教材。教材内容应体现以就业为导向，以学生为本的原则，将知识与生活生产中的实际应用相结合。1.必须依据本课程标准编写教材。2.教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，实现理论和实践一体化教学。3.教材组织及知识的重构整合要具备逻辑性、连续性和互补性，要充分体现工作过程系统化，知识结构的有序化。4.教材应体现以学生为主体，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂、突出重点，重在提高学生学习的主动性、积极性和自主学习的能力，拓展学生的思维空间。（二）教学组织本课程在建立科学、实用的课程体系基础上，促进学生知识、能力、素质全面发展。教师应尽可能多地进行理实一体化的教学，让学生在实际生产环境中学习。要重视现代教育技术与课程的整合，充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，提高教学效率和效果，以利于创建符合个性化学习及加强实践技能培养的教学环境，推动教学模式和教学方法的改革。尤其强化化工生产中安全环保第一、以人为本的思想。教学中突出案例教学，尤其以化工企业实际生产中发生的典型安全、环保事故案例为教学重点,以学生职业发展为根本，重视培养学生的综合素质和职业能力，在教学过程中，从学生实际出发，因材施教，充分调动学生对本课程的学习兴趣，可依托到企业的认识实习，学校组织的消防演练，模拟"三废"处理仿真软件等，采用现场教学、项目教学等，创设工作情境，充分利用实物、多媒体、网络等手段辅助教学。融人对学生职业道德和职业意识的培养，使学生掌握专业学习方法，提高自主学习能力。以达到警示和教育，掌握合理处置的技术。注重理论联系实际，通过综合实训和专项训练及日常生活中的方方面面，加强课程与实际生产和生活的联系，调动学生的积极性。利用丰富的网络资源，辅助学生学习，开拓学生视野。（三）课程资源为激发学生学习本课程的兴趣，应创设形象生动的教学情境，按照中职学生认知规律，结合课程教材，尽可能采用现代化教学手段，以制作和收集与教学内容相配套的多媒体课件、flash动画、生产现场录像等，提供满足不同教学需求的数字化教学资源，为教师教学与学生学习提供较为全面的支持。1.利用现代信息教育技术开发多媒体课件，以灵活多样的教育教学方式，充分调动学生的主动性、积极性和创造性。2.充分利用校外生产性实训基地，满足学生参观、实训和顶岗实习的需要，积极关注学生在上述场所学习的职业能力发展，同时不断根据生产实际技术的提高，调整和完善教育教学的内容。3.积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使之学内容从单一化向多元化转变，拓展学生的应用知识领域和提高学生实践操作技能。（四）教学评价坚持学生自评、互评和教师评价相结合。注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，加强教学