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文档简介

四年级下册语文《一双手》教案1.教学目标1.1知识目标了解一双手对人类文明和生活的贡献。通过阅读并理解《一双手》这篇文章，学习认真观察、认真学习的态度和方法。学会表达感恩之情，培养孩子的感恩意识。1.2能力目标提高听说读写能力。通过阅读来理解事物（人、事、物）的本质与表象。培养观察、分析和表达的能力。学会开展团队合作。1.3情感目标培养学生的感恩心理，增强爱国主义精神。培养学生珍惜生命，尊敬他人的态度。培养学生相互学习、相互尊重的品质。2.教学重难点2.1教学重点理解文章的主题与意义。学习文章中的闻、思、传统文化、律与曲等相关内容。2.2教学难点学生掌握闻、思、传统文化等内容。让学生自由发挥，从自己日常生活中寻找感恩累计短语，让他们了解其原因。3.教学过程3.1导入新课讲师向学生介绍本课文《一双手》，让学生读课文标题和内容，提问学生对本文名“一双手”的理解和想法。3.2精讲课文向学生讲解文章中出现的关键词汇和出现的传统文化。课文的重要内容包括：人类文明中的双手。双手的作用。双手和传统文化。双手和音乐。感恩他人，珍惜生命。讲解完毕后，老师可提问学生本文的重点内容和伦理智慧。3.3互动交流让学生组成小组，自由讨论在生活中，他们所感悟到的他人的恩情，以及描述他们为什么觉得感激。让学生谈到他们感激的理由，为了让他们真正了解他们所感激的事物，还可以让他们分享故事或小纪录片。让学生展示一下填写感恩累计单的内容。让学生感悟自己感恩累计的原因并分享在班级中。3.4课外拓展老师可以让学生进行其它相关文化知识拓展，如手语的使用、双手的运动或直接去了解古代文化中的双手。4.教学评价根据学生对文本的理解程度，以及他们所提供的反馈意见，老师可以对这个任务得到完整的测评。当然，针对合作技能给予正面的反馈和实际的支持，以便在以后的教学中，他们也能加入更具有远见的任务。5.教学结论本教案通过对语文课的授课，让学生了解人类文明、传统文化中双手的作用，以及感恩累计单中记录称呼他人所带来的恩情。同时，通过本次课堂，让学生了解珍惜生命

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