小学三年级下册语文《动物的互惠互助》教案_第1页
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文档简介

小学三年级下册语文《动物的互惠互助》教案一、教学目标了解动物之间的互惠互助关系，认识大自然的美好；能够全面理解课文，并能够用自己的话简述课文内容；能够感知、掌握众多细节，提高认知能力；提高学生语文表达能力和口头表达能力。二、教学内容小学三年级下册语文《动物的互惠互助》三、教学重难点重点：能够全面理解课文；能够用自己的话简述课文内容。难点：较难的生字词：互惠互助；了解动物之间的互惠互助关系。四、教学过程第一课时：1.导入讲解互惠互助的概念。引导学生想象两个人在做事情，如果两个人能够互相帮助，那么做事情就会更顺畅，效率也更高。告诉学生，在动物的世界里，也有这样的互惠互助关系，而且这种互惠互助关系非常普遍、神奇。2.讲解课文让学生快速阅读文章，并掌握文章主旨。通过提问的方式，让学生深入了解文章细节和鲜明的情感。3.分析课文结合学生的思考和表述，分析文章的各个方面，例如文学修辞手法、情感、情景等等。帮助学生提升对文章的理解，同时培养对语文的热爱。4.模仿写作结合文章，采用“模仿写作”的方式，让学生根据给出的含义和描述，写出与题材相关的短文。鼓励学生运用自己的经验和想象力，订正作文，及时调整，提高写作水平。第二课时：1.团体讨论让学生述说上一次课所写的文章，坚定对互惠互助的理解和认识。通过班级师生讨论，扩展和提高对互惠互助的理解，并换做多元的表述方式和角度。2.分析生字词阅读并分析课文中出现的生字词——“互惠互助”。让学生自主思考，给出生字词的含义。3.应用生字词将生字词应用到句子中，鼓励学生使用新的生字词表达自己的想法。在这个过程中，要问学生更多有关例子和表述的问题，加深印象。第三课时：1.任务布置把学过的内容与“动物的互惠互助”联系在一起，让学生自行想象有关内容，写出相应的文章。要求考虑到互惠互助等方面的重点内容，并注重细节、情感及西难点。2.课堂反馈及点评学生相互交流所写的文章，并用共同的标准进行反馈和点评。鼓励学生创意，激发他们的语言创造和表达技巧。五、教学评价学生可以通过以下方式进行评价：回顾之前的学习成果，判断在互惠互助方面的理解和表述水平是否提升；参考课堂上学生的表现，判断他们是否能够熟练读懂课文，并准确地表述课文内容；通过课后作业、小组讨论和课堂点评等方式，了解学生的写作水平是否得到提高。六、教学拓展可以对其他经典文

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