大学宿舍人际关系问题研究解析

姓名:张越学号:2014211874化学与化工学院高分子材料与工程14—1班-0-宿舍，对于刚刚上大学的我来说，有着不一样的意义。宿舍作为大学生活的基本单元，不仅是大学生住宿的场所，也是学习、娱乐、交流交往的重要场所。而对我来说，宿舍更像是第二个家。去年9月，我来到这个陌生的地方上大学，宿舍是我第一个到的地方，而室友则是我来到大学后交到的第一批朋友。所以说，宿舍对于我来说，有着不同的意义。我相信对许多其他人来说，也是如此。由于现如今大多数高校已经实行了学分制,行政班级将逐步被课程班所代替,因此,“班级”的概念将逐渐被淡化。课程班具有流动性大、人员组成不固定、在一起相互交流少的特点。而学生宿舍却具有人员相对固定、流动性不大的特点。因此,宿舍就成为大学生过集体生活和相互交流的一个重要场所,宿舍人际关系就成为大学生最重要的人际关系。大学生从中学跨入大学,远离了能给予他们情感满足的父母、兄弟、姐妹后,宿舍在一定程度上代替了以前的家。大学生们都希望除了能在宿舍里获得自己单独的一隅之外,还能在宿舍里获得以前由家庭所给予的安宁与温馨;能使自己在这个新家里得到尊重和理解;能像以前同家人相处一样相互容忍、和睦共处;能像兄弟、姐妹之间那样相互照应、相互帮助。据统计,大学生每天除了睡眠,每天仍有5~7个小时在宿舍。在这里他们没有课堂纪律的约束,每个人可以很放松地与别人进行相互交流和信息沟通,按自己的兴趣、爱好充分地表现自己、充实自己、发展自己。在人际关系和谐的宿舍群体中,由于成员具有相近的年龄、相同的专业、相似的认知结构和审美情趣,-1-他们彼此的讨论会相得益彰,集思广益,激发灵感,取得创造性成果。与小学、初中、高中不同，大学，是个体形成个性和发展能力极为重要的阶段。年龄一般在18~23岁的大学生，处在一种从幼稚到成熟，从依赖到独立的时期，这个时期也是渴求交往、渴求理解的心理发展时期。因此,和谐的大学生宿舍人际关系在大学生的成长过程中发挥着很大的作用。来自五湖四海的大学生在同一个空间朝夕相处，由于成员相对固定，朝夕相处，相互之间频繁接触，很多私密袒露其间，舍友之间产生不愉快甚至冲突是在所难免的，这些鸡毛蒜皮的小矛盾如果得不到及时化解，日积月累，就会导致舍友间的误会和不和睦，直至爆发“战争”，严重的还会诱发心理疾病。大学生从小一直局限在家庭和学校这些单纯的生活环境中，埋头于学业，没有闲暇和精力顾及人际交往，还有一部分独生子女大学生，在家里娇生惯养，养成了以自我为中心的意识，不会替别人着想，他们对人际交往的艺术和技巧、人际冲突和矛盾的应对知之甚少，往往凭直觉、凭情绪、凭经验来处理各种人际问题，以至于弄巧成拙，导致各种人际冲突的发生。人际关系对于人们日常生活和开展各种社会活动都是不可缺少的,人们可以从良好的人际关系中获得一种归宿感,可以更深刻地体会到自身的价值,甚至可以成为行动的重要推动力。大量的事实证明,群体内部人际关系的好坏，对群体的心理气氛及成员的工作、学习效率都有很大的影响。友爱、和谐的人际关系可以使人感到温暖、安全、-2-愉快,从而激发人的积极性和创造性。相反,冷漠、排斥、充满敌意的人际关系使人感到压抑、焦虑、烦恼,从而阻碍了人的潜能的发挥。因此,宿舍人际关系的好坏,不仅直接影响到大学生的身心健康,而且还会直接影响到他们大学期间学习和工作的成败。大学宿舍人际关系是指宿舍成员在共同学习生活中结成的以精神关系为主要内容,以语言、思想、知识和情感为媒介,在交往中相互结成的关系。对当代的大学生我们而言,宿舍人际关系是一个无法回避的问题。大学宿舍是个微型的‘小社会’，室友之间的关系看似简单，其实不然，它是大学生最重要最敏感的人际关系，也是大学生社会化过程中人际关系的一个集中反映。能否处理好宿舍人际关系，关系到我们能否有个愉快的心境度过整个大学生活。因此，对大学宿舍人际关系问题的研究就显得很有必要。查阅文献，我们可以知道大学生宿舍人际关系可以从宏观(这里指宿舍整体)和微观(这里指宿舍成员个人之间)两方面分别加以分析。(一)从宏观上来看,宿舍整体关系类型可以分为和谐型、弱和谐型、松散型、小群体型、失控分裂型五类:1.“和谐型”是指宿舍内全体成员之间关系融洽,经常相互沟通,相互合作,当然,其中可能有个别成员之间缺少直接沟通与合作,但是在宿舍内通过第三人有间接的沟通与合作。这种类型宿舍成员间在认识和情感方面没有明显对立和冲突,宿舍气氛是轻松、愉快的。2、“弱和谐型”是指宿舍中大多数成员之间关系融洽,能经常相互沟通,相互合作,但是其中有少数成员之间只有间接沟通与合作,没-3-有直接沟通与合作,还有极个别成员意见分歧,有对立情绪和很多不一致的兴趣和生活习惯,互相不能合作。3、“松散型”是指宿舍成员中绝大多数人之间缺少直接沟通与合作,但也谈不上情绪对立,这种宿舍中人际关系淡薄,缺乏集体观念,“各人自扫门前雪,不管他人瓦上霜”就是这类宿舍的真实写照。4、“小群体型”是指宿舍内存在一个或一个以上的小群体,小群体成员之间相互关系与“和谐型”相同,小群体成员与宿舍内其他成员的关系与“弱和谐型”或“松散型”相同。5、“失控分裂型”是指宿舍中既无被接纳的核心人物,也无被排斥的主要对像,大多数人处于对立、冲突的关系之中。宿舍气氛紧张、压抑和烦躁。(二)从微观上来看,宿舍单个成员间关系可以分为友好关系型、思想封闭型、孤立与孤独型、对立关系型四种:1、“友好关系型”是指宿舍成员之间彼此都有把宿舍整体和成员之间的关系搞好的愿望,珍视友谊,同甘共苦,气氛融洽。一个宿舍里,具有这样“友好关系型”宿舍人际关系的成员越多,这个宿舍整体关系越好。2、“思想封闭型”是指宿舍成员之间彼此交往只局限在生活、学习等一些表面问题上,而不去触及思想和灵魂的深处。表面上尚能和睦相处,实际上却热衷于搞“自我设计”。具体表现在:生活上可以做到相互来往,学习上可以相互探讨交流,但在理想、信仰、世界观、人生观、价值观等方面却彼此封闭,大家在一起不交流思想,生怕别人-4-发现自己的秘密。这样的交往是不牢固的,经不起考验的,一旦碰到重大问题,这种关系就要瓦解。3、“孤立与孤独型”是指宿舍中的少数成员由于自己独特的经历、生活背景和较差的心理素质,不愿意、不喜欢或害怕与同学交往,显得“不合群”,还表现出很“孤独”与“孤立”的样子。对于这样的同学,宿舍里的其他成员要热情关心他,帮助他,同情他过去的不幸遭遇或难言的苦衷,唤起他的自信心和对生活的热爱。一定不要麻木不仁,漠不关心,更不可嘲弄挖苦,以免雪上添霜。4、“对立关系型”是指同宿舍个别同学之间,特别是有影响的“核心人物”之间处于对立状态。存在较多这种“对立关系型”成员的宿舍时常笼罩在灰色的气氛里。尤其糟糕的是,其他同学也有意无意地牵涉进去,经常为“芝麻大”的小事争得面红耳赤。因而,相互之间筑起感情的“壁垒”,同学间彼此缺少温暖,神情沮丧,紧张沉闷,谨小慎微,就更不要说在宿舍里开展有益的活动了。经过查阅文献，对于以上不良宿舍人际关系，产生影响的有一些个人的心理因素，具体如下:(1)自傲和自负心理;(2)自卑和自馁心理;(3)嫉妒和嫉恨心理;(4)猜疑心理;而影响大学生宿舍人际关系的客观因素主要包括:年龄、生源地、独生非独生子女、性格、单身与否、生活习性、卫生习惯、作息习惯-5-等等。而这些差异引起的宿舍和谐问题可大可小。小至对学生们的性格和心理形成造成偏差，大至威胁他人利益，危害社会安全。所以，引导大学生构建和谐宿舍人际关系的工作迫在眉睫，具体的建议有:(一)努力营造健康向上的宿舍文化;(二)培养正确的人际关系价值观;(三)开拓视野,跳出个人主义的狭隘圈子;(四)豁达大度,培养宿舍成员之间的心理互容;(五)倡导宿舍成员之间的互助精神;(六)将心比心,培养角色互换心理。建立良好的宿舍人际关系是我们每个大学生的必修课,在宿舍的人际交往中,没有放之四海而皆准的“万全之策”、“万能办法”。若在保持自身人格完整的同时,关心他人的需要,多与别人沟通,平等、真诚地对待朋友,就能获得真正的友谊,建立起和谐的大学生宿舍人际关系。宿舍是大学生的“避风港”，是一个心灵栖息的场所，一个装载着许多梦想和幸福的家园。只有大家携手才能让它天天沐浴在阳光下。古今名言-6-敏而好学，不耻下问——孔子业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮熟读唐诗