《CAXA自动编程技术》课程标准

《CAXA自动编程技术》课程标准（64学时）一、概括（一）课程性质本课程是高等职业教育数控技术专业的核心教课与训练项目课程之一。是一门软件应用技术课程，是学生未来运用现代化信息技术，进行现代化制造与设计的基础专业课，可为学生的后续学习与发展打好基础。（二）课程基本理念本课程是依据高职教育数控技术专业人材培育目标，按照以“就业为导向，能力为本位”的职教理念设计的。详细表此刻以下几点：⑴切近生产岗位。本书以公司需求为基本依照，增强实践性教课，以知足公司岗位对高技术人材的需求作为课程教课的出发点，紧扣国家最新公布的有关行业岗位的国家职业标准和职业技术判定规范，使本书内容与有关岗位对从业人员的要求相连接。⑵借鉴国内外先进职业教育教课模式，突出项目教课，适应学分制。⑶理论与实践一体化。培育理论联系实质，学致使用，在“做中学”的优秀学风，突出实践，立足于实质运用，突出“以就业为导向”、“以能力为本位”的职教思想，优选从行业岗位提炼出来的事例进行教课训练，浅易、适用、密切联合生产实质，将能力与技术培育贯串于一直。⑷参照国家职业资格认证标准，实行项目教课，项目制作课题的考评标准详细明确，直观适用，可操作性强。（三）课程设计思路本课程内容包含：CAXA制造工程师2014软件概括、线架造型、曲面造型、实体特色造型、数控加工基础、加工功能介绍、典型部件的造型与加工、数控加工综合实例等项目。选择与职业岗位活动密切有关的典型技术训练项目为主要内容，各教课项目包含：有关知识、项目任务、方法与步骤、检测与评论、知识拓展等，使学生经过学习训练，达到娴熟运用该软件的要求，项目内容中注从头知识、新技术、新工艺、新方法的介绍与训练，为学生的后续学习与发展打好基础。课程构造框以下列图所示1CAXA制造

CAXA制造工程师概述（项目一）线架造型（项目二）曲面造型（项目三）实体特色造型（项目四）数控加工基础（项目五）加工功能介绍（项目六）典型部件的造型与加工（项目七）数控加工综合实例—数控大赛部件（项目八）

任务1认识CAXA制造工程师软件的主要功能任务2正确运转系统任务3熟习用户界面任务1形成空间线架任务2斜板的曲线生成任务3曲线编写任务1五角星的曲面生成任务2鼠标曲面造型与编写任务3曲面造型综合实例——吊钩任务1连杆型腔的实体特色造型任务2箱体的实体特色造型与编写任务3手机外壳的模具生成任务4实体布尔运算任务5特色造型综合实例——腕表电极任务1认识数控加工任务2认识通用加工参数的设置任务1认识粗加工方法任务2认识精加工方法任务3认识补加工、槽加工及其余加工任务4实例解说任务1吊耳的实体造型任务2曲面的造型任务3曲面粗精加工的生成二、课程目标（一）总目标经过本课程的学习，使学习者掌握CAD/CAM的基础知识，熟习常有CAD/CAM软件的基本操作，能够运用CAXAME创立中等复杂程度机械部件的三维模型，并生成相应的数控加工程序，初步掌握运用CAXAME软件进行机械加工的技术。学习科学研究方法，发展自主学习能力，养成优秀的思想习惯和职业规范，能运用有关的专业知识、专业方法和专业技术解决工程中的实质问题。理解科学技术与社会的互相作用，形成科学的价值观；培育学生的团队合作精神，2激发学生的创新潜能，提升学生的实践能力。（二）详细目标1．知识与技术（1）熟习CAD/CAM的基础知识（2）娴熟掌握常用的模型生成方法（4）能运用CAXAME创立中等复杂程度机械部件的三维模型（5）能够依据机械部件的工艺要求进行相应的加工参数设置（6）会对中等复杂程度机械部件的自动编程进行工艺剖析（7）能运用CAXAME生成中等复杂程度机械部件的数据加工程（8）会运用CAXAME软件进行机械加工2．过程与方法（1）在学习过程中，学会运用察看、实验、查阅资料等多种手段获守信息，并运用比较、分类、归纳、归纳等方法对信息进行加工。（2）能对自己的学习过程进行计划、反省、评论和调控，提升自主学习的能力。（3）经过理论知识和实践活动相联合的一体化学习过程，深入认识实践和理论之间的互相关系。（4）经过各样实践活动，试试经过思虑发布自己的看法，试试运用技术知识和研究方法解决一些工程实践问题。（5）拥有必定的怀疑能力，剖析、解决问题能力，沟通、合作能力。3．感情态度与价值观（1）能领会本事域科技发展的过程，激发对科学技术研究的好奇心与求知欲，能体验技术改革的艰辛与愉悦。（2）有参加科技活动的热忱，有将科学知识应用于生活和生产实践的意识，勇于探究各样工程问题。（3）拥有敢于坚持真谛、勇于创新和脚踏实地的科学态度和科学精神，（4）有主动与别人合作的精神，有将自己的看法与别人沟通的梦想，敢于坚持正确看法，勇于修正错误，拥有团队精神。（5）养成仔细仔细、脚踏实地、踊跃研究的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和研究创新的优秀习惯。（6）关怀国内、外科技发显现状与趋向，有复兴中华的使命感与责任感，有将科学技术服务于人类的意识。3三、内容标准项目一CAXA制造工程师软件概括教课目的：掌握CAXA制造工程师软件的主要功能；会正确运转CAXA制造工程师；熟习CAXA制造工程师2014的用户界面。活动安排：经过阅读CAXA软件的多版本用户说明书及有关资料或运用网络查阅有关资料的认识活动，认识CAXA制造工程师软件的主要功能参数表，比较不一样版CAXA制造工程师的差别；经过上机操作，学习运用三种不一样方法运转CAXA制造工程师，熟习CAXA制造工程师用户界面的构成，并娴熟使用。查核要求：此项目用过程评论（参查核与评论建议表）、终结评论相联合的方法，评论的手段包含网络资源查问后的实践报告、上机操作等。过程评论占50%、实践报告占和上机操作结果占50%。任务一认识CAXA制造工程师软件的主要功能知识重点：认识CAXA制造工程师软件的主要功能参数表；比较不一样版CAXA制造工程师的差别技术重点：利用网络技术查找各样CAXA制造工程师软件的技术资料。任务二正确运转系统知识重点：三种运转CAXA制造工程师的不一样方法技术重点：上机运用三种不一样方法运转CAXA制造工程师任务三熟习用户界面知识重点：CAXA制造工程师用户界面的构成技术重点：熟习CAXA制造工程师用户界面的构成，并娴熟使用项目二线架造型教课目的：熟习线架造型中各样命令的使用范围；掌握线架造型中各样命令的画图方法；会正确合理地选择各样线架造型方法；能娴熟使用线架造型中各样命令来解决实质画图操作中的问题。4活动安排：经过支架的线架造型，学会运用线架造型的有关指令；经过斜板的线架造型，深入运用线架造型的有关指令；经过曲线编写的专项训练，娴熟运用曲线编写的五种功能、几何变换的七种功能。查核要求：查核项目成绩比率备注图纸的正确识读10%正确的线架造型过程剖析20%线架造型的模拟练习10%正确达成支架的线架造型40%学习过程档案资料20%注：学习过程档案资料包含作业、考勤记录、讲堂笔录、平常分段练习的成绩、自主学习的计划、练习的态度、值日工作状况、阶段实习小结等方面方；以下同。任务一形成空间线架知识重点：线架造型的有关指令功能。技术重点：运用有关指令功能，正确达成支架的线架造型。任务二斜板的曲线生成知识重点：曲线造型的有关指令功能。技术重点：运用有关指令功能，正确达成斜板的线架造型。任务三曲线编写知识重点：曲线编写的五种功能、几何变换的七种功能。技术重点：曲线编写的五种功能、几何变换的七种功能的运用。项目三曲面造型教课目的：掌握曲面造型、曲面编写等命令的使用范围；掌握曲面造型、曲面编写等命令的画图方5法；会集理选择曲面造型中的各样方法；能娴熟使用曲面造型、曲面编写等命令解决实际画图操作中的问题。活动安排：经过鞋模、电电扇、茶壶等生活实质中的产品曲面造型，掌握曲面造型、曲面编写等命令的使用范围；进而能娴熟使用曲面造型、曲面编写等命令解决实质画图操作中的问题。查核要求：查核项目成绩比率备注正确达成五角星的曲面生成20%正确达成鼠标曲面的造型与编写20%正确达成吊钩的造型与编写40%学习过程档案资料20%任务一五角星的曲面生成知识重点：曲面的常用编写命令及操作方法。技术重点：能进行五角星曲面生成的过程剖析；正确达成五角星的曲面生成任务二鼠标曲面造型与编写知识重点：曲面的常用编写命令及操作方法。技术重点：能进行鼠标曲面造型的过程剖析；正确达成鼠标曲面的造型与编写任务三曲面造型综合实例——吊钩知识重点：曲面的常用编写命令及操作方法。技术重点：能进行吊钩的造型剖析；正确达成吊钩的造型与编写项目四实体特色造型教课目的：熟习实体特色造型中各样命令的使用范围；掌握实体特色造型中各样命令的画图方法；会正确合理地选择实体特色造型的各样方法；能娴熟使用实体特色造型中各样命令来解决实质画图操作中的问题。6活动安排：经过连杆、箱体、手机外壳、腕表电极等物品的实物造型与编写，掌握实体特色造型中各样命令的画图方法，并会正确合理地选择实体特色造型的各样方法；能娴熟使用实体特色造型中各样命令来解决实质画图操作中的问题。。查核要求：查核项目成绩比率备注正确达成连杆的实体特色造型10%达成箱体的实体特色造型与编写10%正确生成手机外壳的模具生成20%达成箱体油槽的造型与编写10%达成腕表电极的造型与编写30%学习过程档案资料20%任务一连杆的实体特色造型知识重点：特色造型的方法和造型过程；造型的特色进行编写和修饰方法。技术重点：能进行连杆的实体特色造型的造型剖析；正确达成连杆的实体特色造型任务二箱体的实体特色造型与编写知识重点：特色造型的方法和造型过程；造型的特色进行编写和修饰方法；技术重点：能进行箱体的实体特色造型剖析；达成箱体的实体特色造型与编写任务三手机外壳的模具生成知识重点：模具生成的过程和注意点。技术重点：能进行手机外壳的模具生成剖析；正确生成手机外壳的模具生成任务四实体布尔运算知识重点：运用实体布尔运算达成箱体油槽的造型与编写技术重点：7运用实体布尔运算达成箱体油槽的造型与编写任务五特色造型综合实例——腕表电极知识重点：特色造型的方法和造型过程；造型特色进行编写和修饰方法；模具生成的过程和注意点。技术重点：运用所学指令达成腕表电极的造型与编写项目五数控加工基础教课目的：认识数控加工的基本步骤；认识用CAXA制造工程师实现加工的步骤及有关看法活动安排：经过上机操作，认识数控加工的基本步骤，认识用CAXA制造工程师实现加工的步骤，初步会进行通用加工参数的设置。查核要求：此项目用目标评论、过程评论相联合的方法，评论的手段包含网络资源查问后的实践报告、上机操作等。此中学习过程档案资料（包含作业、考勤记录、讲堂笔录、平常分段练习的成绩、自主学习的计划、练习的态度、值日工作状况、阶段实习小结等方面方；以下同）占50%；实践报告和上机操状况占50%。任务一认识数控加工知识重点：数控加工的有关看法；数控加工的基本步骤及用CAXA制造工程师实现加工的步骤技术重点：经过阅读CAXA软件的多版本用户说明书及有关资料或运用网络查阅有关资料的认识活动，认识CAXA制造工程师软件的数控加工的有关看法；数控加工的基本步骤及用CAXA制造工程师实现加工的步骤，比较不一样版CAXA制造工程师的差别。任务二认识通用加工参数的设置知识重点：毛坯定义、刀具开端点、刀具库、刀具参数、加工界限、切削用量、下刀方式等通用加工参数的设置方法。技术重点：上机操作，进行通用加工参数的设置。项目六加工功能介绍8教课目的：掌握粗、精、补、槽以及其余加工方法的差别；认识轨迹仿真和轨迹编写的有关知识，最后通事后置设置的办理生成程序以及工艺清单；会正确合理地选择各样粗精补加工的方法，并娴熟使用；能娴熟使用后置办理、G代码的生成、以及程序的查验和校核来编写各样实质所需加工部件的程序和工艺清单。活动安排：经过上机操作，认识粗加工、精加工、补加工等数控加工的方法及参数设置，再经过电器壳的上、中、下壳模具的加工，来学会正确选择和使用常用的粗、精加工及补加工等方法。查核要求：查核项目成绩比率备注经过不一样门路认识常用加工功能5%电器壳的上壳模具的加工25%电器壳的中壳模具的加工25%电器壳的下壳模具的加工25%学习过程档案资料20%任务一认识粗加工方法知识重点：平面地区粗加工、地区式粗加工、等高线粗加工、扫描线粗加工、摆线式粗加工、插铣式粗加工、导动线粗加工等粗加工方法的运用技术重点：上机操作，进行上述粗加工方法的采纳及参数设置。任务二认识精加工方法知识重点：平面轮廓精加工、参数线精加工、等高线精加工、扫描线精加工、浅平面精加工、限制线精加工、轮廓线精加工、导动线精加工、三维偏置精加工、深腔侧壁精加工等精加工方法的设置方法。技术重点：上机操作，进行上述精加工方法的采纳及参数设置。任务三认识补加工、槽加工及其余加工知识重点：等高线补加工、笔式清根加工、地区式补加工、曲线式铣槽、扫描式铣槽、孔加工、工9艺钻孔设置文件、知识加工、轨迹编写、后置办理等其余加工方法的设置方法。技术重点：上机操作，进行上述其余加工方法的采纳及参数设置。任务四实例解说知识重点：粗加工、精加工、其余加工方法的设置有关知识。技术重点：运用所学加工指令，达成电器壳的上、中、下壳模具的加工项目七典型部件的造型与加工教课目的：掌握部件吊耳的实体造型过程；稳固线框造型、曲面建立、实体造型；会正确合理地选择各样方法建模，解决实质建模操作中的问题；掌握曲面造型的过程；稳固线框造型、线面编写、几何变换、曲面造型；会正确合理地建立各样曲线和曲面，解决实质画图操作中的问题；掌握曲面粗精加工的生成方法，会正确合理地选择各样方法。活动安排：经过吊耳、壳体的造型训练，会进行典型部件的造型；经过壳体的曲面加工，会进行曲面的粗精加工，会轨迹仿真、后置办理、生成G代码、生成工序单。查核要求：查核项目成绩比率备注达成吊耳的实体造型30%达成给定曲面（壳体）的造型25%达成给定曲面（壳体）的粗精加工25%学习过程档案资料20%任务一吊耳的实体造型知识重点：各样造型方法。技术重点：正确运用有关指令，达成吊耳的实体造型。任务二曲面的造型知识重点：各样曲面造型方法。技术重点：10正确运用有关指令，达成给定曲面（壳体）的造型。任务三曲面粗精加工的生成知识重点：各样加工方法。技术重点：正确运用有关加工方法，进行轨迹仿真、后置办理、生成G代码、生成工序单，最后完成给定曲面（壳体）的粗精加工。项目八数控加工综合实例——数控大赛部件教课目的：学习数控大赛部件的造型和加工的全过程；进一步稳固CAXA制造工程师中的截面线的绘制、网格面生成、直纹面生成、实体生成以及粗精加工轨迹的设定、后置设置的办理生成程序以及工艺清单生成等方法。活动安排：经过学习数控大赛部件的造型和加工的全过程，稳固CAXA制造工程师中的造型、加工的知识技术，初步具备运用CAXAME软件进行机械加工的技术。查核要求：查核项目成绩比率备注数控大赛部件的造型剖析10%数控大赛部件的加工剖析10%数控大赛部件的实体造型30%数控大赛部件的加工30%学习过程档案资料20%知识重点：凹模型腔的造型；数控大赛部件的加工准备；数控大赛部件的加工工艺；数控大赛零件的加工技术。技术重点：数控大赛部件的加工工艺及加工技术。四、实行建议（一）教课建议1．学时分派建议11序号项目（章节）建议课时（64）1项目一CAXA制造工程师概括42项目二线架造型63项目三曲面造型84项目四实体特色造型85项目五数控加工基础46项目六加工功能介绍127项目七典型部件的造型与加工128项目八数控加工综合实例——数控大10赛部件加工教课建议1）在学习本课程以前，学习者应具备必需的机械制图、CAD、机械制造基础知识2）本课程在教课中宜采纳理论实践一体化教课方式3）在教课过程中应着重学习者实习操作能力的培育，经过项目训练的方式促使学习者对知识和技术的掌握4）在教课过程中，应着重对学习者工艺剖析能力的培育，提升学习者剖析、解决实质问题的能力（二）查核方式和评论方法建议1.以项目为单位,采纳阶段性查核评论；以模型制作、工艺卡制作、实质工件加工等多种形式增强对学习者工艺能力及实质问题的剖析解决能力的培育与评论。按照形成性评论和终结性评论相联合的原则，既关注结果，又关注过程。可按形成性评论和终结性评论各占50%的方法计算总评成绩。项目评论表评论项目（100）评论内容对项目课题有研究兴趣，仔细对待、踊跃参加；考学习态度（10）勤记录；练习的态度组员分工协作、团联合作、团队合作（10）配合默契、解决疑难问题。值日工作状况

自评互评师评优秀加优秀加优秀加秀好油秀好油秀好油12自我学习能力10）

能踊跃主动查阅有关资料；采集信息；获得有关学习内容。自主学习的计划、学习创新能擅长察看、剖析、思虑，能提出创新看法和独到见能力力（10）解，能勇敢创新。能常常反省学习中的不反省能足，实时总结，不停调整力（10）学习方式方法。阶段实习小结作业、讲堂笔录能准时达成理论学习和技学习收效（50）能实训任务且速度快，质量较高。平常分段练习的成绩建议可选择中等复杂程度部件的造型进