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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-江南（教案）教学目标通过本课的学习，让学生了解江南地区的民俗文化，培养学生的历史文化意识。学会运用一定的语言表述方式描写事物，提高学生的语言表达和阅读能力。培养学生良好的阅读习惯和思考能力，提高学生的综合素质。教学重难点重点：理解课文内容，学生会用自己的语言表述出江南地区的民俗文化。难点：学生理解和表达是一个递进的过程，需要多次的训练和练习。教学内容课文介绍本课文是《部编版小学语文一年级上册》的第三篇课文，《江南》。学习重点学生会读出生字词汇“葱绿、热闹”并会在句子中正确使用。学生理解“江南”的概念并会用自己的语言表述出江南地区的民俗文化。学习难点学生理解和表达是一个递进的过程，需要多次的训练和练习。教学步骤第一步：导入新课通过图片或者视频介绍江南地区的民俗文化，引发学生学习语文的兴趣。第二步：语言表达演练教师在课前准备一些关于江南地区的话题，例如江南的风景、江南的美食、江南的民间习俗等等，让学生用自己的语言进行表述。第三步：课文阅读学生带着问题朗读课文，理解课文内容，并对自己不懂的词语进行解释。第四步：合作讨论让学生分组，由组内学生互相讨论理解江南概念的内容，并从中提取关键点进行汇报。第五步：语言表述演练让学生自行思考江南的文化内涵，并用自己的语言进行表述，让其他同学听后进行点评。第六步：课外拓展教师引导学生寻找自己的家乡文化，并进行归纳总结，拓展学生的视野。课堂练习练习1请选出下列句子中的生字，写出生字并标注读音。江南真是一个美丽的地方，绿树成荫，热闹非凡。我们学校来了一位来自江南的新同学，她说家乡的美食特别多。答案：生字：绿（lǜ），热闹（rènào）。生字：江南（jiāngnán），美食（měishí）。练习2请从下面的问题中选择一个或多个进行回答。什么是江南？江南有哪些民俗文化？学校里有没有来自江南的同学？课堂作业熟读课文，并总结出关于江南的民俗文化内容；编写一篇50-80字的文章，自行选择一个江南文化相关的话题进行表述。总结本课程要求学生在阅读理解方面达到一定的程度，学生要能够理解课文的内容，能够用自己的语言表述出江南地区的民俗文化。在语言表达方面，学生需要掌握葱绿、热闹等生字及其在句子中的正

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