新版人教版七年级英语下1-6单元复习教案

新版人教版七年级英语下1-6单元复习教案一、教学目标1.帮助学生系统复习新版人教版七年级英语下16单元的重点词汇、短语、句型和语法知识。2.通过复习，提高学生的听力、口语、阅读和写作能力，使学生能够熟练运用英语进行日常交流和表达。3.培养学生的自主学习能力和合作探究精神，增强学生学习英语的自信心和兴趣。

二、教学重难点1.教学重点掌握各单元的重点词汇和短语，如：Unit1中的"postoffice""policestation"等；Unit2中的"takeabus""getto"等。熟练运用重点句型进行对话和写作，例如：Unit3中的"Whattimedoyougotoschool?""Iusuallygotoschoolatseventhirty."等。理解并掌握一般现在时、现在进行时等语法知识的用法和构成。2.教学难点能够在实际情境中准确运用所学词汇、短语和句型进行交流。对语法知识的综合运用，特别是在不同语境中正确判断和使用时态。

三、教学方法1.任务驱动法：通过布置各种复习任务，让学生在完成任务的过程中巩固知识，提高能力。2.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的合作意识和团队精神。3.情境教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中感受和运用英语，增强学习的趣味性和实用性。

四、教学过程

（一）Unit12复习1.词汇复习利用多媒体展示Unit12的重点词汇，如地点类（hospital,restaurant等）、交通方式类（bybus,onfoot等）词汇，让学生快速认读并拼写。采用词汇接龙游戏，老师说出一个单词，学生要根据这个单词的最后一个字母说出下一个相关的单词，如："postoffice""officebuilding""buildingmaterials"等，激发学生的学习兴趣，强化词汇记忆。2.短语复习呈现Unit12中的重点短语，如"acrossfrom""nextto""goalong"等，让学生用短语造句，加深对短语用法的理解。进行短语配对练习，将短语与对应的英文解释或例句进行匹配，帮助学生准确掌握短语的含义。3.句型复习选取Unit12中经典的问路和指路句型，如："Excuseme.Isthereabanknearhere?""Yes,thereis.It'sbetweentherestaurantandthepostoffice."等，让学生进行角色扮演对话练习。给出一些地点的描述，让学生根据所学句型进行问路和指路的书面表达，然后同桌之间互相批改。4.语法复习回顾一般现在时的用法和构成，通过例句让学生分析并总结一般现在时在不同情境中的运用规则。进行一般现在时的专项练习，包括填空、选择、改写句子等，及时巩固所学语法知识。

（二）Unit34复习1.词汇复习用思维导图的方式呈现Unit34的词汇，如时间类（hour,minute等）、日常活动类（brushteeth,getdressed等）词汇，引导学生梳理词汇之间的关系，加深记忆。开展猜单词游戏，老师描述单词的意思或用法，让学生猜出是哪个单词，增加复习的趣味性。2.短语复习让学生回忆Unit34中的重点短语，如"getup""takeashower""lotsof"等，并分组进行短语竞赛，看哪个小组能在规定时间内说出最多的短语及其正确用法。利用短语填空的练习形式，强化学生对短语的记忆和运用能力。3.句型复习以小组为单位，表演Unit34中的对话，重点复习询问和回答日常活动时间的句型，如："Whattimedoeshe/she...?""He/She..."给出一些关于日常活动安排的信息，让学生根据所学句型进行对话编写，然后推选代表进行展示。4.语法复习详细讲解现在进行时的构成和用法，通过动画演示、实例分析等方式帮助学生理解。进行现在进行时的专项练习，如根据汉语提示完成句子、用所给动词的适当形式填空等，让学生熟练掌握现在进行时的运用。

（三）Unit56复习1.词汇复习利用图片、实物等方式呈现Unit56的重点词汇，如动物类（elephant,tiger等）、描述动物特征类（big,cute等）词汇，让学生直观感受并记忆。开展单词拼写比赛，看谁能在最短时间内准确拼写单词，激发学生的竞争意识。2.短语复习让学生快速浏览Unit56中的短语，然后分组讨论并总结短语的记忆方法，如联想记忆、分类记忆等。进行短语翻译练习，将英文短语翻译成中文，检查学生对短语的理解程度。3.句型复习选取Unit56中关于动物描述和询问的句型，如："Whydoyoulikepandas?""Becausethey'reverycute."等，让学生进行对话模仿练习，注意语音语调。给出一些动物的描述，让学生根据所学句型进行问答写作，培养学生的语言表达能力。4.语法复习总结一般现在时和现在进行时在描述动物相关内容中的不同用法，通过对比分析让学生清晰掌握。进行时态综合练习，给出一些含有不同时态的句子，让学生判断并改正，提高学生对时态的综合运用能力。

（四）综合复习与练习1.听力练习播放Unit16的听力材料，让学生进行听力填空、选择等练习，培养学生的听力理解能力。完成听力练习后，让学生互相交流答案，然后老师进行讲解，针对学生的听力问题进行重点指导。2.阅读练习选取与各单元主题相关的阅读文章，如关于介绍城市地点的文章（对应Unit1）、描述日常活动的文章（对应Unit3）等，让学生进行阅读理解练习，包括回答问题、判断正误等。在学生阅读过程中，引导学生掌握阅读技巧，如快速浏览、定位关键信息等。阅读完成后，组织学生进行小组讨论，分享阅读心得和答案，老师进行点评和总结。3.写作练习给出一些与单元主题相关的写作题目，如："MyFavoriteAnimal"（对应Unit56）、"MyNeighborhood"（对应Unit1）等，让学生进行书面表达。写作前，引导学生进行思路整理，如确定写作框架、选择合适的词汇和句型等。学生完成写作后，同桌之间互相批改，提出修改意见，然后老师选取部分优秀作品进行展示和讲解，让学生学习借鉴。

（五）总结与反馈1.知识总结与学生一起回顾Unit16复习的重点词汇、短语、句型和语法知识，通过思维导图或表格的形式进行系统梳理，强化学生的记忆。强调各知识点之间的联系和区别，帮助学生构建完整的知识体系。2.学生反馈让学生分享在复习过程中的收获和遇到的困难，鼓励学生提出问题和建议。根据学生的反馈，对复习过程中存在的不足之处进行总结和反思，以便在今后的教学中加以改进。

五、教学资源1.新版人教版七年级英语下册教材2.多媒体课件，包含词汇、短语、句型、语法讲解的PPT以及相关的动画、图片、音频、视频等资料3.配套的复习练习册

六、教学反思通过本次复习课，学生对新版人教版七年级英语下16单元的知识进行了系统的回顾和巩固，在听力、口语、阅读和写作等方面的能力都得到了一定程度的提高。但在复习过程中也发现了一些问题，