新科普版小学英语六年级下册lesson2教案

新科普版小学英语六年级下册lesson2教案一、教学目标知识目标1.学生能够正确认读和书写单词：country,capital,map,kilometre,million2.学生能够理解并运用句型：Whatcountryisthis?It's...What'sthecapitalcityof...?It's...Howlongis...?It's...kilometreslong.Howbigis...?Ilion.能力目标1.培养学生运用英语询问和介绍国家、首都、地理位置及相关信息的能力。2.提高学生阅读简单英文资料获取信息的能力。情感目标1.激发学生对不同国家文化的兴趣和了解欲望。2.增强学生的国际视野和跨文化交际意识。

二、教学重难点教学重点1.重点单词和句型的掌握与运用。2.能够运用所学知识介绍某个国家的基本情况。教学难点1."kilometre""million"等单词的发音及用法。2.理解并准确运用描述国家相关信息的句型，特别是人口表达。

三、教学方法情景教学法、任务驱动法、小组合作学习法

四、教学过程

导入（5分钟）1.播放一段世界各国风景的视频，如法国的埃菲尔铁塔、中国的长城、美国的自由女神像等，提问学生："Doyouknowwhichcountriestheseare?"引导学生自由发言，激发学生对不同国家的兴趣。2.展示世界地图，指着不同的区域问学生："Canyoupointoutsomecountriesonthemap?"让学生初步感知国家在地图上的位置。

新授（20分钟）1.学习单词"country"教师在黑板上画一个简单的地球轮廓，然后在上面标注出几个不同的国家形状，引出单词"country"，领读几遍后让学生跟读，注意纠正发音。让学生用"country"造句，如"Thisisabeautifulcountry."2.学习单词"capital"展示一些国家首都的标志性建筑图片，如北京的天安门、伦敦的大本钟等，引出"capital"这个单词。讲解"capital"的含义是"首都，省会"，并举例说明，如"BeijingisthecapitalofChina."让学生模仿造句。3.学习单词"map"拿出一张世界地图，向学生介绍"map"就是地图的意思。教学生认读地图上的一些基本标识，如大洲、大洋、国界等，让学生初步了解如何看地图。4.学习单词"kilometre"教师先在黑板上画一条线段，标注出长度，告诉学生这就是"onekilometre"，然后通过比划不同的长度让学生理解"kilometre"的概念。领读单词，强调发音要点，让学生多次跟读，并让学生用"kilometre"描述一些距离，如"Theriverisabout50kilometreslong."5.学习单词"million"教师在黑板上写下数字1,000,000，引出"million"这个单词，讲解其表示"百万"的意思。举例说明用法，如"Chinahasapopulationofabout1.4billion,thatis1400million."让学生跟读并尝试自己造句。6.学习句型"Whatcountryisthis?It's..."教师拿出一个国家的图片，问学生"Whatcountryisthis?"引导学生回答，然后教师给出正确答案"It's..."多重复几次这个问答过程，让学生熟悉句型。让学生两人一组，互相用这个句型问答，教师巡视并给予指导。7.学习句型"What'sthecapitalcityof...?It's..."同样拿出一个国家的图片，问学生"What'sthecapitalcityofthiscountry?"引导学生回答，教师给出正确答案。进行师生、生生之间的问答练习，强化句型。8.学习句型"Howlongis...?It's...kilometreslong."展示一条河流或一条道路的图片，问学生"Howlongisit?"引导学生回答，教师给出长度并说"It's...kilometreslong."让学生用这个句型描述一些事物的长度，如"HowlongistheGreatWall?"9.学习句型"Howbigis...?Ilion."展示一个城市或国家的图片，问学生"Howbigisit?"引导学生用人口数量来描述其大小，教师给予补充和纠正，如"Ilion."让学生运用这个句型询问和回答一些城市或国家的规模。

练习（15分钟）1.单词拼写练习在黑板上写出一些不完整的单词，让学生补充完整，如"c__ntry""c_pit__l"等。让学生在练习本上默写本节课所学的单词，教师巡视检查。2.句型问答练习给出一些国家或城市的名称，让学生两两一组进行问答，如"Whatcountryisthis?What'sthecapitalcityof...?Howlongis...?Howbigis...?"请几组学生上台展示他们的问答过程，其他学生认真倾听并给予评价。3.阅读短文并回答问题给学生发放一篇关于某个国家的短文，内容包含国家名称、首都、地理位置、长度、人口等信息，如：ThisistheUnitedStates.It'sabigcountry.WashingtonD.C.isitscapital.It'sinNorthAmerica.TheMississippiRiverisabout6275kilometreslong.Ithasapopulationofabout331million.让学生阅读短文后回答一些问题，如"Whatcountryisit?What'sthecapitalcity?Whereisit?HowlongistheMississippiRiver?What'sitspopulation?"检查学生的答案，讲解阅读过程中出现的问题。

巩固（10分钟）1.小组活动将学生分成小组，每个小组选择一个国家，然后用所学的知识制作一张关于这个国家的介绍海报。海报内容包括国家名称、首都、在地图上的位置、主要城市、著名景点、国家的长度或面积、人口等信息，可以配上一些图片。小组内成员分工合作，收集资料、书写内容、绘制图片等，教师巡视并给予指导。2.海报展示与分享每个小组派一名代表上台展示他们制作的海报，并向全班同学介绍他们所选择的国家。其他小组的同学认真倾听，可以提问或发表自己的看法，最后全班一起评选出最佳海报小组。

总结（5分钟）1.与学生一起回顾本节课所学的重点单词和句型，如"country,capital,map,kilometre,million"以及"Whatcountryisthis?It's...What'sthecapitalcityof...?It's...Howlongis...?It's...kilometreslong.Howbigis...?Ilion."2.表扬学生在本节课中的积极表现和小组活动中的优秀成果，鼓励学生在课后继续了解更多不同国家的知识。

作业布置1.背诵本节课所学的单词和句型。2.用英语写一篇短文介绍自己最喜欢的一个国家，要求包含国家名称、首都、地理位置、一个著名景点以及该国的一些其他特色信息，字数不少于50个单词。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对不同国家的基本信息有了更深入的了解，能够运用所学的单词和句型进行简单的介绍。在教学过程中，运用视频、图片等多种教学手段激发了学生的学习兴趣，小组合作学习的方式也提高了学生的参与度