童星教育幼儿篮球教学大纲

童星教育幼儿篮球教学大纲一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，激发参与体育运动的热情。2.促进幼儿身体协调性、灵活性、力量和耐力的发展。3.帮助幼儿掌握基本的篮球技能，如拍球、运球、传球、投篮等。4.培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，提高幼儿的社交能力。5.通过篮球运动，增强幼儿的自信心和毅力，培养积极向上的精神品质。

二、教学对象[具体年龄段]的幼儿

三、教学内容与进度安排

第一阶段：基础认知与兴趣培养（第14周）1.教学内容介绍篮球运动的起源、发展和特点，激发幼儿对篮球的好奇心。观看篮球比赛视频，让幼儿感受篮球运动的魅力。认识篮球的基本构造，如球皮、内胆、气嘴等。学习正确的持球姿势，单手托球，手指自然分开，掌心空出。2.教学方法讲解示范法：教师通过简单明了的语言讲解和准确的动作示范，让幼儿直观地了解教学内容。游戏教学法：设计一些与篮球相关的小游戏，如"篮球宝宝找家"，将篮球放在不同的区域，让幼儿将球送到对应的"家"里，增加学习的趣味性。3.进度安排第1周：篮球运动介绍及观看比赛视频。第2周：认识篮球构造，学习持球姿势。第3周：进行"篮球宝宝找家"游戏巩固持球姿势。第4周：复习本周内容，对掌握较好的幼儿给予表扬鼓励。

第二阶段：基本技能学习（第512周）1.教学内容原地高运球：手臂自然下垂，手指指腹触球，按照球的反弹节奏，有节奏地上下拍球。原地低运球：降低重心，身体前倾，用手指和手腕力量控制球的落点，使球反弹的高度在腰、膝之间。双手胸前传球：双脚左右或前后开立，两膝微屈，双手手指自然分开，拇指相对成"八"字形，持球于胸前，传球时两臂前伸，手腕用力将球传出。单手肩上传球：以右手传球为例，双脚左右开立，左脚向前，右手持球于右肩上方，利用蹬地、转体、挥臂的力量将球传出。2.教学方法分解练习法：将每个技能分解成若干个动作环节，逐步进行练习，如先练习高运球的拍球动作，再练习上下肢的协调配合。对比教学法：将正确动作与错误动作进行对比，让幼儿更清晰地认识到自己的不足之处，及时纠正。小组竞赛法：将幼儿分成小组，进行技能比赛，激发幼儿的竞争意识和团队合作精神。3.进度安排第56周：原地高运球教学，先进行徒手模仿练习，再持球练习。第78周：原地低运球教学，重点强调手指手腕的用力和重心的控制。第910周：双手胸前传球教学，通过两人一组的对传练习巩固技能。第1112周：单手肩上传球教学，进行分组比赛检验学习成果。

第三阶段：技能综合运用与提高（第1320周）1.教学内容行进间运球：在行走过程中，交替运用高运球和低运球，保持球的控制。体前变向运球：通过改变运球的方向，突破防守。传切配合：两人之间进行传球和切入的配合练习。投篮基础：学习原地投篮的姿势和发力方法，了解投篮的基本技巧。2.教学方法实践教学法：让幼儿在实际的练习和游戏中运用所学技能，提高综合运用能力。纠错指导法：在幼儿练习过程中，及时发现问题并给予针对性的指导。情境教学法：设置一些比赛情境，如"篮球小达人挑战赛"，让幼儿在模拟比赛中锻炼技能和应对能力。3.进度安排第1314周：行进间运球教学，先进行直线运球练习，再进行转弯运球练习。第1516周：体前变向运球教学，通过障碍物练习提高变向能力。第1718周：传切配合教学，进行小组对抗练习。第1920周：投篮基础教学，进行定点投篮练习和投篮比赛。

第四阶段：复习与考核（第2124周）1.教学内容全面复习本学期所学的篮球技能，包括运球、传球、投篮和配合等。组织篮球技能考核，对幼儿的学习成果进行评价。2.教学方法自主复习法：让幼儿自主回顾和练习所学技能，发现自己的薄弱环节进行有针对性的强化。考核评价法：制定详细的考核标准，对幼儿的技能表现进行量化评价，给予鼓励和建议。3.进度安排第2122周：幼儿自主复习。第23周：进行篮球技能考核。第24周：公布考核成绩，颁发小奖品，对本学期的篮球教学进行总结。

四、教学场地与器材1.教学场地室内篮球场或室外平坦、安全的场地，地面无障碍物。场地划分合理，设置不同的练习区域，如运球区、传球区、投篮区等。2.教学器材适合幼儿使用的篮球若干，根据幼儿年龄选择不同尺寸的篮球。篮球架、标志筒、障碍物等辅助器材。

五、教学注意事项1.安全第一：在教学过程中，始终将幼儿的安全放在首位，检查场地和器材是否安全，避免幼儿受伤。2.循序渐进：教学内容和难度要根据幼儿的年龄和身体发展状况循序渐进，不可操之过急。3.鼓励为主：多给予幼儿表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和学习积极性。4.个性化教学：关注每个幼儿的个体差异，根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。5.培养兴趣：通过多样化的教学方法和游戏，培养幼儿对篮球运动的兴趣，让幼儿在快乐中学习篮球。

六、教学评估1.技能评估：在每个教学阶段结束后，对幼儿的篮球技能进行评估，包括运球的熟练度、传球的准确性、投篮的姿势等。2.学习态度评估：观察幼儿在课堂上的参与度、积极性和认真程度，评估幼儿的学习态度。3.团队合作评估：通过小组活动和比赛，评估幼儿的团队合作意识和能力，如是否能够与同伴配合完成任务。4.综合评估：根据技能评估、学习态度评估和团队合作评估的结果，对幼儿进行综合评估，全面了解幼儿的学习情况和进步程度。

七、教学拓展1.篮球文化活动：定期开展篮球文化活动，如篮球明星故事分享、篮球手抄报制作等，加深幼儿对篮球文化的了解。2.亲子篮球活动：组织亲子篮球活动，邀请家长参与，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿的篮球学习情况。