2022年品生品社培训总结

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2022年品生品社培训总结

华龙学校吴月凤

经过两个多星期的远程研修学习，虽然有点累，但收获不少，感触很深。感谢课程团队专家的专业指导，感谢同仁间的真诚交流和互相帮助。在研修中有幸认识各位专家、各位老师，各位同学真幸福。

通过在线研讨，聆听了课程专家的专业讲解，观看了同行教师的课堂____，使我对新课标有了更深刻的理解与认识，对新形式下实行的课程获得更多新的感悟。我认识到品德与社会课的目标是一个有机结合的统一体，内容呈现具有综合性，贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。所以既要注重学习方式上体验、探究、合作精神的培养，又要引导学生加强自主学习和问题解决意识。在教学中倡导尊重学生个性，鼓励他们大胆实践与创造性地思考。以学生为主体，进一步促进学生全面持续发展。唯有潜心钻研教材，才能有效使用教材。即“三读”读懂、读深、读透，才能有效利用教材。

研修过程中，借助网络发表评论，和同行交流看法，畅所欲言。通过这个平台，在一个个话题的探讨下，我对很多问题的认识比以前更深刻、更系统；在这个平台中，各抒己见，互动交流，并以作业或讨论等形式，发表看法，阅读、评论等，以及同学之间互动交流，让我这个一线教师不仅获得了相关知识，而且了解了课堂教学操作模式，从而提高了业务素质。

通过视频学习，不仅给我的教育教学生活增添了乐趣，而且激起了我对教育事业的执著追求。我发现了自身存在的不足，越发感觉自己学识的薄弱。

今后，我将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去，以《小学教师专业标准》为依据，制定自我专业发展的规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升自我专业发展水平，不断地提高自己的理论水平与教学艺术。

品生、品社教研组总结

本学期，我们学校品社教研组按照区品社教研要求，坚持“贴近生活，体验乐趣”的理念，根据学期初制定的教学工作计划，认真开展工作。

一、加强理论学习，更新教学理念。

开学初教研组认真制定了工作计划，并认真贯彻。我们再次认真学习“品社核心素养”有关精神，《品社课标》等资料，研究自己任教年级的内容，通过学习和研究努力提高教师整体把握教材的能力，使“品社核心素养”教育真正走进课堂，促使教师能在教学中增强自己的育人意识。我们还积极认真地参加教研，下载好资料在教研组活动进行交流讨论。老师在学习以后，充分地将这些理念和平时的教学结合起来，设计符合学生年龄特点的教学环节，引导学生在做中学，做中悟。通过参加听课、观摩以及网络跟帖资料学习这些活动，向优秀的老师学习，提升理念。

二、认真钻研教材，做到因材施教。

由于教研组的老师们既要上语文、数学课、做班主任，又要承担本学科教学，任务繁重，因此，我们依靠____力量开展工作，利用教研活动进行____学习研究。在深入钻研教材的过程中，注重挖掘教材中所蕴含的做人因素，充分发挥学科本身的育德功能。要求教师在进行教学设计时要结合实际，体现出品社学科的渗透____力，并能适时地扩补内容，开发课程资源，大胆对教材进行取舍，提高效率。教师们积极主动通过各种渠道丰富教学资源，并结合实际，运用学生所熟

悉的实例去引导。这样教学时也就能因材施教，使学生有所得。

三、丰富生活经验，提升育人品质

提高品社课的教学实效仅仅局限于理论学习是远远不够的，没有实践的课堂教学也是空洞的。在平时的教学中我们能做到深入钻研教材，从学生实际出发，根据学生的年龄特征，身心特点精心设计教案。因为大家都知道学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

四、围绕教研主题，开展分析实践。

本学期，教研组教研主题以培养学生的学习习惯为主，展开了一系列理论研究和实践活动。我们贯彻新理念、实施新教法，改进学生学习方式，改善学生学习状态。倡导发现学习，探究性学习及研究性学习，使学生积极参与到学习过程中来。变“要我学”为“我要学”，培养良好的学习习惯。教师在课堂教学中一方面要创设教学情境，激发学生的学习兴趣，使学生养成认真听讲的习惯；另一方面要根据课堂教学的特点，采用适当方法，培养学生自主探究、合作交流、自信学习、不断反思的学习习惯。同时，我们赞赏学生独特性和富有个性化的理解与表达，培养学生勇于创新的良好习惯。课堂上，对于同一问题，不同学生思路不同，方法不同却“殊途同归”，自然包含着学

生各自不同的独创因素，即创新意识，对于学生敢于另辟蹊径的做法、想法教师应该及时给予肯定、表扬。甚至是不成熟的、或是错误的见解。教师都应从不同侧面赞赏学生独特性和富有个性化的理解与表达。让情感在这里交融，知识在这里增值。切忌抹杀学生的独到思维。另外课后适当增加拓展创新性的题目。引导学生勇于探索钻研，以题简意深的题目激发学生的学习兴趣，求得新颖、独到、变通的思考。从而培养学生勇于创新的良好学习习惯。最后，良好的学习习惯的形成决非一朝一夕能够形成，我们每个老师都应对学生以高度负责的精神，主动、努力地耐心培养。同时要与学生家长保持经常性的联系。了解学生在家学习情况，和家长一起研究、探讨、合作，寻找最佳方法，帮助学生养成良好的学习习惯。

五、今后奋斗的方向

通过一学期的努力，我们还是找到了一些不足，本学期，尽管我们全体教师不停地努力着，但是还是有一部分学生的行为不满人意，今后我们将继续努力，以“新课标”为导向，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生全面发展和创造力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展，营造文明的校园环境全面提高我校品社教学质量。今后，我们将一如既往，再接再厉，趁着我校发展的机遇，和着时代的节拍，在学校领导多方面的关心支持下，不懈地努力，去构建一道品社学科教学的亮丽风景线。

第三篇：品生品社计划教学工作计划

一、指导思想

以《思品的课程标准》为指导，促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的____合格公民奠定基础。

二、任务与目标

1、端正思想，提高认识，树立新的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学质量。

2、以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，用教材中的事例、道理来教育和规范学生。____学生参加社会实践，提高学生的道德认识。

三、具体措施

1、在认真学习《课标》的基础上，认真备课，不仅备教材还要备学生。根据学生思想实际进行教学，增强针对性和时效性，提高教学效率。

2、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。

3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。

4、创设学习情境，灵活选用教学____形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

5、充实教学内容，从____扩展到学生的生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合，同时____社会新的发展。增进课程内容的现实性和亲近感。

6、除学好《课标》之外，还要学习本校、外校的教学经验，不断提高教学能力和教学水平。

品生品社学习心得

____月____日，参加了《品德与社会》送课下乡活动，聆听了三位教师的课堂教学，感觉三节课都很精彩，很有新意，每节课都有精彩与独到之处，在看到教师用真情演绎精彩的课堂的同时，我更能看到老师再课前付出的无数心血和汗水。

在付信梅老师的《多彩的民族风情》，老师与学生间，学生与学生间信息和相互沟通不是单向的，不仅是教师对学生的传授，而是相互或者多向的。这节课教师善于通过生动而准确的语言表达，通过自己的眼神，手势和表情向学生传递信息。教师在教学过程中，创造性的____主题活动，不照本宣科，不照图讲图，思考可以从哪些方面进行启发和思考，利用教材中典型的历史故事来进行研讨，不完全撇开教材，又不能拘泥于教材，教师充实拓展了教学内容，是很值得学习的。

在刘凤侠老师、孟令中老师的《快乐其实很简单》和《我和我们》课中，导入都很吸引学生和老师的眼球。教师充分的讲解，体现了教师的地理知识雄厚，执教基本功扎实，驾驭课堂能力极强。课上教师使学生有自己的兴趣，自己去选择，教师一方面帮助学生确定适当的学习目标，并讨论达到目标；另一方面，给学生提供了一个更为宽松，更为开放的学习空间，给学生们发放了世界地图，让学生能够畅所欲言。授课教师在教学中不同程度的重视了学生对资料的搜集和整理能力培养，在引导学生广泛的搜集有价值的资料的同时，利用多媒体将更多的精彩呈现学生。

听了三位老师的课，发现了自己许多的不足，有的时候把我的想法代替了学生的思考，自己的教学思路还不够开阔，没有多渠道收集资料、信息，课堂上贴近学生的生活不够，在今后的教学中，我将不断学习，加强理论修养，积极引导学生自主，合作，探索学习，真正让学生学会生活，学会做人。

第五篇：品生品社教学设计六年级上册《日益富强的祖国》第一课时教学设计

教材分析：

《日益富强的祖国》是人教版教材六年级上册第三单元“腾飞的祖国”的第二课。本课通过“餐桌上的变化”“从无到有”“中国的第一”这三方面了解国建立后，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强.知道中国____领导人民改变了一穷二白的面貌，并生发为祖国的繁荣富强而骄傲的情感。教学目标：

1、从“餐桌上的变化”，引导学生体会____成立以后人民生活的变化，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。激发学生热爱祖国的思想感情。

2、在教师的指导下学会将搜集到的资料和数据整理、归纳，并制成表格。

3、了解过去与现在生活的差异，为祖国的繁荣富强而骄傲，知道珍惜今天的幸福生活。教学准备：

1、调查表

2、课件教学过程

活动一。课前观看国庆____周年阅兵仪式。

1、播放视频，感受祖国的日益强大和进步。

2、刚才我们观看的就是____年国庆____周年的阅兵仪式。相信许多人对当时壮观而恢弘的场面还历历在目，谁来说说你的观后感。

活动二：从“吃”谈起

一)看视频，初步感知“吃”的变化

1、从____成立到现在，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。今天，我们就围绕《日益富强的祖国》这个话题来交流。

2、(板书“吃”)同学们，谈到“吃”这个字，中国有句古话说的好—民以食为天。我们每天都要吃饭，不管什么年代，吃，永远都是老百姓生活中的头等大事。我们现在每天不仅能吃饱饭，而且能吃好饭，吃出各种花样来，这在过去想也想不到。下面我们来听听吕奶奶是怎样谈“吃”这个话题的。

2、播放新闻采访视频《餐桌上的变化—从吃啥没啥到吃啥有啥》

3、对照自己的生活，你从中看到了什么。有何感受。(生活越来越好了；吃的越来越丰富和营养了；过去吃啥没啥，我们要珍惜现在等)

师小结。正如吕奶奶说的—我们在饮食上历经了从吃啥没啥到有啥吃啥，直到现在的吃啥有啥。(板书)

二)通过听老故事、看老照片，今昔对比，感受“吃啥没啥”

1、正如奶奶所说，过去真是吃啥没啥。用一个字来形容，就是“饿”。那是一个严重缺乏物质的年代。什么东西都需要“票”，布票、粮票、油票„„有一段时间闹____，没东西可以吃，树皮树根也吃过，有些人没熬过去便活活____了。(师讲故事)

2、通过各种“票”，感受“吃”的变化。

1)知道这些票是干什么用的吗。

2)结合拥挤购物人群的老照片谈感受。(物资缺乏，没票就买不到东西，有票的也不一定能买到。)

3、结合课本64页，你们知道____克的肉有多少吗。你们看，这是____克的猪肉，也就是半斤。根据我们现在的生活实际和经验，谁来说说大概几顿吃完，怎么吃。(炒菜可以用两盘，红烧一顿就没了)

吃完这一顿之后，你打算怎么过。让你回到过去，你怎么安排。

小结。要知道，这在我们父辈或祖辈的那个年代，这可是生活在城市里的人一个月凭粮票所得的供应啊。平时舍不得吃，逢年过节或家里来人，才做一点带肉的菜。而生活在农村的人们，连想也也不敢想啊。真是—吃啥没啥。

4、再看这张肉票，(0.02市斤)是多少。(____克，也就是2钱)我们现在常吃的这么大一个肉丸子大概要用掉1两肉，在过去，要用____张这样的肉票才可以做成一个肉丸子啊。如果你生活在那个年代，看着这张票你还会说：太少了，不要吗。相信此时此刻，你们一定有许多话想说。(谈感受)

三)学习并了解有关“水稻之父”袁隆平的资料

我们知道，中国是一个人口大国。但是____成立以来，并没有出现粮食匮乏的问题。现在我们用占全世界不到____%的耕地解决了占全世界约____%人口的吃饭问题。你认为这到底是什么原因。师引导小结：随着科学技术的发展，农业生产水平提高了。

说到中国人的吃饭问题，我们就不得不提起一位农业科学家，他的名字叫袁隆平。请大家打开书67页，自读《袁隆平与杂交水稻》这一信息材料。

小结。有了袁隆平，有了杂交水稻种子，粮食总产量也在不断提升。袁隆平也因此被世界誉为“水稻之父”。

过渡。日子越过越好了，人们终于告别了“吃啥没啥”的日子，越来越丰富的物资，越来越先进的植物种植基地、动物生产和养殖基地，越来越快捷的物流输送，也让我们生活逐渐走向“有啥吃啥”，直到现在的“吃啥有啥”，你们看。

四)参观农贸市场、超市和粮店，感受“吃啥有啥”

1、播放图片，配以文字。帮助学生感知现在的物资丰富与其背后反映出的农业科技、各类科学养殖基地、物流配送等发展。

2、你从中看到了什么。

3、以上资料表明，建国以来，我们的生活确确实实发生了翻天覆地的变化。当时就有农民伯伯开玩笑说：“我们能吃饱，主要靠两平”，一个是袁隆平，那另一个是(____)，____年，他提出了改革开放的伟大构想，为我们描绘了美好未来的宏伟蓝图。(出示图片)

活动三。从“穿、住、行”方面深入生活，学习资料，整理信息，完成表格。

1、出示温馨提示(先自读各自材料，然后组内讨论，再由记录员负责记录并完成感悟。)

2、分发资料及调查表，小组合作，探究学习。

3、分组从各方面汇报，师生相互补充。

4、师及时小结，并展示相关图片。(板书。穿、住、行)

活动四。拓展。你还从哪些方面感受到我们的国家正在日益富强。(展示我国在航天科技、计算机领域、武器制造、承办国际大型活动等方面图片)

结课。同学们，当你看到我们由原来的吃不饱、用不上，到现在的吃得好、用的好时，你最想说些什么。(生答)是呀，我们看到我们伟大的祖国，现在正以稳健的步伐，飞速前进着，相信以后，我们的祖国一定会更加繁荣富强，人民生活更加富裕。为了缅怀改革开放的总设计师____爷爷，让我们一起欣赏歌曲《春天的故事》，踏着坚实的脚步，树立百倍的信心好好学习，让我们的祖国迈进更美好的明天„„

播放音乐，结束全课。

2022年品生品社培训总结（二）

在公司____个月的试用期中，我较快地适应了新的工作，融入了新的团队里，在领导和同事的教导和培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一个月来的工作、学习情况作简要总结报告。

作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有过专业知识的学习，但是实践的东西接触的少，对很多问题不了解，自我对IQC工作认识是防止不符合要求的物料流入公司生产线。主要职责有：确实执行进料检验，不良品正确处理，熟悉检验方法以及了解抽样标准，检验工具仪器的熟练使用。以及一定的不良原因分析能力，对工作现场的管理能力(包括5S，遇到突发事件如急料、呆滞料检验)。工作内容如下：

1.常规检验。其主要依据是《品管检测手册》。业绩主要展现在对物料正确的判定，发现问题及时的反馈。这一个月里，常规物料检验进展顺利，同时也发现了不少物料质量问题。

2.每天发生的来料异常，及时写不合格报告，向上级汇报，并附不良样。

3.对不合格报告做以跟踪，查看改善结果。保证了每月发生之物料异常汇总，及时虚心听取了生产现场和反馈的物料异常，异常点做到了重点关注，举一反三，在后续来料中避免了同类或类似问题发生。

4.检测设备的保养及工作场所的5S。

5.每天的日报表，每周的检