高中一年级春季学期《地理》（人教版）学习任务单（全册汇总）1

全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印2019-2020年度高一地理导学案1.课题名称：人教版高一第二册地理——人口分布2.学习任务：（1）理解人口分布和人口密度的概念；（2）运用资料，描述人口分布的特征；（3）分析人口分布的影响因素。3.学习准备：准备纸笔，边观看边做记录，完成课堂思考题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：观察图片，描述新型冠状肺炎患者的分布特征根据图表，总结人口分布规律分析影响人口分布的因素反思小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印2019-2020年度第二学期高一地理导学案1.课题名称：人教版高中地理必修第二册第一章第三节——人口容量2.学习任务：（1）说出资源环境承载力和人口合理容量的定义；（2）说出资源环境承载力和人口合理容量的异同；（3）写出资源环境承载力和人口合理容量的影响因素。3.学习准备：在观看视频课之前，在网上下载电子课本，完成下面的预习内容:一．区域资源环境承载力1.概念：指在和的前提下，区域的资源环境所能承载的人口数量。2.影响因素：、和。3.估计：存在、悲观者、三种观点。二．人口合理容量1.概念：指按照，保障，同时又在的前提下，一个国家或地区的人口数量。2.区域资源环境承载力（大于、小于或等于）人口合理容量3.实现的保障措施：（1）世界：要尽最大可能把人口控制在合理的规模之内；建立，保证人人拥有不断追求的平等权利。（2）各国、各地区：应尊重客观发展规律，因地制宜制定本区域发展战略。4.学习方式：观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成课堂上的练习，完成课后作业。5.学习环节：观看视频，根据老师提问积极思考问题→认真听讲，积极思考，完成新内容学习→跟随老师完成课堂练习→反思小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印2019-2020年度高一地理导学案1.课题名称：人教版高一第二册地理——人口迁移2.学习任务：（1）理解并描述人口迁移的概念；（2）说明人口迁移的意义；（3）分析并概括影响人口迁移的主要因素；（4）总结人口迁移的时空特点。3.学习准备：准备课本和纸张（或笔记），边观看边做记录，完成课堂思考题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时暂停播放，按照老师指令，在给定时间内阅读材料并完成思考任务，学习环节主要有：学习人口迁移的特征，利用所学辨析案例是否属于人口迁移→思考或讨论人口迁移的意义，并按照所给思路整理思考（讨论）结果→根据动画和教材内容，理解推拉理论→阅读案例，练习人口迁移影响因素的分析与概况→小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版高一年级地理必修2，人口习题课2.学习任务：通过习题评价学习情况，查缺补漏，巩固知识。通过典型习题学习读取数据，分析数据的方法分。熟悉题型和答题思路。3.学习准备：边观看边做记录，每到题前暂停尝试做题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：基础题热身-数据判读-学习三角座标的读取方法-完成学案内容-作业全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印2019-2020年度高一地理导学案1.课题名称：人教版高一第二册地理——人口分布2.学习任务：（1）理解人口分布和人口密度的概念；（2）运用资料，描述人口分布的特征；（3）分析人口分布的影响因素。3.学习准备：准备纸笔，边观看边做记录，完成课堂思考题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：观察图片，描述新型冠状肺炎患者的分布特征根据图表，总结人口分布规律分析影响人口分布的因素反思小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印合格考人口习题导学案1.课题名称：人教版高一地理必修二——人口习题课（第3课时）2.学习任务：（1）学习读图的方法和概括和归纳数据的方法；学习分析解题的思路；（2）学会描述人口分布特征以及分析人口迁移影响因素3.学习准备：（1）地图册，边观看视频边查阅（2）笔记本。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：观看讲课视频，认真做笔记课后整理笔记并完成课后习题全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印2019-2020年度高一地理导学案1.课题名称：人教版高一第二册地理——人口迁移2.学习任务：（1）理解并描述人口迁移的概念；（2）说明人口迁移的意义；（3）分析并概括影响人口迁移的主要因素；（4）总结人口迁移的时空特点。3.学习准备：准备课本和纸张（或笔记），边观看边做记录，完成课堂思考题。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时暂停播放，按照老师指令，在给定时间内阅读材料并完成思考任务，学习环节主要有：学习人口迁移的特征，利用所学辨析案例是否属于人口迁移→思考或讨论人口迁移的意义，并按照所给思路整理思考（讨论）结果→根据动画和教材内容，理解推拉理论→阅读案例，练习人口迁移影响因素的分析与概况→小结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印导学案1.课题名称：人教版高一年级地理必修2，问题探究：疫情与春节2.学习任务：运用第一章所学知识，在真实的情境中分析社会现象。3.学习准备：课前准备中国地图、地形图、教科书。提前回顾第一章的内容。边观看边做记录。4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：阅读疫情材料-学习胡焕庸线-通过第一章的知识分析问题-讨论疫情和对策-总结全册学习任务单、课后练习及答案文档均为WORD格式，下载后可直接编辑使用及打印等级考乡村和城镇习题导学案1.课题名称：人教版高一地理必修二——乡村和城镇（第4课时）2.学习任务：（1）学会运用城市功能分区特点进行城市功能分区的判读；（2）学会分析城市内部空间结构的形成和变化过程；（3）梳理城市化相关统计图