美丽的皇冠教案

第第页美丽的皇冠教案

漂亮的皇冠教案1

活动目标

1.学念儿歌，感受儿歌的音韵美和意境美。

2.初步体会爱惜树木的重要性。

活动预备

课件预备：“树木贫瘠与茂密的山”组图；《绿色的皇冠》儿歌音频及图片；“不同季节的`山”组图。

活动过程

一出示组图引导幼儿争论沟通感受树木的重要性

1.出示图片“树木贫瘠与茂密的山-1”。

2.出示图片“树木贫瘠与茂密的山-2”。

二播放儿歌音频及图片引导幼儿理解儿歌内容

1.出示图片“绿色的皇冠”，引导幼儿观赏儿歌画面。

2.播放儿歌音频及图片《绿色的皇冠》，引导幼儿观赏儿歌内容，感受儿歌的音韵美和意境美。

三再次播放音频及图片鼓舞幼儿跟念儿歌2-3遍

四出示组图鼓舞幼儿观测不同季节的山仿编儿歌

——在不同的季节，树叶的颜色发生改变的时候，“皇冠”会变成什么颜色？

——儿歌的第一句可以换成什么？

漂亮的皇冠教案2

活动目标

学念儿歌，感受儿歌的音韵美和意境美。

初步体会爱惜树木的重要性。

活动预备

课件预备：“树木贫瘠与茂密的山”组图；《绿色的皇冠》儿歌音频及图片；“不同季节的山”组图。

活动过程

出示组图“树木贫瘠与茂密的山”，引导幼儿争论沟通，初步感受树木的重要性。

1、出示图片“树木贫瘠与茂密的山—1”。

这些山看起来光秃秃的，为什么？

没有树的山上还会有小鸟吗？还会有住在树洞里的`小动物吗？

你喜爱这样的山吗？

2、出示图片“树木贫瘠与茂密的山—2”。

这样的山你喜爱吗？为什么？

小动物喜爱这样的山吗？为什么？

山上长满了得葱葱郁郁的大树，看起来怎么样？

小结：山上长满了绿色的大树，看起来很美妙，能为小动物提供暖和的家园。

播放儿歌音频及图片《绿色的皇冠》，引导幼儿理解儿歌内容。

1、出示图片“绿色的皇冠”，引导幼儿观赏儿歌画面。

这是什么样的山？〔绿绿的山，有很多树〕

这些树长在山上，像山的什么呢？

2、播放儿歌音频及图片《绿色的皇冠》，引导幼儿观赏儿歌内容，感受儿歌的音韵美和意境美。

这首儿歌叫什么名字？

绿色的皇冠是什么？〔绿色的山〕

儿歌中说到的树是什么样的？山是什么样的？给大地戴上什么样的皇冠？

再次播放儿歌音频及图片《绿色的树冠》，鼓舞幼儿跟念儿歌2—3遍，并念清晰“一棵一棵”、“一座一座”、“一顶一顶”。

出示组图“不同季节的山”，鼓舞幼儿观测不同季节的山，仿编儿歌。

在不同的季节，树叶的颜色发生改变的时候，“皇冠”会变成什么颜色？

儿歌的第一句可以换成什么？〔如：树叶黄黄，树枝弯〕

活动延伸

家长与幼儿共读《再见小树林》、《树真好》等疼惜树木相关的图书或绘本，引导幼儿进一步了解树的作用及疼惜树木的方法。

漂亮的皇冠教案3

活动目标：

1。引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌控手指引画的方法。

2。让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会胜利的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

活动预备：

1。预备与幼儿人数相等的`“皇冠”。

2。每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

3。湿抹布假设干，曲别针每人一个。

活动过程：

一。老师导入活动，引起幼儿爱好。

1。幼儿做手指操，提高幼儿爱好，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

2。激发幼儿爱好，出示“皇冠”。

二。引导幼儿学习点画，师生共同参加作画

1。老师示范讲解〔重点强调手指沾的颜料的量和手指引画的方法，力度〕

2。请个别幼儿到前边进行操作

三。交代要求幼儿作画，老师指导

1。发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

2。重点提示幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

3。留意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦洁净，然后再去蘸其他颜色

4。尽量多点，颜色要匀称

四。总结评价，活动结束

老师说：“看我们的小皇冠多美丽，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

漂亮的皇冠教案4

活动目标：

１．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌控手指引画的方法。

２．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会胜利的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

３．培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动预备

１．预备与幼儿人数相等的“皇冠”。

２．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

３．湿抹布假设干，曲别针每人一个。

活动过程

一．老师导入活动，引起幼儿爱好。

１．幼儿做手指操，提高幼儿爱好，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

２．激发幼儿爱好，出示“皇冠”。

二．引导幼儿学习点画，师生共同参加作画

１．老师示范讲解〔重点强调手指沾的颜料的量和手指引画的方法，力度〕

２．请个别幼儿到前边进行操作

三．交代要求，幼儿作画，老师指导

１．发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

２．重点提示幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

３．留意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦洁净，然后再去蘸其他颜色

４．尽量多点，颜色要匀称

四．总结评价，活动结束

老师说：“看我们的小皇冠多美丽，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

幼儿园中班美术优质课教案：小人国〔优质课〕

幼儿园中班美术教案：小人国〔优质课〕

目的：

1、学习在指纹图案上添加简略的线条，表现人物的动态。

2、体验运用新的'绘画方式进行美工活动的乐趣。

预备：

1、每桌一盒印泥，一块半湿的抹布。

2、画纸、黑色水彩笔人手一份。

3、讲解并描述童话《小人国》，并在室内张贴纸纹画供幼儿观赏。

过程：

1、引发爱好。

〔1〕你们还记得《小人国》的故事吗？今日小人国的伙伴到我们班来做客了！这么多有趣的小人，你们知道是怎么画出来的吗？

〔2〕请幼儿认真观测，大胆判断。

2、了解“指纹画”的作画方法。

〔1〕出示印泥，请幼儿尝试印出自己的指纹。

〔2〕启发幼儿思索：怎样才能印出清楚的指纹？

〔3〕示范指纹画的步骤：右手大拇指肚蘸足印泥，稳稳地落在纸上，稍稍向下压，不要移动，否那么印出来的指纹会模糊不清。

〔4〕以“小人国的联欢会上需要一位跳舞的小姑娘”的情景为由，给指纹添画头发、五官、四肢等。

3、出示大图〔如图〕，师幼共同观赏小人国的指纹娃娃。

4、幼儿绘画。

〔1〕现在轮到你们大显身手了！画出你们喜爱的指纹小人，开个热喧闹闹的小人国联欢会，好吗？

〔2〕老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆想象，画出不同形象和动态的指纹小人，使画面生动而富有情趣。

延伸活动：

1、在美工角里，投放印泥、画纸、彩色水笔等，鼓舞幼儿发挥想象，创作出更多的指纹形象。除了人物外，还可以画鸟类、海洋动物等。

2、逐步引导幼儿从单个指纹添画进展到重叠或多个指纹添画，改变出各种生动有趣的图案。

漂亮的皇冠教案5

活动目标：

1.引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌控手指引画的方法。

2.让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会胜利的`喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

3.培育幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动预备：

1.预备与幼儿人数相等的“皇冠”。

2.每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

3.湿抹布假设干，曲别针每人一个。

活动过程：

一.老师导入活动，引起幼儿爱好。

1.幼儿做手指操，提高幼儿爱好，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦!

2.激发幼儿爱好，出示“皇冠”。

二.引导幼儿学习点画，师生共同参加作画

1.老师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指引画的方法，力度)

2.请个别幼儿到前边进行操作

三.交代要求，