小班健康教案小小送货员

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小班健康教案小小送货员1

活动目标：

1、练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能。

2、提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

活动预备：

塑料小盒子假设干，用线串成"一列货车"；"青草""萝卜""蘑菇""青菜"假设干；"山洞"和独木桥假设干；椅子做的小兔家4个〔椅子上分别贴着白。黑。黄。灰小兔画〕

活动过程：

1、老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去。嘀嘀，我们的货车开动了。"幼儿听音乐四散地开着"货车"〔拉着小盒子〕在场地上走或者跑。

2、游戏"小小送货员"

老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们。"屈；老师。教，案网出处"我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去。送的时候不能撞到其他的货车。"

3、游戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了。下面我们开着"货车"回家吧〔回教室〕

活动反思：

活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的`资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合。

小班健康教案小小送货员2

活动目标：

1.练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能。

2.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

6.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。

7.对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

塑料小盒子假设干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"假设干;"山洞"和独木桥假设干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程：

1.老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的`货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

2.游戏"小小送货员"

老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."

3.游戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

活动反思：

活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合。

小班健康教案小小送货员3

活动目标：

练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能。

活动预备：

塑料小盒子假设干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"假设干;"山洞"和独木桥假设干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程

1.老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑。

2.游戏"小小送货员"

老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的.食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货。"

3.游戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

活动反思：

活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合。

小班健康教案小小送货员4

活动目标：

1.练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能。

2.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

塑料小盒子假设干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"假设干;"山洞"和独木桥假设干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程：

1.老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的`货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

2.游戏"小小送货员"

老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."

3.游戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

活动反思：

活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合。

小班健康教案小小送货员5

活动目标：

1.练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能。

2.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

6.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的技能。

7.对科学活动感爱好，能积极动手探究，查找答案，感受探究的乐趣。

活动预备：

塑料小盒子假设干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"假设干;"山洞"和独木桥假设干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白.黑.黄.灰小兔画)

活动过程：

1.老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去.嘀嘀，我们的货车开动了."幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑.

2.游戏"小小送货员"

老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们.我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去.送的时候不能撞到其他的货车."

3.游戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了.下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

活动反思：

活动中幼儿积极性特别高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的'辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培育孩子尊敬和喜爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊敬劳动者的美妙情感及懂得疼惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和共享，使游戏的情节性和长久性明显加强。整个教学过程都表达了老师是幼儿活动的引导者、支持者和合。

小班健康教案小小送货员6

活动目标：

1.初步感受运用工具给工作带来的援助。

2.尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。

3.体验尝试和劳动的乐趣。

4.让幼儿体验数学活动的乐趣。

5.让幼儿懂得简约的数学道理。

活动预备：

各种牛奶瓶、饮料瓶;拖板车，各种大小的纸盒、塑料袋;小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景;律动音乐。

活动过程：

一、热身运动

师：上班时间到啦，小小送货员们预备好上班了吗?(幼儿随着律动音乐进场)

(在孩子的眼里，制造性游戏就是上班，每次说到上班，他们总能很快地找到所要工作的场所，并很快地进入角色之中。因此，将这样一个送货的活动设置在"上班"的情景中，一下子就将孩子们的积极性调动起来了，并很快明确了今日的"职责"。)

二、给超市送牛奶、饮料

1.师：今日早上有四家超市给我打电话，说他们的东西都卖完了。是哪四家超市呢?(小狗、小猫、小兔和小猴四家超市)他们的'什么东西卖完了?你从哪里看出来的?(看超市货架牛奶和饮料的标记)

(老师提问引导，让幼儿通过自己的观测，主动发觉四家超市的场景和今日所需要运输的货物。)

2.师：这里有四家超市，我们正好有红黄蓝绿四个队，红队在哪里?你们给哪家超市送货?(各队自主选择超市)

介绍规章：(1)找到各队要送的牛奶和饮料，将它们整齐地放在超市货架上。(2)听到口令立即停止工作，坐回椅子上。

3.第一次集合：刚才大家工作都很仔细，让我们先回来休息一会儿，谁来说说刚才是用什么方法送牛奶的，哪种方法更好?

(有的一次送一瓶，有的一次送很多瓶，表达出孩子间动手技能和日常生活阅历积累的差异。)

4.师：这么多牛奶和饮料，假如只用手的话要运许多次，有什么方法可以快一点运完，还可以省点力气呢?(用车子、口袋、盒子等)

5.介绍孩子提到的工具，请每组成员自由选择喜爱的工具。继续工作。

介绍规章：(1)牛奶、饮料放在各自的地方，摆放整齐。(2)全部运完后工具送回原处。

6.师：你们都运完了吗?让我们一起检查东西放对了没有。

7.第二次集合：哪一队最先运完?说说你们是怎么运的。

(提供盒子、口袋、拖板车等不同的运输工具，表达了尊敬孩子之间差异的原则，孩子可以依据自己的爱好和实际需要自主选择，完成工作。)

8.师：今日我们开动小脑筋想到了好方法，很快就把东西全都运完了，以后我们做事情的时候也要开动小脑筋噢。

三、放松活动

师：今日的送货工作顺当完成啦，我们可以下班喽，让我们跟着音乐一起出去玩玩吧。

活动反思：

本活动结合小班幼儿的年龄特点，设置了四个超市的场景，让孩子在给超市送货的过程中不断探究，自主尝试运输货物的不同方法。活动的内容结合孩子们的生活，激发孩子运用生活阅历解决问题，完成"工作"，同时使他们的观测技能、思维技能、动手技能和独立技能等获得进展。另外，在活动中，老师还关注了幼儿的个体差异，通过投放不同材料等方式，使不同技能水平的孩子都在原来的基础上得以提高，体验到工作的欢乐。

小班健康教案小小送货员7

活动目标：

1.练习拖拉着玩具四散走和跑，进展幼儿走和跑的技能。

2.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4.培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

5.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：