2023年初中语文《阅读题答题技巧大汇总》

初中语文（阅读题答题技巧大汇总）.3•第一局部记叙文一、记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。二、常见叙事线索.人物线索：人物的见闻感受或者事迹.物品线索：某一有特别意义的物品。.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。.事件线索：中心事件.时间线索：时间的先后.地点变换线索找出其线索的方法：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）⑤某一人物的见闻感受作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清楚。三、记叙顺序1顺叙：即按照事情的发生、开展和结局的顺序写（时间先后）。1、2、3、4、5作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜亮的印象。2倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行表达。5、1、2、3、4、作用：防止平铺直叙，增强文章的生动性，设置悬念，使文章引人入胜。C抒情：作者在作品中抒发由某种媒介触发起来的主观感受和思想感情，以加强某些景象的色彩，或突出人物性格的一种表现手法。作用：表达作者强烈的某种主观感情。起到渲染环境气氛，强调人物性格品质，突出文章中心的作用。引起读者的共鸣，使文章更有感染力。L直接抒情L直接抒情（往往直抒胸臆，感情浓烈）例1：（最后一课）中：啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事！我的最后一堂法语课！例2：哦，北大，北大，你委于我心的实在是太多，太多。例3：祖国啊，母亲！我爱你，中国!2.间接抒情（借景抒情:2.间接抒情（借景抒情:通过景物描写，抒发感情。）例：莫泊桑的（我的叔叔于勒）：“我们上了轮船，离开钱桥,在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”——表现人物欢快高兴的心情；“在我们面前，天遥远处好像有一片紫色的阴影从海里钻出来。〃——表现人物失望、沮丧的心情。D.议论：作者直接在作品中对人物、事件说明自己的态度、感情和评价。作用：.在记叙性文体中，议论有两种方法：先叙后议和先议后叙。前者见解独到，令人深思，具有启发性；后者可使读者很快进入对将要表达的事物的思考，引起读者对下文的注意。.议论在散文中会对形象的特征或意义起到画龙点睛的作用。.议论在议文章中主要是阐述观点。E.说明：是对事物与事理进行的解释和介绍。作用：使读者清楚明白地了解被说明的事物和特点。例：这张桌子是方的。三、分析人物形象.分析人物的各种描写，精确把握人物的思想感情以至性格。.抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），分析人物之间的错综复杂的关系。第五局部散文记叙散文、抒情散文、议论散文一、要把握文章“线索〃。二、要抓住散文的“文眼〃。“文眼〃指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。三、要借助想像领会作品的内涵。阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，以丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。四、要体会散文的意境。意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，到达情与物融合、意与景交错，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。.融情于景，情景交融。.想象、联想和象征手法的运用.细处落笔，以小见大。.侧面暗示。五、要认真品味散文的言语。（从修辞方法或者表达方法分析）.品味散文言语朴实自然美。.品味散文言语的含蓄美。.散文言语富有音乐美，具有诗情画意，。六、散文特点：“形〃（材料）散而“神〃（中心）不散七、如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情(1)借景抒情的散文：运用”描写了……抒发了……〃格式(2〕借物喻人的散文：运用“描写了……赞美了……〃格式[3)托物言志的散文：运用”描写了……启发了……〃格式第六局部诗歌一、如何赏析诗文中所喜欢的句子.从修辞手法上分析；（修辞方法的作用）.从该句在诗歌中的作用；（点明中心、深化主题、前后照顾、画龙点睛……）3.从言语风格上（豪放、婉约……）；4.从用语、遣词精确传神巧妙；5.从蕴含的哲理，给你的启发。6.从作者描写的角度〔听、视、嗅、味、触觉）。二、古代诗歌的分类.从诗歌的形式可分为：①古体诗，包含古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。②近体诗，包含律诗（分五律和七律。全诗八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。）和绝句。③词，又称为诗余、长短句等。（词按长短分为小令、中调、长调。）④曲，又称为词余。.从诗歌的题材可分为：①写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色。其风格清新自然。②咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品行进行描摹，以寄予诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。③感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。④咏史诗，以历史典故为题材，或说明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。⑤边塞诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发战士们乐观豪迈或相思离愁的感情，风格悲壮宏浑，笔势豪放。第七局部常见写作方法表现手法联想、想像、象征（托物言志）、比拟、比照、衬托、反衬、衬托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照顾（照顾）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑伏笔和铺垫、前后照顾（照顾）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）等。L象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄予深远之意。.衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的XX特征。.比照：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比拟。作用：鲜亮的突出了主要事物或事物的主要方面的XX特征。.借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。.先抑后扬：先否认或贬低事物形象，此后深刻挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、表扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。.侧面（间接）描写：作用：侧面衬托出该人物的XX性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。（直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜亮、突出。）.伏笔和铺垫：作用：内容前后照顾，情节严丝合缝。.照顾：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。议文章：加强XX论点。散文：反复地抒发XX感情，增加感情的深度。联想：由一事物想到另一事物的心理过程。作用：丰富文章内容，使人物形象更饱满，性格更鲜亮突出，情节更生动感人。.想像：在原有的感性形象的根底上，制造新形象的心理过程。作用：为塑造形象、表现主题效劳。使读者接受美的陶冶3插叙：在表达过程中，由于内容的需要，中断原来情节的表达，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的表达。（比方：回忆往事）1、2、X、3、4、5作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。4补叙：在表达的结尾，补充交代与前面情节相关的内容。1、2、3、4、5、X四、记叙的人称第一人称：“我”；作用：便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感。第三人称：“他"或“他们”，作用：以旁观者的身份出现，让人觉得客观、可信。第二人称：以“你〃来讲述或者抒情议论。（在诗歌和讲演中较多）作用：面对面地倾诉会更亲切自然；或者面对面地斥责语气会显得更加强烈。五、人物的描写方法描写分为：人物描写、环境描写、场面描写角度：正面描写：外貌、神态、言语、动作、心理（方法）侧面描写：以环境渲染衬托；以他人来衬托；他人的反响来衬托（方法）.肖像（外貌）描写：描写人物容貌、衣着，交代了人物的……身份、……地位、.神态描写（神情、姿态等）：交代了人物的……处境、……心理状态、……思想性格等。.言语描写：结合具体内容分析.动作描写：形象生动地表现出人物的……心理〔心情），并反映了人物的隹格特征或……精神品质。有时还推进了情节的开展。.心理描写：形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的隹格或者……品质。六、环境描写：自然环境描写和社会环境描写自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：交代……背景（指自然状况），渲染……气氛、衬托人物的心情或衬托人物的形象、预示人物的命运、为下文……作铺垫。社会环境〔描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内〕的布局、陈设）：交代故事发生的……时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染……环境气氛。七、记叙文的词语或句子的含义辨析1.结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义（运用代入法）。2.要注意词语的感情色彩（褒义、贬义、中性），明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。3.注意语气或语调。4.着眼于词句之间的搭配。5.着眼于词义范围的大小、轻重程度。6.注意言外之意〔如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的言语表达）。八、某句话在文章中的作用是什么？1.结构方面：总领全文、引起下文……、为下文……作铺垫、为下文……埋伏笔、承上启下、线索、照顾前文、点题、总结全文。.内容方面：在中间的结合需内容分析；结尾的通常是：点明中心、深化主题。（令人深思，给人启发，让人觉得回味无穷）也需结合具体内容来讲。九、怎样理解言语表达的连贯性？连贯，就是前后句子的意思连续贯穿，没有阻碍。它的要求有：.有统一的话题，包含在一个较长的单句中主语要一致。.有合理的句序。.有过渡衔接的句子。.构成一组整句的句式要统一。十、语句特色评价用词言语的特点：（生动、形象）精确、严密、通俗易懂、言语简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、说理透彻、有说服力。十一、归纳记叙文的中心意思.找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。.把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特别是抒情散文中）.还可从时代背景入手分析。.从作者对人物或事物的态度推断。十二、概括段意（1）摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。（2）概括法：例1：（记叙的段落）记叙了+XX人（组织或单位）+XX时XX地+何种情况下+做XX+结果。（注意原文强调的是什么）2：（描写的段落）描写了+XX景物+XX特征。3:（议文章）运用XX论证方法（或论据）+从XX角度（方面）+论证了XX观点。4：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。（3）合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。怎样分析记叙文的写作特色？1.分析文章的人称和表达方法。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方法。2.分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。3.分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有比照衬托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、以小见大、卒章显志、情景交融等。4.分析文章的言语特色。记叙文在言语的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动，三是幽默幽默，四是含蓄深沉。分析时应把握不同类型的言语特色，还要结合作者的感情和态度。5.修辞6.描写可从以下语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、精确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。第二局部说明文一、怎样把握说明对象的特点A.题目B.首段C.重点词句（比方：运用了说明方法的语句、中心句）二、归纳文段或文章的说明中心（主要内容）.方法：说明中心二具体（概括〕说明了某一对象+特征（例如：常见的说明要点是：生物：产地、范围、类别、形态、习性、生活环境、喂养和培养、益害等。.制品：名称、材料、质地、类别、原料、形状、构造、制作方法和过程、功能、用途、使用方法等。.自然现象及科学技术：定义、种类、现象、形态、成因、性质、开展变化、规律、危害、价值、结果、应用前景等。.生产实验：原料、设备、工具、流程、规模、手段、操作方法、结果、考前须知等。三、说明方法分类和标志.分类和作用：举例子：具体真切有力地说明了事物的……特点。分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。打比方：形象生动地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。列数字：具体而精确地说明该事物的……特点。作比拟：突出强调了被说明对象的……特点（地位、影响下定义：简明周密地揭示了说明对象的本质和内涵，使说明更严密。格式：被定义对象+是+种差+邻近属概念列图表：直观形象地说明了事物的……特点。作引用：引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。摹状貌：同打比方作诠释：同下定义.这些说明方法有何标记？⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是……。⑶举例子：例如、又如、比方、再如、如，举例只举一局部。（4）作比拟：而、比……和……两种东西比。.说明性语句中事物特征的推断：①在原句中找到或归纳出事物特征②在原句前找到或归纳出事物特征③在原句之后有表归纳总结的词语（例如：总之；说明）即可推断有事物特征。.说明顺序⑴空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：按时间先后说明事物的开展变化。⑶逻辑顺序：按人们的认识规律说明事理，多说明事物之间的内在联系。（具体为：从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从主要到次要，从特点到用途、由性能到功用、由一般到特别、由整体到局部等。）注意：⑴时间顺序：有表示时间的词语，如：朝代、数字等。（2）空间顺序：有表示方位的词语，如：上下、远近、左右、内外、东西南北中等。（3）同一篇文章全文或各局部均可有几种不同的说明顺序，应分.说明文言语的特点a.说明性言语的特点：精确、平实、简明（科学小品：生动）。b.方法：⑴修饰、限制性言语：用删除法，去掉好不好，为什么？例：苏州园林里的建筑几乎都是对称的。不能删去；先解释，后结合具体内容谈在文中的作用，再说删去后具体有什么不好〔不符合实际）；最后表达了说明文言语的精确性。（2）“据专家估量、猜想〃：能否去掉？为什么？不能，首先专家的估量、猜想强调的权威性，其次仅是估量和猜想，有待进一步的论证考察，说话留有余地，表达说明文言语的精确性。6.说明文分类⑴按说明对象分：事物说明文、事理说明文（说明事物的原理或者使用方法等）⑵按言语特点分：平实性说明文、文艺性（生动性）说明文（科学小品或知识小品）（言语生动形象的说明文，多用描写）第三局部议文章议文章的三要素：论点、论据和论证（鲜亮的论点，确凿的论据，严密的论证）一、论点的特点：①正确②鲜亮③简洁归纳论点的方法：.标题.文章开头.结尾.中间①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点②依据总结性的词找到表达中心论点的句子（例如：由此可见；我认为；总之——）③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜亮的肯定性的论断的句子。二、论据事实论据〔如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）11.真实性。2.典型性。）道理论据：（包含人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。〕归纳论据的要点：XX人+怎么做（与论点紧密相关的方面）+结果注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。三、论证方法及其作用1.举例论证（事实论证）：具体典型有力地论证了某一论点。2.道理论证（引用论证）：引用了什么论证了某