美术老师个人工作计划10篇

美术老师个人工作计划10篇美术老师个人工作计划1

一、指导思想

以《义务教育美术课程标准》的课程理念为根据，树立"以人为本、培育本领"的思想，提倡“自主、合作、探究〞的方式方法，进取营造“和谐、平等、简便〞的教学气氛，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的健康成长。

二、教材分析：

小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培育创新精神和实践本领，促进学生德、智、体、美全面进展，具有重要作用。小学美术教学资料包括观赏、绘画、工艺等课业。经过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础学问和基本技能；培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的观看本领、想象本领、形象思维本领和创造本领。

三、学情分析

六年级美术生，经受了一个学期静物写生，学生对静物写生技法把握较好。有个别学生绘画表现本领较强。这期我要继续培育他们]良好的绘画习惯，进一步提高他们的绘画表现本领。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。同时开展一些学生们充满兴趣的色彩和手工制作课，培育他们表达美和创造抽象美的本领。

四、教学资料：

1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

2、认识立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

3、学习简洁的构图学问。

4、体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。

5、了解木版画的`制作方法，并进行制作。

6、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

8、认识标志和街头标识物的作用，懂得区分。

9、运用已学过的美术学问进行综合练习。

五、教材重难点

〔一〕教学重点

1。学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩学问，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2。能用日记画的形式表现生活中的趣味情境、有意义的事和自我喜爱的人物，表达自我的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。

〔二〕教学难点

1。利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2。观赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

3。用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自我的兴趣与愿望。

4。运用比较与和谐、对称与均衡等组合原理，经过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5。能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

六、教学措施：

1、成立兴趣小组，激发学生兴趣，重视艺术审美感的培育。

2、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、本领教育、本领培育和双基训练的关系。在传授双基、培育本领过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生[健康的审美情趣，提高学生的审美本领。

3、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美本领。

4、鼓舞学生开展综合性与探究性学习，

5、注重学生的主体地位，面向全体，喜爱和关怀学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。

6、改善学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，依据不一样的教学资料，讨论“教〞和“学〞的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美本领和促进学生的智力进展。

7、关怀美术教学的改革和进展，进取进行教学改革试验，努力提高教学质量。

8、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。

美术老师个人工作计划2

一、指导思想：

素养教育的观念已深入人心，实行素养教育是教育的根本宗旨。作为一名小学教师，我肩负着教授学生初级教育的神圣使命。为使自己能够更好地完成教书育人的工作、为使自己能够在今后的工作总有所作为，特制订个人进展规划如下：

二、个人状况分析：

优秀的小学教师需要有扎实的教学理念、宽阔的学问视野，这就要求我要不断更新学问、追逐教育前沿理念、把握现代教育信息技术，与时俱进，与新课程共同成长，因此，我要主动参与小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到教育教学工作中。

参与学校组织的团队学习，提高自己的理论水平，与团队中的其他成员共同沟通、共同成长。

通过继续教育的学习，计划促使美术教学工作更进一步，使学生更加宠爱美术课，在一年内多作质量高、效果好的各级公开课，在实践中提升自己的教学水平。

三、进展目标与措施：

1、提高自身素养，自学完成美术教育本科段的学习。教师不同于一般的职业，教师既应当是学科学问方面的专家，又应当是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化学问，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的.运用于教学活动中。

2、新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因此能够制作表达教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此，我要在一年内学好教学中常用的信息技术，争取能够制作较难的课件。

3、作为一线教师，更应当时时锻炼自己，让自己尽快地成为高素养高水平"人师"。我计划在这几年中多写几篇高质量论文，在理论上提高自己。

4、不断提高自己的专业水平，争取在教师专业化考核中取得好成果。

以上是我一年的初步规划，我深知规划的内容只有切实的得以实施，才能发挥其作用。我决心在这一年中不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善，虚心向其他教师请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，形成自己独特的完好的教学体系，创出自己的教学特色。

美术老师个人工作计划3

一、学生学问能力，学习习惯分析

二年级的学生经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

二、教学目的.任务

1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。

3、培育学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

三、教材重点难点

1、敏捷运用工具材料，进行绘画和工艺制作。

2、进展学生空间知觉，形象记忆，创造能力。

四、个人教研专题

小组合作学习中学习学习习惯意识的培育

五、主要措施

1、做好课前预备，细心制作教具。

2、运用教学手段，培育学生绘画兴趣。

3、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

六、教学进度支配

第一周流淌的色彩(1)

第二周改变无穷的线条(2)闪光的名字

第三周好玩的泥塑为你好

第四周花花衣(1、2)

第五周金钥匙对印的花纹

第六周蜻蜓飞飞(1、2)

第七周我也是艺术家

第八周用画来写信

第九周好玩的瓶盖

第十周回家的路上(1、2)

第十一周今日菜单

第十二周乘着大象(1、2)

第十三周会说话的手(1、2)

第十四周风来了

第十五周回转的玩具电脑美术(1)

第十六周指偶剧院形形色色的世界

第十七周自添内容

第十八周学生创作

第十九周复习考查

美术老师个人工作计划4

这是我在美术教学中迈开的第一步，在这第一个学期中，我担任四至六年级美术教学工作。

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为进展学生整体素养服务：以学生进展为本，留意培育进展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，留意培育创新精神，留意学生的独特进展和全面进展。新教育培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，留意学习的过程，留意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

一、抓好常规教学。

1，仔细备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

2，充实课堂容纳量，充分利用好教学工夫。

二、加强自身建设。

从目前教育进展的要求出发，仔细开展"两学"〔学习业务和政治〕，进一步提高师表形象。细致做法是：

1，坚持参与集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进阅历，树立创新意识。

2，在学习中学会反思，改良自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校名誉的事。

三、关注学优生，进行培优训练

加强对尖子生的培育，进展学生的学科爱好及独特特长。主动组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。

四、在科学课方面为了能尽快纯熟本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：

1、课前预备：备好课。

仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄明白，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的'规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好，需要，方法，习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。

主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

美术老师个人工作计划5

一、学生基本状况分析

四年级(1)班共有学生44人，其中女生20人，男生24人。本班学生对美术学习有着深厚的兴趣，并具有了肯定的绘画基础和对各种材料综合运用能力，已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，学习使用了各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，但还缺乏想象力和创作精神。有了初步的创新意识，但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，对于一些绘画的基本方法了解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期加强训练。

二、教材分析

本教材的编写注重学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以“接近社会、贴近学生、学以致用〞为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型X表现、设计X应用、观赏X评述、综合X探究4个学习领域。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深、循序渐进的原则排列的，但是也有并列的内容。因此教师在支配教学时，课序可依据季节、学校及学生的实际状况而作肯定的调整。课时数只是一种建议，教师在教学时亦可依据学生的实际水平和教学条件作适当调整。

三、教学目标

1、加强美术基本功的训练，提高学生的美术素养，激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。

2、通过教学提高学生的动手能力，促进学生的智力和才能的进展，进展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。

3、引导学生了解并把握学习方法，激发学生的创造精神，进展学生学习美术的空间，从而让学生明白美术无处不在。

四、教学重难点

重点：在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。

难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的.基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。

五、教学措施

处于儿童绘画“过渡期〞儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应留意引导，提出过高过急的要求，或过分信任儿童的天赋，任其进展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1、加强绘画观赏教学，重建学生绘画兴趣和信念。

2、由浅入深，有步骤地培育学生的观看能力。

3、由易到难，有计划地培育学生的表现能力。

4、开展形式多样的教学，进展学生的创造力。

美术老师个人工作计划6

一、培育目标

本专业主要培育具有肯定绘画专业学问、基本技能，理解绘画的基本规律，把握科学的观看方法和表现技法，具有正确的审美观和艺术鉴赏能力，能够在高考中取得良好的'成果。

二、教学目标

把握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础学问。能够娴熟把握其绘画技能。

三、教学重点、难点

充分认识美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不行替代的作用，结合具体的理论学问充分发挥学生的实践动手能力。

四、教学内容进度

学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。

素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课;

速写：人物速写;

色彩：认识色彩、色彩基础课、简洁静物色彩写生;

美术老师个人工作计划7

一、学习指导思想，提高自身素养。

我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素养教育中的重要资料。要仔细总结新课程改革实施过程中构成的阅历，深入讨论课程实施过程中出现的新问题、新状况，查找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰难性，增添实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为教学讨论的中心工作。

二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。

1、学习新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

2、继续仔细学习和讨论基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题讨论、反思、总结。

(二)立足本职工作，改善教研方式。

1、主动参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系和单元教学要求，进展学生的审美和表现潜力。

2、学习中小学美术学科教学推举。

3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创造力。

4、主动参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的`教学中常常反思与总结阅历教训。

5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增添学科教师应用信息技术的意识和潜力，推动学科教学与信息技术的整合。

6、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术气氛，沟通教育教学改革的阅历。

(三)参加课题讨论，提升理论与实践水平。

1、主动参加市、校美术课题讨论。

2、树立“精品课〞意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教育教学阅历，共享优质教育资源。

3、主动参加美术教师教育教学论文的评比。

4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画潜力。

三、具体日程支配

1、选出学校兴趣小组成员，每周固定时间参与兴趣活动。三月份

2、主动参加“美术优质课〞评选。四月份

3、筹备艺术月。

4、主动参加学校课题讨论工作。五月份

5、主动预备艺术月。

6、学校内部老师沟通美术教育、教学阅历，做好总结与反思。

7、组织学校的书画竞赛。六月份

8、主动参与市级艺术月展览。

9、参加美术选修模块教材教法研讨活动。七月份

10、主动参与中小学美术学科课程改革阅历沟通座谈会。

11、商讨下学期工作。

12、学期工作总结。

美术老师个人工作计划8

一、学生学问能力学习习惯分析

二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色彩基础，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培育良好的观看习惯和观看能力。

2、学习简洁立体物的.表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点

教学重点

引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点

学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。

四、完成任务的措施

1、仔细钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达教学效果。

五、课时支配

每课支配一到三课时完成，机动课时两到三节，考核两课时。

美术老师个人工作计划9

一、教师个人基本状况：

贾丽，女，27岁，大学本科学历，学士学位，任教5年，现任职于试验小学，具有小学教师资格证，小一职称，主要任教一、二、三、五年级美术课程。曾被评为校优秀共产党员。

二、现阶段自身存在的缺乏：

反思自己近一年来的教学教研工作，从教5年，对工作学习的倦怠心情渐渐萦绕不去，前几年赶乘新课程改革浪潮的激情在日常烦琐的生活和教学中不知不觉的在消耗着，以至于在近一年的时间里个人事业处于一种停滞不前的状态。而在这次关于新课程的反思，又一次让我对"教师"这一神圣职业的信念基础有了更深的认识：教师的职业信念是使教师摆脱功利的诱惑、教书匠的困惑、漂浮无根的惶惑，使平凡工作得以升华，变得更有意义的关键所在。只有通过不断的鞭策自己，才能从职业中获得欢乐、充实人生、实现自我、感受自由的需要。

学校是教师职业生涯的重要场所，是教师成长的摇篮。新课程的实施为教师的专业进展和成长提供了宽阔的平台，而我也曾在前几年搭乘课程改革的春风获取了肯定的个人荣誉。而之后便有点飘飘然，感受到自己在教学讨论之路的脚步明显放慢，甚至止步不前。面对教师队伍的竞争愈发激烈的现状，我深深的体会到促进教师自身专业化进展的根本因素还在于教师本身。教师本身是否真正意识到需要专业化进展、是否有自主进展的意识才是根本缘由。

过去由于缺乏自我进展规划设计的概念和意识，对自己要到达什么目标、通过几个阶段到达自己的目标、如今自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的。始终认为兢兢业业工作，踏踏实实教书就是我教学事业的目标，今日看来我这种保守传统混沌的教书匠意识已经远远不能适应时代对新型教师的要求。教师要对自己的进展负责，要有进展意识，这就需要主动规划自我进展。自我进展规划，是沟通自己的进展目标与自身现状、沟通个人进展目标与学校进展目标。

理论功底比较薄弱，虽然学习了一些理论书籍，但对于理论学问缺乏深入的讨论，只在实践中无法理论联系实际，不能用理论指导自己的工作。

我校是一所百年老校，人才济济，这就无形中增添了自我的压力，转化为学习的动力，自我增值的需求，为我的进展提供了一个宽阔的舞台。

由于上述缺乏阻碍了个人的专业进展，再加上我校教师年龄年轻化专业化，以及信息时代学问的更新快速，种种因素成为我成长的威胁。

三、个人专业成长总体目标描述

为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次进展;为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的'专业化，从我自己的实际出发特制定教师两年进展规划。

(一)成长总目标：

做一名有思想、有见地的教师;做一名师德高尚、行为规范、具有肯定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师;做一名有肯定理论功底、科研能力、专业技能的教师。渐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行独特化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身进展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同进展。

(二)个人专业目标：

1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和主动向上的生活看法。

2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面能力。

3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

(三)近期进展目标：

1、仔细学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2、多与同事沟通，让自己适应工作环境;多与学生沟通，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强特长生训练，争取在市、区书画竞赛中荣获佳绩。

3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。

4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓舞少批判，让他们真正爱上美术。

(四)成长计划

1、第一阶段：努力成为一名学习型教师。

(1)加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。

(2)适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。

(3)教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。

(4)具有较强创新精神和实践能力。

2、第二阶段：努力成为一名学校骨干教师

(1)坚持四项基本原则，师德好，喜爱教育事业。教育思想端正，能承当校内的教育教学讨论任务。

(2)个人角色发生转变，要完成从传道者到讨论者的转变。

(3)根据骨干教师的标准严格要求自己，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，主动参与教科研工作，要把有益的阅历提升为理论。

(4)努力提高自身教学水平，使自己各方面能力符合做骨干教师的要求。

四、专业成长进展途径

1、在培训中成长

在推动课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长

读书是实现教师自我"充电"的最正确途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时记下自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长

主动参加课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学讨论提供载体。

5、在总结中成长

争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

五、进展措施及策略

(一)更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

(二)把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本事、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术学问、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能预备。2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培育学生艺术素养。

(三)主动参与培训，把握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。

(四)注重教学讨论，对教学过程进行反思，总结阅历，查找缺乏，弥补缺陷。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有独特的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我要时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

美术老师个人工作计划10

一、指导思想：

以《基础教育课程改革纲要》为总指针，以《美术课程标准》(试验稿)为根据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现《美术课程标准》提出的要求，特制定本教学计划。

二、学情分析：

本册教学对象是二年级第一期学生，有以下特点：学生有深厚的绘画兴趣;学生已具有肯定的分析推断能力和造型表现能力，能进