部编版七年级语文上册 少年正是读书时 教育教学课件

少年正是读书时

凌晨三点的哈佛图书馆国家图书馆里认真看书的国人今天你读书了吗？

从图中我们可以看出，未成年阅读率总体______，其中______年龄段阅读率最高。2019-2020年我国未成年人阅读率从阅读媒介接触时长上看，_________接触时长最长。2019—2020年我国阅读媒介接触时长活动一：个人阅读状况调查问卷1.你对课外阅读的态度

A.热爱

B.喜欢

C.一般

D.讨厌2.你的阅读时间段

A.双休日

B.完成学习任务后

C.寒暑假3.你通常每天阅读课外书的时间有多少？A.1小时以上

B.1小时至半小时

C.半小时以下

D.半小时以内

E.没有4.以下哪一种是你最常使用的阅读方式？A.纸质书籍

B.手机、电子书等电子工具

C.电脑5.以下各种获得书籍的方式中，你大多属于？A.书店购买(不包括二手书籍)

B.在二手市场选购

C.图书馆借阅

D.他人赠送

E.网上购买一学期阅读量有多少？A.8本以上

B.4-8本

C.1-4本

D.1本及以下你在暑假或寒假一般会读几本课外书？A.10本以上

B.5-10本

C.1-4本

D.0本你平均每学期花在购买期刊或书籍上的金额大约为A.10元以下

B.10~50元

C.50~100元D.100元~200元

E.200元~300元

F.300元以上你去书店或图书馆的次数多吗？A.经常去

B.偶尔去

C.从来不去你通常比较感兴趣的题材是A.文史

B.动漫

C.玄幻

D.武侠

E.言情

F.其他

11.平时你是如何进行阅读的A.随便翻翻，了解大意就够了

B.只挑选有趣的地方读

C.能有选择性的精读、细读，反复品味

D.摘抄好词佳句

E.能有自己的独特感受、启发，并写读感和赏析

F.能对文章的思想观点质疑，并提出自我独特见解12.在文学作品中，你对以下哪些较有兴趣？A.小说

B.散文

C.诗歌

D.人物传记

E.戏剧

F.其它调查反馈班级大多数同学喜欢看课外书，但是日常阅读时间较少，半小时以下居多；大部分同学阅读纸质书籍，少部分同学习惯手机阅读；阅读时间多集中在寒暑假；多数同学每学期阅读书目在1-4本，每学期在书本上的花费一般为50-100元；部分同学对动漫、玄幻类小说等题材比较感兴趣；文学作品中喜欢小说的同学居多；阅读习惯上，对于感兴趣的部分多读，其他部分随意了解的居多，有摘抄和反复阅读习惯的较少。1活动二：探讨读书方法针对班级读书情况，请思考如何提高阅读质量和阅读速度？向名人学读书方法南宋理学家朱熹读书有三到，谓心到、眼到、口到。大数学家华罗庚教授把读书的过程归纳为“由薄到厚”与“由厚到薄”两个阶段。二分：在读了目录后，先略读正文，这不需要逐字读，要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读，这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些来选择自己所需的内容来细读。三.伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法。一总：先浏览书的前言、后记、序等总述性部分，然后认真地读目录，以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等，这样便可对全书有个总体印象。三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不得要领时，看过书一扔，便算了事。走进名人书房季羡林的书房，摆满了线装书学者乐黛云的书房，卷帙浩繁巴金的书房钱钟书的书房，一个词“简单”活动三：为你的书房写一段个性签名

小组成员先自己写好，然后讨论交流，最后推荐优秀签名

个性签名展示畅游书海，手可摘星辰。穿越时空，对话智者真奇妙！小小书房欢乐多，书虫一枚真满足！吴家闺阁，藏书三千！书香墨香香飘十里，家事国事事事知晓。腹有诗书气自华，书中自有解题法。活动四：购书推介会

最近你有一笔零花钱，你准备去市中心的诚品书店挑选心仪的书籍。可选购1本书，请你去书店选取并给出选择理由。一、购买书目：

二、推荐指数：

（用星级表示）

三、选择理由：推荐书目：《狼图腾》推荐指数：推荐理由：很值得看的一本书，看完你会对狼有一种别样的感情，这种动物冷峻、智慧而神秘。它会把我们带向了遥远而神秘的蒙古草原，带向了威武而倔强的蒙古狼群，带向了人与自然，人性与狼性，狼道与天道的迷团，让我们为之震颤，为之深思……推荐书目：《老人与海》推荐指数：推荐理由：讲述了古巴一位老渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。书中的老人曾说：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这正是海明威借老人告诉读者的本书的主题。推荐指数：推荐理由：这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说。全书共三部。作者在近十年间广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，刻划了社会各阶层众多普通人的形象。劳动与爱情，挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突。主要人物：孙少平、孙少安、田润叶、田晓霞推荐书目：《平凡的世界》作者:路遥活动五:辩论赛当前，阅读进入互联网时代，越来越多的人借助电脑、手机等网络科技手段阅读。你对此持怎样的立场？正方：支持网络阅读，认为利大于弊。反方：反对网络阅读，认为弊大于利。赛事规则：全班分成两队，分别选出4名辩手进行辩论。每位辩手进行限时1分钟的辩论，计时员计时，其他同学们对双方进行投票，最后计票得出获胜方。正方：“网上阅读”利大于弊。新的知识传播很快，读者之间，甚至读者和作者可以通过网络交流。没有使用纸张，更能节约木材，更环保。网络阅读不受时空限制，更方便快捷中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求。反方：“网上阅读”

弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。电子产品有辐射，热衷于网上阅读，容易造成视力伤害。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。网上信息多是“碎片”式信息，缺少内涵和完整性。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。读书栏目推荐在读书中遇见更好的自己！《朗读者》《百家讲坛》少年正是读书时

“为中华之崛起而读书”“愿相会于中华腾飞世界时”劝学诗（唐）颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。1.明确读书之必要，学习几种常见的读书方法，学习如何做读书笔记。2.学习养成良好的读书习惯，力求在今后的学习与生活中坚持阅读，逐渐爱上阅读，培养终身阅读的习惯。（难点）3.提高读书类活动的参与意识。激发对当下读书现状的思考与对未来阅读生涯的期待。学习目标读书之道——明确读书必要，学习读书方法。关于书……

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”

书籍在你寂寞时陪伴着你；在你失败时给你鼓励；在你伤心时给予你安慰。传统·书好读闻一多醉书华罗庚猜书侯宝林抄书张广厚吃书高尔基救书苏东坡说书郭沫若写书

鲁迅嚼辣椒驱寒你了解哪些名人读书的故事？唐宋八大家之一的苏东坡，年轻时自认为已无书不读，便大书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”后经一老翁指点，遂改成：“发奋识遍天下字；立志读尽人间书。”苏东坡说书

郭沫若曾写过一副读书联：读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。意思是，读书要靠平时下功夫，不能一心血来潮就加班加点搞突出。要想获得成功，必须锲而不舍，持之以恒，决不能时而勤奋时而懈怠，三天打鱼两天晒网。郭沫若写书

相声大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林抄书

鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。凿壁偷光囊萤映雪头悬梁锥刺股

读书故事大家讲书读百遍，其义自见。——陈寿书犹药也，善读之可以医愚。——刘向旧书不厌百回读，熟知深思子自知。——苏轼书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦示例

向名人学读书

向名人学读书读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家用活书，活用书，用书活。——陶行知读书破万卷，下笔如有神。——杜甫读书百遍，其义自现。——《三国志》书看多了，文章自然就会写了。——鲁迅养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼读一本好书，就是和许多高尚的人说话。

——歌德不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。

——菲尔丁读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

——赵树理任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的贫乏。

——马克思

向名人学读书未来·读好书读书，从经典开始

一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书，是一本即使我们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。——卡尔维诺

好书分享推荐散文作家：

席慕蓉、琦君、张晓风、简祯龙应台、林清玄、迟子建、张丽钧、赵丽宏、丁立梅、雪小禅、朱成玉、李汉荣、王晓莉、潘向黎、乔叶、鲍吉尔·原野、安意如……《当代英雄》、《九三年》、《巴黎圣母院》、《复活》、《夏洛的网》、《小王子》、《动物农场》《海鸥乔纳森》、《查令十字街84号》、《穆斯林葬礼》、《青铜葵花》、《城南旧事》、《呼兰河传》、《活着》……推荐这些小说推荐这些传记：《苏东坡传》、《传奇王阳明》、《子才子——袁枚传》、《启功杂忆》、《书生本色·胡适传》、《人间鲁迅》、《从文自传》《梅兰芳画传》、《合肥四姊妹》《徐悲鸿传》、《呀，弘一》、《林徽因传》、《我的兄弟王小波》、《不负如来不负卿》《名人传》、《约翰·克利斯朵夫》《人类群星闪耀时》、《茨威格画传》（或《昨日的世界》）、《富兰克林自传》……读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

作家梁衡有一个写作秘诀，就是背书。他说:“要趁记忆好的时候多背一点东西。我写文章时经常会冒出中学时期背的东西，许多就是课本上的。”勤读、勤记、勤背读笔书如何做？记钱钟书的读书笔记1.提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写提纲，明确主要和次要的内容。2.摘录式——主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。3.仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。4.评论式——主要是对读书中的人物、事件加以评论。5.心得式——记下自己感受最深的内容，联系实际写出自己的感受。即随感。6.存疑式——主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教7.简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。读书笔记的形式：1.直接在书上批注。2.成册笔记本。可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。3.活页本。可用来记各种各样的笔记。便于分类，节约纸张，也便于日后查阅。4.卡片。便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。5.剪报。把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。6.图像式阅读完之后，可以将书中的主要内容和重点整理成概念图或思维导图，这样相对传统的文字式读书笔记，更加方便快捷。LOREMALOREMBLOREMC评论式心得式圈画+批注摘录+评论式提纲式（导图）读书经验

著名作家巴金的读书方法是静坐时回忆曾经读过的书。巴金说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时，就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”朱熹的读书有三到：谓心到，眼到，口到。毛泽东的四多法：读得多，想得多，写得多，问得多。华罗庚的“厚薄”法：“由厚到薄”、“由薄到厚”两个阶段。

读书的第一步是“由薄到厚”。就是说，读书要扎扎实实，每个概念、定理都要追根求源、彻底清楚。这样一来，本来一本较薄的书，由于增加了不少内容，就变得“较厚”了，这是“由薄到厚”。这一步以后还有更为重要的一步，即在第一步的基础上能够分析归纳，抓住本质，把握整体，做到融会贯通。经过这样认真分析，就会感到真正应该记住的东西并不多，这就是“由厚到薄”这样一个过程，才能真正提高效率。当下·读书好《中国青年报》2017年11月13日《“部编本”语文教材总主编“剧透”高考语文改革方向》摘要：阅读量增加，阅读题量增加。“得阅读者得天下”“你不阅读如何发现经验？你不阅读哪有生活的艳丽？你不阅读哪来的申辩能力？你不阅读哪来的想象能力？”“写作是一支箭，阅读是把弓”

——曹文轩。现在老师真诚地邀请大家一起走进读书的美妙世界，请打开你的智慧之门，跟随自己的想象进入下面的书香世界……读书之路——走入书香世界，完成实践任务。

20201年4月23日是第26个世界读书日，在“书香区”教育局的倡导下，全区教育系统从4月23日起广泛开展持续数日的“爱读书、读好书”活动。活动第一天，你所在的“书香二中”大队向全体同学发出倡议：“拿起你最喜欢的一本书，在其中节选出你最喜欢的一段文字或故事，读给你的爸爸妈妈听，让他们陪着你一起享受美好的阅读时光吧！如果可以，请把你读书的照片晒到班级群里，找找你的同学里有没有跟你正在读同一本书的。如果有，你们可以一起交流交流阅读心得，说不定会有更多收获呢！”

爱好阅读的你积极参加了此次活动，你将选取哪些文字读给自己的爸爸妈妈呢？你将与爸妈共享哪本好书？你又将与同学交流哪本书的读书心得呢？

“书香二中”开展了以“给同学们讲讲习爷爷的‘书柜’和习爷爷的阅读故事”为主题的读书活动，让孩子们了解到在习近平总书记的书柜中，珍藏着大量经典的文学著作,有《鲁迅先生全集》《老舍先生全集》《威尼斯商人》《李尔王》和《麦克白》等，工作繁忙的习爷爷仍不忘阅读和坚持学习。孩子们对此类书籍表现出浓厚兴趣，用稚嫩的童声表示“习爷爷看过的书，我也想看……”活动的开展极大地激发了孩子们的阅读兴趣。

了解了习爷爷的书柜，你是否也一样心动不已，想要与习爷爷一起读书了呢？你还想要了解哪些名人的书柜呢？记下此刻的心愿，课后去好好实现它吧！

丛丛的爸爸说：“古人说‘书中自有黄金屋’，但实际上孩子对阅读的兴趣在他未来的人生里，并不意味着必定会转化为世俗层面的收益，家长培养孩子的阅读兴趣不能抱持功利心态，生命的丰美不仅来自于物质层面的饱足，更源自精神层面的滋养！”。

关于读书这件事，丛丛爸爸很有自己的见解，你对读书这件事的看法是什么呢？

妙趣横生的亲子读书交流活动，激发了孩子们的探索欲与求知欲，尤其是当疫情给所有人的日常生活带来不便时，家长和孩子却因为居家隔离反而拥有了更多相处时间，一本妙趣横生的好书增进了两代人的沟通与互动。

如果你是亲子共同阅读活动的策划人员之一，你会设计哪些活动项目？你会给家长、老师和学生各提出什么建议？

“书香二中”自2011年开展师生读书活动以来，校园里弥漫着浓郁的书香氛围。一名学生说，在读书室、阅读角里，师生们就一本本好书热烈地攀谈，可谓是精彩纷呈、妙语连珠，同学们的观点不时被刷新，同学们还就《红楼梦》里的人物性格特征多次展开探讨。

如果你是讨论队伍中的一员，你会与同学们讨论哪些有关书中内容呢？请至少写出三条你要讨论的问题。

“书香区”教育局非常重视对师生阅读品味的提升和阅读视野的拓展，还联合区文明办在教育系统成立教师作家协会，引领全区教师“爱读书、读好书”。

作为一名中学生，你将如何进行阅读品味的提升和阅读视野的拓展？

学校层面每年3月各校结合校情拟定读书方案以及教研组、班级、教师、学生的读书计划，开展读书活动。你是读书方案拟定小组的学生代表，你将拟定哪些适合本校的读书方案？又将如何组织同学们一起阅读？

每年4月起，区教育局邀请专家学者进校园利用各类读书类讲座，激发中小学、幼儿园教育工作者对师德