糖尿病患者健康教育中教育管理的应用论文

第页共页糖尿病患者安康教育中教育管理的应用论文糖尿病患者安康教育中教育管理的应用论文【摘要】：^p:目的:对糖尿病病患的安康教育中教育管理所起到作用及其详细效果进展分析^p讨论。方法:选取同期于我院进展治疗的糖尿病患者96例,将其作为研究对象。对患者教育前后的一系列控制目的如舒张压、收缩压、餐后血糖、空腹血糖、体重指数、糖尿病疾病知识理解情况以及患者的满意度等统计分析^p。结果:患者在糖尿病安康教育之后,餐后血糖、空腹血糖、体重指数以及收缩压较教育之前均有显著进步(P<0.05),而教育前后的舒张压指标不存在显著差异(p》0.05),患者的满意度及糖尿病疾病知识理解情况较教育前存在显著提升(P<0.05)。结论:对糖尿病患者采取教育管理方式进展安康教育可以使病患积极配合治疗,对糖尿病疾病知识有一个根底全面的理解。在控制餐后血糖、空腹血糖、体重指数及收缩压等指标方面有着积极作用,可以有效提升患者的满意度。【关键词】：^p:糖尿病安康教育教育管理糖尿病是一种非常常见的内分泌代谢疾病,由于经济社会的不断进步、生活方式的变化以及生活程度进步,罹患糖尿病的病人数量增长迅速。据相关报道说明我国糖尿病患病率成年人为9.68%,患病总人数约为9237万,城市患病人数约为5019万,农村约为4218万。我国或已成为全球糖尿病病患人数最多的国家。目前我国于糖尿病方面有着达标率低、治疗率低、知晓率低三低的情况。由于存在相当数量的病患无法获得正确的指导与治疗,我国的糖尿病并发症发生率也居高不下。为了普及糖尿病疾病知识,我院开展了此次糖尿病安康教育工作,成效卓越。详细报道如下。1资料与方法1.1一般资料选取2023年10月至2023年2月于我院进展住院或门诊治疗的糖尿病患者96例,将其作为研究对象。所有患者均确诊患有糖尿病,精神正常不存在语言、智力障碍,不存在恶性肿瘤病例。所有患者于安康教育前均签订了知情同意书。96例患者中男性患者45例,女性患者51例。采取前后自身对照试验,将患者安康教育前后的舒张压、收缩压、餐后血糖、空腹血糖、体重指数、糖尿病疾病知识理解情况以及患者的满意度等指标进展统计分析^p。1.2方法建立教育管理队伍,成员由护士、医生、内分泌专家组成。主要教育管理措施有:(1)定期举行糖尿病安康知识讲座,合理安排内容,根据病患要求选取与患者利益实在相关的且多数病患关心的内容。做到循序渐进、由浅入深。(2)利用走廊文化、宣传橱窗、黑板报、安康园地等对患者进展糖尿病疾病知识的普及与宣传。(3)保持友好的医患关系。安康讲座的环境需保证舒适干净,病患进入讲座现场后引导其入座、测量身高、血压、登记资料。使患者感受到医护人员的专业与真诚,感觉感动与温暖。注意现场的气氛,保证热烈有序。(4)现场教学,教诲病患如何监测血糖以及自行注射胰岛素。(5)提供详细、长期的安康教诲,针对不同病患的`不同情况定制其控制指标。指导其用药、运动、饮食及减肥。与患者保持联络,找出患者存在的问题并针对问题进展指导。(6)针对患者的恐惧、焦虑、抑郁等心理问题进展心理干预。(7)为每位糖尿病病患建立档案,从而进展高效的系统化管理。1.3数据处理数据资料均采用软件SPSS18.0进展分析^p,计数资料采取(n,%)表示,组间数据资料采取x2检验比拟,计量资料采取(±s)表示,组间资料比拟采用t检验。P<0.05,那么两组数据有显著差异,有统计学意义。2结果安康教育前患者的满意度为44.79%,安康教育后为79.17%。餐后血糖、空腹血糖、体重指数以及收缩压进步显著,舒张压不存在明显变化。3讨论糖尿病病患的自制才能及其日常行为是糖尿病能否得到有效控制的关键所在[1]。糖尿病的长期目的是通过对代谢进展控制从而防止并发症的发生,进而延长患者寿命进步患者生活质素。为达这一长远目的需对患者进展标准、系统、有效的教育管理[2]。教育管理可以有效促进患者进展自我管理,通过对患者进展辛未干预可以使患者积极配合治疗,正确用药,合理进展运动。教育管理可以使患者对糖尿病有根底而全面的认识,从而防止患者走入治疗误区[3]。教育管理可以有效改善患者的代谢控制,患者在教育管理后可以正确运动、合理进食,患者的血压、血脂、血糖及体重指数均得到有效控制[4]。由于糖尿病患者群体庞大,医务人员的真诚帮助将树立其正面形象。使患者的满意度得以进步。【参考文献】：^p[1]朱肖菊,朱朝辉,王晓杰等.社区安康管理在老年2型糖尿病控制中的应用效果[J].卫生软科学,2023,(3):183-184.[2]贾显静.开展优质护理对妊娠期糖尿病患者安康教育管理的观察[J].湖南中医药大学学报,2023,33(4):85-86.[3]鲁先娥.PDCA循环在老年糖尿病患者安康教育中的应用[J].当代护士(中旬刊),2